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現代教育技術工作計劃[五篇模版](編輯修改稿)

2025-10-25 01:06 本頁面

　

【文章內容簡介】寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。二、立足新課改，切實提高信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平與各個學科組緊密配合，學習、研究現代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力研究信息技術與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經驗、形成新特色。三、重點抓現代教育技術的制度、資料的建設。強化管理，提出具體的使用、管理辦法。積極調動電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設備的投入產出率。四、提高自身素質不斷加強政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養(yǎng)，把學校的校風和“三實作風”落到實處；不斷學習素質教育理論，進一步加強現代教育技術與學科教學緊密結合的研究。在做好常規(guī)、基礎性工作的同時，努力提高工作的技術含量；進一步增強全局意識、服務意識、合作意識、責任意識和質量意識，發(fā)揚“三實”作風，團結合作，高標準、高質量地做好各項工作；進一步提高學校電化教育設備的使用率和效益,真正達到“提高投入產出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強管理規(guī)范化”的要求。20082009學年現代教育技術工作計劃指導思想：為深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，大力發(fā)展現代教育技術和素質教育，必須充分重視現代教育技術，抓住機遇，更新觀念，努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中要求每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數據庫，完善校園網建設。二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養(yǎng)。科學技術日新月異。能不能培養(yǎng)適應這個時代的學生，關鍵是我們教師是否適應這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務和責任。用好電教設備，將大大提高教學效率。隨著校園網建設的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續(xù)做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。三、定期檢查、維修電教設備。四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。20082009學年現代教育技術工作總結本學年我校努力推進現代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學一、加快學校校園網數據庫建設，更新學校網頁我們的學校網頁在質量上存在很大的問題。網頁內容不豐富，更新不及時，網頁制作技術較落后。這學年學校主頁中每一門學科有相應的內容。教研組長要以本學科網頁建設為契機，組織好本學科的教研活動。及時充實學校數據庫，完善校園網建設。二、進行電教培訓，努力提高師生的現代信息素養(yǎng)。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。做好現代教育技術培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網絡的培訓，努力調動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應用現代信息技術的能力。三、定期檢查、維修電教設備。四、加強現代教育技術課題研究，做好電教課題的開題工作現代教育技術在教育教學中的應用實踐要求我們加強現代教育技術課題研究。用科研來指導電教工作。我們指導教師在教學實踐中充分運用信息技術與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。20092010學年現代教育技術工作計劃一、指導思想。二十一世紀是知識的時代、更是信息教育的時代，在我們剛剛邁入二十一世紀之時，我們一定要緊跟時代步伐，按照上一級的要求，轉變教學觀念

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