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獅王進行曲音樂教案——旋律的上行與下行(編輯修改稿)

2025-10-20 20:56 本頁面

　

【文章內容簡介】圖譜的各種符號，感受《獅王進行曲》所表現(xiàn)的不同音樂形象。培養(yǎng)幼兒的聽辨能力及控制能力?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌捍螵{子、小獅子、樹的頭飾和白板。樂器準備：鈴鼓、響棒、手搖鈴。音樂準備：音樂《獅王進行曲》活動過程：音樂律動進場通過講故事的方式，讓幼兒理解音樂，進行角色表演。1）教師敲鼓，幼兒聽鼓聲節(jié)奏變化走或停。鼓勵幼兒創(chuàng)編奇妙樹的動作。2）幼兒欣賞音樂《獅王進行曲》，教師配合音樂變化在旁邊解說，引導幼兒表演。3）幼兒分三組：扮演大獅子，小獅子與奇妙樹，進行角色扮演。教師畫圖譜，引導幼兒分析圖譜。引導幼兒觀察圖譜，進行樂器合奏?；顒咏Y束（音樂律動退場）第五篇：《獅王進行曲》教案《獅王進行曲》教案【課型】音樂欣賞課。【教學內容】欣賞樂曲:《獅王進行曲》。總結樂曲結構圖。表演《獅王進行曲》片段?！窘虒W目標】情感態(tài)度與價值觀:通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學生音樂興趣,聆聽音樂的良好習慣。通過表演音樂片段的內容培養(yǎng)學生熱愛動物的情感,滲透“地球是動物和人類共同的家園”的人文理念。過程與方法:通過聽賞音樂作品,啟發(fā)學生的音樂想象, 發(fā)表自己獨立的見解,并能模仿獅王威嚴的行走的樣子,及獅子吼叫聲。以小組合作的形式,通過教師創(chuàng)設的情景共同探討, 即興式的進行音樂創(chuàng)編表演,培養(yǎng)學生良好的合作意識。知識與技能:過音樂實踐活動,培養(yǎng)學生的音樂感知力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)編能力和對音樂旋律的記憶能力,滲透音區(qū)、樂句概念及對樂曲結構的理解?！窘虒W重點】通過欣賞——表演兩個環(huán)節(jié)欣賞樂曲《獅王進行曲》?！窘虒W難點】對音樂旋律的記憶及樂句的劃分。【教學用具】自制課件、王冠頭飾、披風、銀穗槍、5個獅子頭圖片40 個、展板5張?！窘虒W過程】一、熟悉、交流交流：小朋友你們喜歡小動物

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