20xx繼續(xù)教育(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人在課堂中，老師緊緊圍繞“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”這一指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展教學(xué)，教師給了學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，放手讓學(xué)生去做、去想、去說(shuō)，真正讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。課堂上，在學(xué)生自主整理的基礎(chǔ)上，再傾聽(tīng)同伴知識(shí)整理的過(guò)程，然后進(jìn)行全班展示匯報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。我覺(jué)得還有一個(gè)不足的地方。在課堂中，教者大多數(shù)都是運(yùn)用了教師的評(píng)價(jià)，如果能讓學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)能有一個(gè)更為客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有更大的幫助。第三篇：2014繼續(xù)教育2014年繼續(xù)教育（B）卷第一部分：簡(jiǎn)答專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力有哪些？學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社交能力創(chuàng)新的常用方法及特點(diǎn)？創(chuàng)造性、高收益性、風(fēng)險(xiǎn)性、系統(tǒng)性、時(shí)機(jī)性、適宜性、創(chuàng)新有哪些原理可以遵循？ 1）、綜合原理 2）、組合原理 3）、分離原理 4）、還原原理 5）、移植原理 6）、換元原理 7）、迂回原理 8）、逆反原理 9）、強(qiáng)化原理 10）、團(tuán)隊(duì)原理專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)哪些創(chuàng)新能力？ 1）、學(xué)習(xí)能力 2）、分析能力 3）、綜合能力 4）、想象能力 5）、批判能力 6）、創(chuàng)造能力 7）、解決問(wèn)題能力 8）、實(shí)踐能力 9）、組織協(xié)調(diào)能力 10）、整合能力影響創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素有哪些？凝聚力的強(qiáng)弱受來(lái)自團(tuán)隊(duì)外部和內(nèi)部的眾多因素的影響：外部因素：外部環(huán)境會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)起到下面的促進(jìn)作用。內(nèi)部因素：（1）團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模、成員的相似性、成員的相吸性（2）團(tuán)隊(duì)任務(wù)：任務(wù)目標(biāo)的一致性、目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的相互依賴程度、團(tuán)隊(duì)任務(wù)對(duì)成員的吸引力、任務(wù)的難度、目標(biāo)任務(wù)以往的達(dá)成狀況。做一位好的執(zhí)行者應(yīng)具備哪些精神？具備主人翁的精神，把單位的事當(dāng)成自己的事來(lái)做。具備一定的創(chuàng)新精神。主動(dòng)打破條條框框，并把創(chuàng)新力落實(shí)到執(zhí)行中，主動(dòng)為單位作出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的途徑有哪些？一、建立完善的溝通程序二、提高身體語(yǔ)言的溝通能力三、開(kāi)發(fā)有效的反饋技能四、領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)藝術(shù)如何提高團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力？一、用美好的愿景鼓舞人心美好的愿景應(yīng)具備以下條件：愿景要能放眼未來(lái)；愿景要清晰明確；愿景要有感染力；愿景要目標(biāo)一致；二、提升領(lǐng)導(dǎo)者自身對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力 1）、培養(yǎng)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)； 2）、具備精準(zhǔn)的戰(zhàn)略眼光； 3）、以身作則，身先士卒； 4）、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，避免獨(dú)斷專行； 5）、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤；6）、學(xué)會(huì)培養(yǎng)適合團(tuán)隊(duì)需求的成員 7）、關(guān)于制造良好的制度和寬松的環(huán)境。8）、正確的心態(tài)對(duì)待逆境強(qiáng)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力方法和途徑有哪些？ 提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是需要一定的方法和技巧的一、強(qiáng)化執(zhí)行力文化的建設(shè)執(zhí)行力文化的建設(shè)應(yīng)從以下三方面進(jìn)行： 第一、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)； 第二、建立賞罰分明的評(píng)價(jià)制度； 第三、在企業(yè)內(nèi)樹(shù)立和培養(yǎng)典型人物；二、樹(shù)立明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確可行的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)要滿足三個(gè)條件：首先；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須是一個(gè)堅(jiān)定、明確和有可能達(dá)成的目標(biāo)； 其次，它也是一個(gè)屬于成員的目標(biāo)。再次，它還必須是一個(gè)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的目標(biāo)三、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)員工工作的動(dòng)力的最有效手段。四、注重溝通激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)執(zhí)行力的必要手段。一個(gè)完善的激勵(lì)機(jī)制是保證員工主動(dòng)發(fā)揮自我能力的有效方法。五、建立學(xué)習(xí)型組織 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)新知識(shí)、新觀念的學(xué)習(xí)能力，影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作的五大障礙是什么？一、缺乏信任；二、懼怕沖突；三、投入不足；四、逃避責(zé)任；五、漠視結(jié)果 第二部分：論述題一、試論團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)遵循的原則一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要求（一）、對(duì)管理者的基本要求管理者有足夠的凝聚力；管理者應(yīng)充分了解成員的長(zhǎng)處和短處；管理層有正確有效的用人決策；做到有效的人員晉升與人員配備的政策有以下幾個(gè)重要的步驟：仔細(xì)考慮任命的核心問(wèn)題；初定一定數(shù)目的備選人才；以尋找候選人的長(zhǎng)處為出發(fā)點(diǎn)。確保任命人了解職位（二）對(duì)團(tuán)隊(duì)管理制度體系的基本要求；在人才流動(dòng)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)因素和職權(quán)晉升始終占很大比重，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，就容易產(chǎn)生誤導(dǎo)，人為制造內(nèi)容矛盾，致使團(tuán)隊(duì)潰散，殘局難收。管理者通過(guò)可行的管理來(lái)將員工的價(jià)值觀和企業(yè)的核心價(jià)值觀統(tǒng)一起來(lái)，建立的考核體系以“人適其位、人盡其責(zé)”為原則，把平等、合作、默契樹(shù)為團(tuán)隊(duì)的理念。（三）團(tuán)隊(duì)成員的角色定位及分工團(tuán)隊(duì)中的角色安排要清晰；明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)；角色職責(zé)安排為以人為本；團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都是非常重要的；角色職責(zé)制定要立足現(xiàn)實(shí)；團(tuán)隊(duì)在廟宇角色職責(zé)時(shí)，要將團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)做為最高的表現(xiàn)，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義；要進(jìn)行上下級(jí)職務(wù)雙向互動(dòng)描述；溝通的方法多樣，靈活；角色工具是角色定位的重要手段和重要依據(jù)。分清主次，抓住重點(diǎn)。二、試論實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人自治和團(tuán)隊(duì)合作的有效原則。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員是由許多種類的創(chuàng)造性的實(shí)用性人才構(gòu)成的。如果滑創(chuàng)造性的人才，新思維和新點(diǎn)子就不會(huì)出現(xiàn)。如果沒(méi)有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的存在，所謂的創(chuàng)新也就是新概念的成功導(dǎo)入和成果的推廣應(yīng)用就不會(huì)發(fā)生。所有創(chuàng)造新市場(chǎng)、新價(jià)值的，復(fù)雜的和根本性的突破創(chuàng)新，只有通過(guò)凝聚著不同類型人才的、協(xié)調(diào)一致的高效團(tuán)隊(duì)才能夠使創(chuàng)新的成果得以實(shí)現(xiàn)和成功導(dǎo)入。個(gè)人能力在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中得以充分發(fā)揮，并成為提升創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)整體創(chuàng)新能力的推動(dòng)力，這就需要最大限度地利用創(chuàng)造性人才的能力，這是釋放高效團(tuán)隊(duì)能量的關(guān)鍵。要想實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作就需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中高度的個(gè)人自