迎中考動員大會發言稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 不愿與同學交流、溝通，生怕別人知道自己的學習成果或方法。實際上這種狀態使人無法融入群體之中，難以調動自己的激情，在最后的沖刺中會變得被動、懈怠。因此，與成績相似的同學形成互動小組分享學習成果是一種很有效的方法，不僅可以收獲學習上的樂趣，而且可以擁有一個良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾！在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業樂業的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我代表全體初三的老師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰這100天。三年的磨練，我們每位同學都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍！“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人！第三篇：中考動員大會發言稿中考動員大會發言稿大家上午好!今天我們在這里開這個動員會，我看大家都很沉默，為什么沉默我不知道，但是我不喜歡這樣，我先說3個故事活躍1下氣氛。第1個故事。前幾天，有兩個3班的很優秀的女同學問我關于優惠生的名額，我的回答是我也不清楚。從他們的表情和情緒看得出來，她們是比較的失落的，甚至于缺乏自信了。他們說，我現在的成績就這個樣子，那么這個優惠生肯定和我沒有多大關系了。我當時的第1反應是，這樣的想法大錯特錯。我是這么跟她們兩個講的。我說我舉個例子，我相信現在初3所有班級的中考成績1定會比月考要高。而現在2班的平均分約670分，你們3班的平均分約580分，他們6班的平均分約490分，看上去簡直就是3個明顯層次沒有可比性。但是我們換1個角度來講，2班只有90分的進步空間了，他們中間大部分人再刻苦再努力能夠取得20分的進展就已經相當的不錯。而3班還有180分的空間，6班還有270分的空間，那么你們只要努力絕對有機會獲得飛躍。我想這么1思考的話，后面班級的同學應該會加強自己的自信心。會議發言 這個世界上沒有完不成的任務，就看你有沒有信心去完成。第2個故事。1個資質平庸的人抱著盡力而為的態度，能夠取得多大的改變?現在美國有1名華裔歌手相當的紅，甚至于紅到最近被邀請到中國內地拍古裝戲。他的名字叫做孔慶祥，英文名字是william hung，現在是柏克萊加州大學土木工程系的學生。我們來看大屏幕，見識1下這個大明星。(幻燈片)社會學把這樣的人稱為“反偶像”，他的成名過程搞笑但是富于哲理?！睹绹枷瘛肥歉？怂构?檔收視率相當高的真人秀電視節目。XX年1月30日晚的這個節目中，孔慶祥，這個11歲從香港移民到美國的青年緊張地演唱了瑞奇馬汀的那首《she bangs》，扁平的長相，僵硬的舞姿、不太標準的英語令他還沒唱到1半時，臺下已笑成1片。1名黑人評委用白紙遮住臉部，好讓自己無所顧忌地狂笑，另1位評委、臭名昭著的電視人西蒙科維爾(simon cowell)在他唱到1半的時候實在不可忍受的握緊雙拳站起來很不友善的打斷了孔慶祥的表演，直白地問道：“你既不會唱歌，也不會跳舞，你還有什么好說的?”(you can39。t sing，you can39。t dance，so what are you going to say?)觀眾們慣常地笑著等孔慶祥羞愧地逃脫，不料卻聽他平靜地說：i already gave my best and i have no regrets at all“我已經盡力了，所以完全沒有遺憾”，說完這些，他向評委致謝，背著黃色背包像1個趕去圖書館的學生。孔慶祥和評委們完全沒有想到，在臺上那兩句冷靜的回答，讓他幾乎成為眼下美國最熱門的偶像之1。人們覺得像孔慶祥這樣的人，雖然可以說毫無天賦，但他盡力而為的精神折射出來偉大的人格魅力，這本身就是1種巨大的成功。第3個故事。我們的同學資質相當的不錯，男生都長得帥氣，女生都長得秀氣，這間大教室里面只有我長得比較寶氣。你們都是很聰明的人，但是成功卻離你遠去，為什么會這樣?我們聯系孔慶祥的成功，思考1下自己，你自己到底有沒有盡力而為，答案就在這個思考題里面。有的同學講，我現在也很后悔，我在過去的初初2浪費了太多的時間，現在就算認真也來不及了。我說，這只是你逃避現狀的借口。我很喜歡日本的1部漫畫書，我相信在座的很多同學和我1樣的喜歡，那就是《浪客劍心》。第104集里面，明神彌彥對被劍心第2次砍斷右手的鯨波兵庫說，你光知道在這里為你失去的右手抱怨，不斷做1些亂78糟的壞事。但我要問你，這XX年來你用你剩下的左手又做過什么有用的事情?光抱怨過去的荒唐絕對沒有任何的收獲，看到今天，展望明天，在接下來的時間內積極進取，絕對能夠成功。我講這3個不是故事的故事，分別對應著學習進步的3個要素。首先是絕對的自信心，堅定不移的相信自己能成為最優秀的學生，能夠取得最優秀的成績。其次是盡全力的學習態度，try my best，這樣結果如何不重要，因為自己已經毫無遺憾。最后是著眼未來的積極行動，在學習中多行多做多讀多練，靠現在的勤奮彌補過去的荒廢，剩余時間的長短并不是關鍵，關鍵是你在播種以后注定會有收成。我們的很多同學已經開始行動了。這個星期1我們初3的1名男同學用他的勤奮鼓舞了我，這就是****同學。晚上9點5103分，已經很晚了。我在教學樓內清查人數，看到初37班的教室里面還亮著兩盞燈，走去1看，****同學在教室里面自習數學。我叫他離開教室回寢室就寢，他卻問我能不能再給他30分鐘的時間，他說他1定按時回去。聽到我的回答是不行他很失望，可是立刻又很興奮的對我說，我不能在教室里面自習，那我拿著資料到胡老師的辦公室去讀總可以吧。在我和胡