用青春去奮斗讀錢學森故事有感(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 的秘書兼學術助手涂元季回憶，這兩筆獎金的支票還沒拿到手，錢學森就讓代他寫委托書，將錢捐給祖國西部的沙漠治理事業。“我作為一名科技工作者,活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的工作滿意的話,那才是最高獎賞。” 這是一位科學老人對祖國、對人民熱愛之情的獨特表達。錢學森以他對國家的忠誠和對人民熱愛品質的高潔，實現了自己的諾言，在這深情之中，閃耀著他把有限生命融入祖國和人民偉大建設事業的光輝一生。這就是貫穿于錢學森整個生命的主旋律，是錢學森給我們留下的最寶貴精神遺產，也是我們學習錢學森高貴品質的最本質之處。讀完這本書，我被錢老偉大的人格魅力所震撼。報效祖國、捍衛尊嚴，這是貫穿老一生的價值追求,也是激勵他畢生奮斗的力量源泉。作為中國航天事業的奠基人,錢老崇高的理想信念和畢生的價值追求,孕育出先進的航天文化的靈魂。第三篇：讀《錢學森故事》有感讀《錢學森故事》有感錢學森是我敬愛的一名科學家，是優秀的共產黨員，他始終把愛祖國、愛人民作為人生的最高境界。“我作為一名科技工作者,活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的工作滿意的話,那才是最高獎賞。”這番話是錢老高尚心靈的真實寫照，是所有共產黨員都應該銘記在心的。懷著崇敬的心情和深切的追思,我認真讀完《錢學森故事》。再一次被他矢志不渝的理想信念、勇攀高峰的創新精神、德馨品高的大家風范所感動、所激勵。這本書向我們展示了一位真實的錢學森，一個偉人同時也是一名凡人。錢學森的一生本身就是一部傳奇，不需要去虛擬場景和情節。但正是這些樸實的人格、思想和情感，才更讓我們感動。抱著科學救國、振興中華的遠大理想,錢老赴美留學,在美國科學界贏得了崇高地位,有最優越的科研條件和富裕的生活。當錢老一聽到新中國成立的消息,毅然放棄自己正處于高峰的科學事業和優厚待遇,沖破重重阻礙回到祖國懷抱。回國后,錢老不負重托、激情滿懷、爭分奪秒、忘我工作,幾十年如一日地為我國國防科技事業拼搏奮斗,在“一窮二白”的條件下開創了新中國的航天事業,取得一個又一個震驚世界的偉大成就,使得中華民族的脊梁挺得更直、更硬,使得中國的聲音更響、更亮。錢老的精神，更讓我們想起湖工的校訓，“厚德博學，求實創新”的校訓。錢老主持制訂了我國噴氣和火箭技術的建立規劃,直接領導 并參與了近程導彈、中近程導彈、中程導彈、中遠程導彈的研制與飛行試驗,直接組織領導了用中近程導彈運載原子彈的“兩彈結合”研制與飛行試驗,創造性地提出了我國人造衛星研究計劃和衛星發展“三步曲”。在艱難的科研環境中,僅用十余年時間,我國國防尖端技術取得一系列重大突破,用最短的時間創造出了燦爛的中國乃至世界的科學奇跡。錢老不僅是中國航天事業的開創者和奠基人,更是一位系統科學大師。由他發展并建立的工程控制論和系統學,在我國航天科技工業乃至國民經濟等許多重大領域、國家重大工程的研究與實踐中成功應用,并起到了至關重要的作用。在我國的“兩彈一星”、“載人航天”、“月球探測”以及國防武器裝備建設等重大工程中,都是按照錢老創立的系統工程科學思想進行管理的。在南水北調工程、糧食安全工程、奧運安保科技系統等國家重大項目論證、規劃和研發運行中,也都充分運用了錢老的系統工程科學思想,并取得了顯著成效。“我個人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國家。”這句錢老的話給我留下了深刻的印象。錢學森愛國情懷不僅是以自己嚴謹和勤奮的科學態度在航天領域為人類的進步做出卓越的貢獻，更是以淡泊名利和率真的人生態度詮釋了一個科學家的人格本質。他曾幽默地說：“我姓錢，但我不愛錢。“在“萬元戶”還是絕大多數人遙不可及的夢想年代，錢學森已捐款上百萬元。1994年，他獲得何梁何利基金獎，獎金100萬港元；2001年，他又獲得霍英東“科學成就終生獎”，獎金也是100萬港元。據他的秘書兼學術助手涂元季回憶，這兩筆獎金的支票還沒拿到手，錢學森就讓代他寫委托書，將錢捐給祖國西部的沙漠治理事業。“我作為一名科技工作者,活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的工作滿意的話,那才是最高獎賞。” 這是一位科學老人對祖國、對人民熱愛之情的獨特表達。錢學森以他對國家的忠誠和對人民熱愛品質的高潔，實現了自己的諾言，在這深情之中，閃耀著他把有限生命融入祖國和人民偉大建設事業的光輝一生。這就是貫穿于錢學森整個生命的主旋律，是錢學森給我們留下的最寶貴精神遺產，也是我們學習錢學森高貴品質的最本質之處。讀完這本書，我被錢老偉大的人格魅力所震撼。報效祖國、捍衛尊嚴，這是貫穿老一生的價值追求,也是激勵他畢生奮斗的力量源泉。作為中國航天事業的奠基人,錢老崇高的理想信念和畢生的價值追求,孕育出先進的航天文化的靈魂。第四篇：讀《錢學森故事》有感讀《錢學森故事》有感一首好歌，能催人奮進，一幅好畫，能陶冶性情，一本好書，能打動人心，受益終身。讀了，我感觸頗多，心情激蕩不已。錢學森，1911年12月出生于上海，祖籍浙江杭州，1934年畢業于上海交通大學，1935年獲得庚子賠款獎學金前往美國麻省理工學院學習，1936年，進入加州理工學院研究院，先后獲得航空工程碩士學位和航空、數學博士學位，并成為噴射推進實驗室的創始人之一。“卡門錢學