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銀行信貸模范經理先進事跡匯報材料(編輯修改稿)

2025-10-25 12:05 本頁面

　

【文章內容簡介】優秀共產黨員推薦材料（王家嶺救援）—記中興礦通風區副區長兼瓦斯抽放隊隊長劉玉山二〇一〇年六月第三篇：模范班主任先進事跡匯報材料縣級模范班主任匯報材料規范管理傾灑愛心規范管理傾灑愛心——武邱鄉一中六二班班主任：重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是新時期教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。在工作中理論聯系實踐，逐漸形成了自己的工作經驗。因此，我在擔任班主任之時就要求自己面向全體，讓每個學生都得到發展，得到全面的發展。在做班主任的十幾年時間里，我用自己的愛心與責任心影響著學生，班級工作在各方面都取得了優異的成績。這些成績的取得是我精研業務、規范管理、愛心傾灑的充分肯定?，F將我擔任的班主任工作及教學工作情況作以匯報。一、班級管理班級是學校的基本單位，是學校工作的主陣地；班主任是學校工作的骨干，是班級這艘航船的舵手。在工作中我時刻牢記班主任的職責，協調科任教師，在踏踏實實工作的基礎上，發揮創造力，制定健全的規章制度，引導形成正確的輿論導向，完善監督機制，發揮個性特長，開展豐富多彩的活動，使同學們在輕松愉快的氛圍中發揮積極主動性，得到健康的發展。我具體是從以下幾個方面開展工作的: １、思想道德教育今日的中小學生，明日的建設者。良好的思想道德品質是人才的靈魂。從大的方面說，德育是建設和諧社會的前提；從小處說，德育是學校教育的中心任務之一，又是完成其他各項任務的保證。在德育工作中，我本著靈活有效的原則，大處著眼，小處入手，滿懷童心、愛心和耐心，講道理與言傳身教并行。我充分利用班會、品德等學科集中和分散教育相結合，不放過點滴小事，作到“潤物細無聲”。每月一次專題教育，我班參加了：“愛國主義教育報告會” “法制講座” “理想教育” “道德規范進萬家”等大型活動。每周一次主題班會，按周歷活動及學生思想動向舉辦了“報告會感想” “演講會”“安全關系你我他”等活動。提高了思想認識，解決了實際問題。班上有位黃欣蕊同學，父母長期在外打工，跟著奶奶生活，缺少親情溫暖，思想松懈、不思進取、隨心所欲，甚至面臨輟學的可能。剛到我班連作業都懶得抄，有時干脆連人影也見不著；對待同學開口便罵伸手就打。他奶奶一把鼻涕一把淚，求我管教他。我先從拉攏關系聯絡感情入手，常跟他講故事講笑話，平等對待，信任，發現閃光點，動之以情曉之以理，使他思想上有了很大的變化。我再從他感興趣的自然課入手，誘發學習興趣，再遷移到其他學科。從此，他對人有了禮貌，作業也不缺了。２、紀律管理良好的學習秩序要有良好的紀律來保證。在管理中，我堅持正面教育，實施人性化管理。首先，制定可行的制度。在貫徹《學生守則》的基礎上，實施“量化管理”，使他們能看到自己行為的后果。其次，組建學生管理、監督機構，發揮民主管理。經過投票選舉，組建班委和少先隊中隊，定時活動，隨時收集同學意見。再次，嚴格落實，及時激勵。周周小結，爭奪“紅旗小組”；月月匯報，通報表揚。期末評選“紀律標兵”“三好學生”。某一時間，我班王金河迷戀家中電腦游戲，上課精力不集中，半晌睡覺。班上同學反饋后，對其進行教育、扣分，同時把他對游戲的興趣引導到電腦知識學習上，進而使其明白沒有知識是學不好電腦的，是他很快改掉不良習慣和認識，投入學習。３、班風建設六一班以“活潑、團結、協作、向上”為班訓，并逐漸形成班風。我在班上開展的“規范”教育使同學們認識到班風建設的重要性；同時進行的人生觀、價值觀的教育，使學生產生共同建設先進班集體的愿望。教師以身垂范，發揮榜樣作用，創造性開展活動，將學生收心于學習上，團結于集體中，形成凝聚力，形成健康的班風。學風建設樹立“嚴肅、認真、勤奮、創新”的學風，也是我致力的方向。具體實施：首先，樹立正面榜樣。在作業、聽講、遵紀等方面開展評優活動評出“學習標兵”，進行表彰，形成榜樣。其次，制定

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