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牛津滬教五上module3unit2let’sgoshoppingword教案之一(編輯修改稿)

2026-01-10 00:56 本頁面

　

【文章內容簡介】仿等形式的仿說活動來操練單詞和句型，做到語音語調基本正確，并能理解其的含義。 Activity 1 Imitation 1．教學輔助（ Aids） 1）錄像（ 5AM3－ U2P33） 2）圖片 2．活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Which one? The…one. Excuse me! How much is that…? It’s…yuan. 學生跟著教師朗讀句子。通過模仿操練，達到語音語調基本正確。 2 Which one? The…one. Excuse me! How much is that…? It’s…yuan. 學生以小組、個人朗讀的形式進行反復練習。通過模仿操練，糾正個別學生的發音，并且能內化句型的使用。 Activity 2 Substitution 1．教學輔助（ Aids） 1) 多媒體（ 5AM3－ U2P33） 2．活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 I like the _______. Which one? The ________ one. Excuse me! How much is that/this _____? It’s _______. 教師向學生出示不同的圖片，讓學生根據已給的句式做替換練習。如： I like the toy car. Which one? The small yellow one. Excuse me! How much is that car? It’s 58yuan. 通過替換練習將新授句型與舊知相結合轉化為自己的語言知識恰當使用。 2 I like the _______. Which one? The ________ one. Excuse me! 把學生分成幾個小組，讓他們在小組中進行練習，進行對話表演。通過小組對話交流的形式，熟練掌握句型，并培養他們的合作精神。 How much is that/this _____? It’s _______. Activity 3 Rhyme 1．活動過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 I like the car Which one? The small yellow one. Excuse me! How much is that small yellow one? It’s58 yuan. 學生跟著教師朗讀兒歌。如： Put the cards on the desk. Take a card. Put the cards in the desk. Take a card … 通過模仿跟讀，使學生熟練朗讀句子。 2 I like the car Which one? The small yellow one. Excuse me! How much is that small yellow one? It’s58 yuan. 學生分兩兩為一小組，對教師所給的兒歌，進行操練競賽。如： I like the car Which one? The small yellow one. Excuse me! How much is that smal

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