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20xx小學數學教研組活動計劃(編輯修改稿)

2025-10-22 18:32 本頁面

　

【文章內容簡介】展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。2．常規工作的落實（1）備課：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化“三維目標”意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。（2）扶優補差教師要對學習困難學生采取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯系，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學特色；三是教研組發揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。（4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。3．具體安排第二周：教研組工作計劃討論，制定計劃第四周：評比課集體備課第六周：評比課評課第八周：理論學習第十周：期中階段練習準備十二周：期中階段練習反饋、制定下階段措施十四周：理論學習、學科競賽十六周：理論學習十八周：期終考試準備二十周：學期總結小學數學教研組業務活動計劃舜王城完小20132014下學期第三篇：小學數學教研組活動計劃安慧里中心小學數學教研組工作計劃20132014學年第二學期即將開始，數學教研組的工作在“高效課堂”這一中心的核心引領下，積極探索教育質量的內涵發展，為促進教師、學生的可持續成長，進一步搞好新課程培訓，學校以“五還給”為教學突破口，而數學教研組以“探究權”為實踐研究重點，進一步提高數學學科教育教學成績和教師的質量意識。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。一、數學學科現狀分析：數學教研組共有32個教學班，由16位數學教師組成。上學期數學教研組在左主任的帶領下工作有一定特色，教研教學工作力度開始加強，并取得初步成效，數學學科的整體教學水平有了很大的進步，教學成績也有了不同程度的提高，但是距離學區前6名的目標，許多年級還存在差距。學生在傾聽、參與課堂、作業等習慣方面雖然取得了很大的進步，但同時還存在一些問題，需要我們在今后共同來完善，培養學生良好的學習習慣，實現教育的可持續發展。最重要的是隨著課改的不斷深入和“國十條”的出臺，對教師的要求越來越高，但是我們的教學理念和教學方式還不能完全適應這樣的變化，當然很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發生了可喜的變化，但是我們卻缺少腳踏實地的課堂實踐研究，缺少一種堅持的毅力，缺少團隊合作交流的深度，各年級組之間的交流合作相對較少，沒有形成數學組的文化。二、主要工作與措施加強常規管理，提高教師的業務水平。（1）繼續深入新課程理念的學習，用新的理念來指導我們的教育教學。假期左主任已經布置了學習課標解讀的任務，后期會有相應的措施檢驗學習情況。（2）組織本組成員深鉆教材，認真備課，探尋落實“探究權”的教學模式，合理安排教學探究過程、探究時間，切實上好每節課，逐步提高課堂教學效率。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經驗的交流。（4）重視學生基本知識和基本技能的基礎上，發展學生基本思想和基本活動經驗，增強學生學習數學的興趣。（5）合理布置課外作業，共同探討學生作業的布置及批改的新方法，在減輕學生課業負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。同時做好培優、學困生輔導的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優秀率，同時做好試卷分析和補救措施。（6）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數不少于15節。（7）組內共同幫助老師上好組內研究課、督導課或比賽課等，組織老師們認真評析所上的每一節研究課，使所有老師都有不同程度的收獲。繼續加強教研教改，做到課題研究落實到位。（1）保證每次數學組集中活動的時間里都要安排關于“探究權”的專題研究時間。分年級組逐漸形成符合自己年級的課堂探究模式。（2）要求多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。本學期力爭進一步完善“探究權”的研究，鼓勵教師積極進行相關論文的撰寫或交流教學經驗的活動。（3）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創新教學模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養成思考的習慣。三、數學組教研活動安排： 2月份：第一周：（1）討論并制定本教研組計劃、王老師從哪方面幫助我們專業成長。（2）討論

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