正文內容

托班教案(編輯修改稿)

2025-10-24 23:35 本頁面

　

【文章內容簡介】賞燈，激起幼兒涂色的興趣請幼兒觀察室內的花燈。“這些花燈五顏六色的，都有哪些顏色？”引導幼兒注意觀察花燈的顏色，知道色彩均勻很好看。二、學習涂花燈1．出示畫有花燈輪廓的圖畫紙，“你們看，圖畫紙上的花燈美嗎？怎樣才能把它變得更漂亮？” 2．示范并講解重點：強調順著一個方向涂。難點：手部用力要均勻，涂色時速度要快。3．幼兒徒空練習，邊涂邊念兒歌：涂燈籠涂燈籠，一個方向用勁涂。4．激發作畫的愿望。“小朋友都有一雙能干的雙手，大家一定會把燈籠涂得很漂亮，我們一起來比一比，看誰的顏色涂得最均勻。” 5．幼兒練習，教師巡回指導。三、評議將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請幼兒相互欣賞。音樂《你在哪里》 2014年2月27日活動目標。活動準備《你在哪里》活動過程音樂游戲《你在哪里》一、活動過程：：師：小朋友我們班上的這些新伙伴你們都知道他們的名字吧。師：我們一起來聽一聽這首你在哪里的這首歌曲。師：小朋友這首歌曲問你在哪里。要回答我在這里。師：小朋友我們一起把這首歌曲唱一遍。師：小朋友我們用好聽的聲音把這首歌曲在唱一遍。師：小朋友我們來玩你在哪里的游戲。當老師把歌曲中小朋友改為班上某某小朋友的名字。被點到名字的小朋友就要唱“我在這里，我在這里，老師，您好!”.（鼓勵幼兒大膽的參與音樂游戲，重點指導幼兒能嘗試回答我在這里，我在這里，老師，您好！）師：小朋友回家可以和爸爸媽媽玩你在哪里的游戲。語言《元宵樂》活動目標喜歡和同伴一起念兒歌。感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。活動準備各種花燈若干。圖片活動過程教師請幼兒玩燈，引導幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈?過什么節玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進行歸納。——過什么節玩燈?小朋友在干什么?——玩的是什么燈?——小朋友心情怎樣?幼兒園看掛圖學念兒歌。《元宵樂》正月十五元宵到，小朋友么拍手笑。提著花燈鬧元宵，大街小巷真熱鬧。第四篇：托班教案福州倉山區金康幼兒園小小一班第十周主題領域活動計劃2009年11月1日—11月5日教師：陳瑜活動一：游戲娃娃家（三）（角色）活動目標：熟悉娃娃家里的人物，他們都做些什么事情活動準備：娃娃家各種道具活動過程：一、與幼兒一起回憶，在我們家里的情況 ——家里都有誰？——他們都是怎么

點擊復制文檔內容

畢業設計相關推薦

托班教案(編輯修改稿)

托班室內游戲教案-資料下載頁

托班ppt課件教案-資料下載頁

托班區域活動教案-資料下載頁

托班區域活動教案-資料下載頁

托班安全教案大全-資料下載頁

托班飲食安全教案-資料下載頁

托班體育游戲教案-資料下載頁

托班音樂教案：小鳥-資料下載頁

托班的教案[大全]-資料下載頁

托班地震安全教案-資料下載頁

托班幼兒安全教案-資料下載頁

托班語言游戲教案-資料下載頁

托班健康活動教案-資料下載頁

托班教案：找朋友-資料下載頁

托班體育游戲教案-資料下載頁

托班教案(留存版)

托班教案-文庫吧

托班教案-wenkub

托班教案(已修改)