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20xx萬家學校政教處工作計劃(編輯修改稿)

2025-10-21 05:08 本頁面

　

【文章內容簡介】矗二、工作重點新的學期，政教處工作將以辦人民滿意教育為導向，創造性開展學校德育工作。加大班主任培訓、培養工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，繼續深入開展班級常規管理流動紅旗競賽活動，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍；堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育；遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作；不斷改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質；在全校繼續開展“八榮八恥”教育活動，使全體師生牢固樹立正確的社會主義榮辱觀；以課堂教學為平臺，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強學校德育工作的針對性和實效性；狠抓初三畢業班學生的思想政治工作；三、工作措施（一）加強德育工作隊伍建設1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。3．嚴格執行《班主任量化考核實施細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由《班主任常規工作考核》和《班級常規管理考核》兩部分組成，由學校行政值周及政教處、綜治辦、學生會三部門負責檢查，由政教處組織學生會進行一日一公布，一周一累計，一月一評比，考評結果存檔年終作為優秀班級、班主任評比的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，優秀班級評比中實行“一票否決”。4．做好心理咨詢室工作。本學期將申報市級示范心理咨詢室，在學生中開展心理輔導，開設心理健康教育課，建立心理咨詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作。對長期不在父母身邊的留守學生，給于更多的關愛。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。5．指導學生會工作，安排組織好全校學生的課余活動，了解學生的思想并及時解決。加強對學生干部的培養，健全學生會組織。充分發揮學生會和學生干部作用。6．發揮年級組的德育職能，制定活動計劃，積極開展活動，年級組長要協調各班工作，處理好年級事務。以明禮誠信為主題，以弘揚和培育民族精神為主要內容，對學生進行愛國主義教育和民族精神教育。（二）加強學生德育系列教育1．抓行為養成。要切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的教育，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓亂拋紙屑、破壞公物、午間吵鬧等不良行為的糾正。2．堅持升降國旗教育：組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明禮貌教育，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。3．在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。4．抓好特殊學生的教育。繼續完善待優生檔案，實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規范行為，用校紀守護校園。班主任和任課教師每人要幫扶一名待優生，定期找他們談話，并做好記錄。總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。分月工作安排：二月份：召開年級組長、班主任會布置開學工作。開學報到繳費。召開“安全教育第一課”主題班會，各班出一期安全教育黑板報。召開學生會干部會。整理上期資料并歸檔。制定并上交各類計劃。組織九年級部分學生分流。班主任月度考核及紅旗班評比。三月份：召開年級組長、班主任會。組織

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