師德建設實施方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 學校領導將經常地走進課堂，指導教師、發現典型、積極推廣。組織教師們進行聽評課活動，相互學習、共同提高。四、組織保障、考核辦法。我校成立了以校長為組長、以副校長、教導主任和骨干教師組成的學校師德建設考評小組，明確分工，校長負責教師的讀書學習和校本培訓的考核登記、副校長、教導主任和骨干教師負責教師的備課、上課、作業批改等項的考核登記。教師備課的檢查：學校每學期對教師的備課按照教管會制定的備課評價表每月檢查一次，記入檔案。教師課堂教學的檢查：按照教管會制定的“快樂課堂”評價表，學校對每位教師每學期至少聽課四次，記入檔案。教師的作業批改、雙過關檢查：學校每學期對教師的作業批改和雙過關按照教管會制定的作業批改評價表每月檢查一次，記入檔案。教師讀書活動、校本培訓的檢查：學校每學期對教師的學習筆記和撰寫的論文按照教管會制定的讀書活動、培訓學習評價表每月檢查一次，記入檔案。學校將建立教師師德考核檔案，以一學期為考核時間單位，把教師的備課、上課、作業批改、讀書學習校本培訓情況按照教管會制定的評價表進行考核登記，記錄在每個教師的師德建設檔案中，上報教管會師德建設領導小組，加入每學期教學成績和考勤項后，期末匯總考核，力求做到考評公平嚴格、獎懲分明、激勵及時，見附表六。四、考評結果的使用學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據。對于師德考評為“優秀”的教師，在評先樹優、職務評聘、培訓學習等方面優先推薦；師德考評等級未達到“合格”以上者，不得參加各級“優秀教師”、“優秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。五、考評檔案的建立和管理師德檔案是教師人事檔案的重要組成部分，是反映教師師德狀況的重要因素。為真實地記錄、了解、評價教師師德情況，科學、全面地評價教師，學校建立教師個人師德檔案。要求一人一檔，內容包括個人學期師德工作總結、《教師備課評價表》、《快樂課堂評價表》《作業批改評價表》《讀書活動、培訓學習評價表》以及與之相關的內容材料。做好檔案的收集、整理、保管等工作。第三篇：師德建設實施方案章丘區實驗中學師德建設活動實施方案為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：一、指導思想以師德師風建設活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。二、活動目標通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。三、工作的途徑與方法要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。四、活動內容組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《山東省中小學教師違反職業道德行為處理實施細則（試行）》以及“十項禁令”等。認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。第四篇：師德建設實施方案師德建設實施方案為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合學校實際情況，制定本實施方案。一、指導思想以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，緊密結合我校師資隊伍建設現狀，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教職工思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和學校事業健康快速發展。二、目標任務通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關系的思想認識，營造教師敬業愛生、學生親師樂學的和諧教育氛圍。通過活動的開展，使全體教職工關注學生身心健康，促進