四堡小學兩基迎國檢自查材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 義務教育保障機制建立以來，財政對全市義務教育經費實行了“預算到校，不留缺口”，按部門預算“兩上兩下”的要求，首先由學校按照新機制定額，編制需求預算，報財政審核后，財政結合財力情況下達預算控制數，學校再根據控制數調整當 年預算，再報財政后由財政下達全年執行預算。加強制度建議，教育經費監管為加強對教育經費的管理，我們專門制定了《財務管理實施意見》、《基建管理實施意見》、《內部審計工作實施意見》等規范性文件，用于指導學校財務管理。為加強監管，建立了教育局、后勤服務中心、學校三級內部審計架構，對教育經費的收支情況實現了事前、事中、事后的全程監督。幾年來，全市未發生一起嚴重財務違紀違法行為。（五）全面貫徹方針，提高教育教學質量全市深入實施素質教育，教育教學質量有了顯著提高，學校德育工作得到加強，學生身心素質得到了不同程度的提高。初中中考、高中高考成績在全德陽市居于領先地位。高考每年都有考生上北大、清華等全國名校。規范教學行為，全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發〔１９９９〕９號），中共四川省委 四川省人民政府關于《深化教育改革全面推進素質教育的實施意見》（二０００年三月十四日 川委發〔２０００〕１５號），2009年《四川省人民政府辦公廳關于規范辦學行為深入推進素質教育的意見》和省教育廳（關于轉發省政府辦公廳《關于規范辦學行為深入推進素質教育的意見》的實施意見）。嚴格貫徹執行作息時間。小學、初中、學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00。住校生早上統一起床時間，初中不早于7:00；晚自習結束時間，初中不晚于21:00。沒有學校組織走讀生上晚自習。嚴格執行課程計劃，學校要按照國家和省規定的課程設置和課程計劃開 齊開足課程，音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間得到保證，嚴格按照課程內容和計劃進行教學，不得隨意調整課程難度和趕超教學進度；嚴格控制學生課外作業量：小學一、二年級不留書面家庭作業，其余年級家庭作業控制在每天1小時以內；。義務教育學校堅持免試就近入學原則。我市在每年的5月份開始調查學校的學生情況師資情況、生源情況，制定招生計劃。根據招生計劃和生源情況合理確定學校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學。規范辦校辦班行為我市在2006年被評為“四川省義務教育示范縣”，義務教育學校一律實行均衡發展，學校均衡，不設立設立重點校，停止審批改制學校，目前我市有民辦義務教育學校——綿竹實驗學校一所；義務教育學校一律實行均衡編班，禁止以實驗班、特長班等任何名目設立重點班、快慢班，禁止以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據。嚴禁下達升學指標。我市認真貫徹落實《中共中央 國務院關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見》（中發［2007］7號）文件精神。各學校體育課開課率、開足率均達100%。積極組織開展多種形式的課外體育活動。全面加強和改進德育工作。全市中小學深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步加強和改進中小學生思想道德建設，突出抓好弘揚和培育民族精神教育、誠信教育和行為規范教育。一是進一步完善學校、家庭、社會相結合的育人機制，落實德育在學校教育中的首要地位，在廣大教師中牢固樹立了“教書育人，育人為本；德智 并重，德育為先”的觀念。二是組織豐富多彩的社會實踐活動，多形式、多渠道開展德育工作，提高了德育的針對性和實效性。三是緊抓社會熱點進行教育活動。針對社會反映強烈的單親家庭子女、流動人口子女、農村“留守”子女的教育問題，積極開展人文關懷教育，讓每個學生感受師愛、感受親情，形成了良好的育人、育才氛圍。進一步加強體育藝術衛生工作。一是全面推進學校《體育與健康課程標準》的實施，深入貫徹《省教育廳關于保證中小學體育課課時的通知》和《省教育廳關于落實保證小學生每天體育活動時間的通知》精神，督促學校嚴格執行課時計劃，開齊開足課時、上好體育課，廣泛開展各項課外活動，豐富課外活動的內涵，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性。二是努力提高學生健康意識。全市所有學校都能夠認真上好健康教育課，開展健康專題講座，出健康教育專刊，培訓健康課教師，對學生進行了預防艾滋病、結核病、血吸蟲病、禽流感和H1N1防控等專題教育，真正把健康教育落在實處，學生的衛生健康和自我保護意識明顯增強。三是抓好藝術教育隊伍建設。我們堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，加強藝術教師隊伍建設。（六）學校管理大力規范常規教學工作。課堂教學是實施素質教育的主陣地。我們始終堅持以教學為中心，努力探索中小學常規教學管理新路子，近三年來，全市中小學教學質量穩步提升，中考、高考均創佳績。積極推進新課程改革。為了保證課改工作有序、深入開展。我們注重加強課改評價制度的探索，對學校推進課程改革、實施素質教育起到了良好的導向作用；加強教育科研，堅持以教育科研為先導，建立完善市、鎮、校三級教育科研網絡，做到資源共享。安全工作重于泰山我市注重加強師生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育教學工作的頭等大事。校校建立了安全責任管理責任制，編制了學校突發事件的各項應急預案。各學校根據具體實際情況經常性開展師生突發情況下的逃生演練、自救、自護等安全教育活動。同時，學校與政府和當地派出所積極溝通，認真做好校園周邊環境治理，保證了學校正常的教育教學秩序。近年來，學校無安全隱患和重大安全事故。二、存在的問題和困難㈠教育資金投入不足，硬件設施有待進一步完善。在綿竹，發展最快的是教育，但最需要加快發展的也是教育；財政投入最多的是教育。然而市域經濟的實際，不可能在很短的時間內解決辦學條件方面的所有問題，特別是江蘇援建后學校的維護成本過高，導致學校辦公經費的捉襟見肘。㈡城鄉教育存在差距，難以滿足人民群眾對優質教育的需求。經濟發展的不平衡，導致城鄉之間教育資源的不平衡，人民群眾渴望子女受到優質教育。一方面，一些偏遠地區往往只能是小班教學，造成教學資源的浪費；另一方面，城市大班額情況普遍存在（如：，），不利于教師因材施教。㈢教育體制改革和機制創新相對滯后。實行以市為主的教育體制后，學校對教師的制約能力明顯減弱，教師的管理難度加大；教師不能合理、有序地流動，教育資源不能得到充分的利用。教育的發展，使得教育體制改革需要進一步研究，教育機制需要進一步的創新。（四）留守子女教育成為一個越來越重要的課題。調查發現，這些留守子女缺乏家庭溫暖和教育，無法享受正常的親情關愛，身心發展存在一定的問題。對留守子女的教育問題已經超出了學校教育的范圍，需要全社會共同努力，形成教育合力，給予她們正確的教育引導和更多的關愛，使她們的身心得到全面發展。（五）教師老齡化嚴重，部分學校近十年沒有進人，教師出現斷代現象；同時因為課程設置和課時變化，造成學校整體人員超編，但在某些學科不配套，缺教師。（六）由于人口密度和流動性大，對于如劍南鎮的學齡少年兒童入學情況追蹤顯得非常困難，難于統計（或說難于準確地統計，我們也正在研究解決辦法）（七）部分新任學校教導主任，由于對“普九”的統計工作不夠熟練，導致“普九”資料不夠完善和規范（我們正積極準備對全市教導主任再次就此項工作進行培訓）。三、今后的工作重點及對策㈠強化舉措，不斷提高普及程度。普及程度是五項指標的核心，而初中普及程度，又是全市普及程度方面的重點，是重中之重。尤其是提高15周歲人口的完成率、初三年級的鞏固率更需要加以重視。全市各鎮、村和各學校，要認真學習新的《義務教育法》，大力做好防輟控流工作，緊抓輟流重點，掌握學生流向。同時，教育部門要加強學籍管理工作，確保每個適齡兒童少年按時入校，每個適齡兒童少年都在校。㈡政策傾斜，不斷改善辦學條件。㈢科學引導，促進教育均衡發展。㈣創新機制，全面構建和諧教育。經濟社會