三年級音樂教學計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 聞。教學過程：請同學們議論有關溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。（通過欣賞這首曲子你看到了什么？）這首曲子中重復的樂曲是那一段（講授這首樂曲的主題）隨教師唱這一主題的樂譜。再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，注意上述主題在樂曲中出現了幾次？介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師做微小的動作幫助學生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。引導學生聽出第三段與第一段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。繼續學習《小小足球賽》的二段歌詞。師生共同討論有關足球的趣聞。分組討論如何表演這首歌曲。上臺展示。1教學反思：在欣賞音樂時的理解能力有所提高，在模仿溜冰動作時有創造性。第三課時教學內容：綜合性音樂活動“趣味運動會” 教學目標：能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》能初步認準音準1－1－1－1－6 1i學會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。在諸項表演活動中培養學生的創造能力教學過程：《運動員進行曲》的音樂聲中開始本課教學。師生共同講述一些有關運動會的趣聞。找兩三組同學表演《小小足球賽》。在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。學習跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動作（分組進行，兩人掄長繩，其他同學輪流跳繩），途中可即興的改動某些歌詞，如“小熊小熊你點點頭”等。隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。聽音樂《兩個小乒乓球運動員》，再進行“我們來打乒乓球”的即興演唱的練習。隨著優美的音樂表演韻律操動作。第四課時教學內容：復習歌曲 《小小足球賽》《健康歌》創編與活動教學目標：通過本節課歌曲的學習與聆聽，讓學生初步了解抗日戰爭年代，我們少年兒童在戰爭中所發揮的不可估量的作用。在節奏的創編過程中，培養學生的創新能力。創設愉快的環境，使學生在輕松的氣氛中大膽地創造，使其更加喜歡上音樂課。教學過程：一、組織教學：二、復習歌曲：學生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲一遍。讓學生針對自己的演唱，進行簡單的評價，說一說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并說出原因。分小組進行討論，用一句話談談自己對這兩首歌曲的感受及理解。三、為樂曲伴奏：小學數學教研組工作計劃（2007～2008學年第1學期）一、指導思想繼續認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，繼續積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。二、主要工作與措施㈠繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。本學期繼續以《基礎教育改革綱要》《全日制義務教育數學課程標準》（實驗稿）為重點，結合《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學行為。1．要根據本校的教學特點、重點研究課題、不同教師的個性需求，采用靈活多樣的學習方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。2．加強數學課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“有效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。3．在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。㈡深入進行課程改革，努力提高教學質量。1．本學期，教學形勢和要求有了很大的變化，要繼續認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進行課程標準教材的培訓,要做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。加強非課改年級的教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，樹立全新的數學課程理念、數學學科理念、數學學習理念、數學教學活動理念、數學評價理念、現代信息技術理念。2．課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。3．要加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現“有效訓練出成績”。4．繼續認真抓好“新課程標準小學數學教材實驗”工作，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經驗。㈢加強師資隊伍建設，促進教師成長。為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發展、展示風采的舞臺。1．本學期開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發展，并發揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。2．繼續認真組織落實構建小學數學教材如何更好發揮傳承數學文化的功能的研究工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發展，發揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。㈣注重有效的教學管理，為課改提供保證。進一步探索與完善確保常規落實、教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施（課堂教學常規、作業常規、教學研究工作常規、調研管理常規等），促進學校數學教學管理的規范有效。小 學 數 學 教 研 組 工 作 計 劃一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。二、目標任務繼續發展上學期數學教學效果，提高數學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數學教學質量與上學期相比能有所提高。開展以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。三、主要措施扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。各數學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，上好一人兩課。進一步加強教研工作：（1）認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上二節實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經驗、成果。（3）創設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。培養學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活動安排：二月小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。開展“一人兩課”、檢查備課、作業。三月繼續開展“一人兩課”教學研究活動。備課、學生作業月查。四月繼續開展教學研究活動。檢查學生作業、教師備課。進行期中考試。各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。五月備課、學生作業檢查。教師交流教學經驗。六月檢查學生作業本和教師備課本。各年級制訂期末復習計劃。組織一至六年級期末測試。教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。做好教研組工作總結。第四篇：三年級音樂教學計劃一、二年級音樂教學計劃（20132014學）一、他們都熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學生的不同基礎，這些學生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學生的要求。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。二、教材目標及要求，讓學生掌握拍號，聽音，換氣記號，漸強漸弱記號等基本音樂符號。通過訓練讓學生運用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現不同題材體裁，風格特點，內容不同的歌曲。能通過學習靈活運用換氣符號，并在歌唱時，體現出二拍子，三拍子的不同特點。，讓學生掌握簡易的知識，通過對學生引導，讓他們自己識唱簡易的歌曲。，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現歌曲的能力。，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養學生對音樂的愛好和欣賞的習慣，發展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發愛國主義熱情和民族自豪美感。三、教材分析突出培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂實踐活的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。2除對原有教學內進行整和外，新擴展了音樂創造和音樂相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。使音樂教學從單純傳授因樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學科的一個重要領域和實施美育的重要途徑之一。四、教學內容的基本要求：唱歌：(1)注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌。讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。聽賞：(1)了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。(2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，并能在活動中靈活運用。五、提高教學質量教學措施：，重點加強試唱識譜能力的培養，難點進行教學，寓教于歌唱，欣賞，游戲中，啟發，挖掘學生的潛力第五篇：三年級音樂教學計劃人教版三年級音樂教學計劃人教版三年級音樂教學計劃1一、教學目標（一）思想教育貫徹黨的兩思教育，在教學過程中滲透德育，健全德育、美育網絡，加強教育科研，加快教育現代化，改革進取，全面提高學生的音樂素質，努力把教書育人提高到一個新階段，使學生成為：“四有”新人，培養他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學生感受美的藝術和高尚的情操，培養他們的創新精神、合作精神、環境意識、心理條件等，努