20xx春北師大版語文七年級下冊第3課春1(編輯修改稿)

2017春北師大版語文七年級下冊第11課愚公移山1-資料下載頁

【總結】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭

2025-11-28 22:30

2017春北師大版語文七年級下冊第11課愚公移山-資料下載頁

【總結】作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》，《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是古代寓言中的名篇，有比較完整的故事情節(jié)，又帶有神話色彩，歷來膾炙人口。寓言是一種文學體裁。寓言，就是把

2025-11-28 22:30

2017春北師大版語文七年級下冊第4課春風2-資料下載頁

【總結】人們在風中走來……人們在風中走去…..他們走在中春風林斤瀾學習目標：1．知識能力：找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句，體會粗獷、壯美的特點。2．過程方法：通過朗讀、合作交流等方式，感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3．情感態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思

2025-11-28 22:29

2017春北師大版語文七年級下冊第2課筏子2-資料下載頁

【總結】袁鷹袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在上海讀完中學、大學后，曾在中學任教。1945年底到上海《世界晨報》任記者，1947年初編輯上海《聯(lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學生生活的小說、散文和詩。上海解放后，任《解放日報》記者，1952年調北京《人民日報》工作，曾任文藝部主任，

2025-11-28 13:32

2017春語文版語文七年級下冊第1課春-資料下載頁

【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級1春單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課知識與技能目標：，讀懂文章內容，理解作者對春天的贊美之情。。

2025-11-29 08:05

2017春北師大版語文七年級下冊第6課過零丁洋-資料下載頁

【總結】過零丁洋》導學案編號：7101編制：使用：審核：審批：使用時間：4月16日21世紀教育網(wǎng)版權所有學習目標：，回顧律詩相關文體常識，透過關鍵字詞句領悟詩人所抒情懷，做一個有志向有責任的人學習重、難點

2025-11-28 22:26

20xx春蘇教版語文七年級下冊第2課一面1-資料下載頁

【總結】《一面》教案1教學目的：一、學習本文抓住外貌特征，刻畫人物精神面貌的寫作方法。二、學習魯迅同情、愛護勞苦大眾，和工農站在一起的崇高精神和堅定立場，激勵學生以魯迅為榜樣，樹立為人民服務的思想。三、掌握字、詞：教學設想：一、安排三教時。二、引導學生體會三寫魯迅肖像在反映人物精神、氣質上的作用，是本文教學的重點；通過“‘一面’

2025-11-10 17:56

20xx春蘇教版語文七年級下冊第26課賣炭翁word教案1-資料下載頁

【總結】賣炭翁教案教學目標1、在自讀的基礎上，借助相關工具書，領會詩所表達的中心。2、通過討論，學習對比的寫作手法。3、反復誦讀，領會人物形象，感受作者情感。說明：本課作為七年級第一學期的文言文篇目，對于學生而言，字面難度并不大，學生借助工具書，均能自己讀懂內容。但這篇文章在寫作中，運用了比較多的人物描寫，并且有意識地采用了對比的

2025-11-19 10:06

2017春北師大版語文七年級下冊第6課過零丁洋3-資料下載頁

【總結】教學設計1教學目標1、識記作者文天祥的相關知識，了解詩的寫作背景。2、有感情的朗讀、背誦古詩。3、理解詩句意思，體會詩人所表達的思想感情。2學情分析這是一首七言律詩。學生已經了解了律詩的常識，上課再次復習。詩歌主題學生難以理解，重點講解。學生對課外知識掌握較少，知識面單一。課堂上要注重學生綜合素質的培養(yǎng)，拓展課外閱讀。2

2025-11-28 22:26

2017春北師大版語文七年級下冊第六單元夸父逐日1-資料下載頁

【總結】《夸父逐日》一、導語：教師：上學期我們學過一篇神話故事是《女媧造人》。現(xiàn)在我們復習一下有關神話知識。投影：神話是在科學水平不發(fā)達的遠古時代產生的，那時的人們無法對許多自然現(xiàn)象做出科學的準確的解釋。但是，人類又想要探求這方面的知識，所以，只好借助于想像來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想像恰恰就是神話故事中的亮點。這種想像體現(xiàn)了遠古時代人們那種強

2025-11-28 22:26

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪同步練習-資料下載頁

【總結】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復朗誦中，感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀？你能從課文《海燕》中舉出相應的例子嗎？速沉穩(wěn)，語氣舒緩，帶有敘述性，抒情地：答：，語氣平緩，

2025-11-19 22:24

2017春北師大版語文七年級下冊第6課過零丁洋-資料下載頁

【總結】過零丁洋課文導入歷史上有很多愛國名將，用詩詞寫出了自己的拳拳愛國之心。比如：陸游：“王師北定中元日，家祭無忘告乃翁。”今天，老師帶領大家認識另一位愛國名將，文天祥，他的一首詞《過零丁洋》一直為后世廣為傳頌，他的愛國情懷也激勵著后人。24整體感知研讀課文5課文小結31學習目標布置作業(yè)

2025-11-28 22:29

2017春北師大版語文七年級下冊第5課最后一課word學案-資料下載頁

【總結】5最后一課——阿爾薩斯省一個小孩的自敘一、字音字形1．識記生難字難堪．（）攤．開（）霹靂．．（）懲．罰（）鑰匙．．（）淪．為（）霍瑟．（）2．讀準多音字（1）橫．放：____其他讀音

2025-11-29 19:42

2017春北師大版語文七年級下冊第5課最后一課5-資料下載頁

【總結】《最后一課》教學設計教學目標1、介紹小說的時代背景。2、理清小說情節(jié)發(fā)展的四個階段。3、理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。4、分析韓麥爾先生形象。5、分析環(huán)境描寫的作用。6、利用小說對不家務事進行愛國主義教育。教學重點1、心理描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現(xiàn)的

2025-11-28 22:26

2017春北師大版語文七年級下冊第8課回憶魯迅先生4-資料下載頁

【總結】一語天然萬古新，豪華落盡見真淳——《回憶魯迅先生》教案設計【教材分析】《回憶魯迅先生》是北師大版七年級下冊第四單元“偉岸人格”的第二篇主讀課文。本單元選文通過多種文體展示杰出的文學家、科學家、思想家的精神品質，以及他們各有的感人言語，獨特個性，輝煌成就；其中比較分析日常鎖事表現(xiàn)偉人的精神風貌、性格特點及品味文中感人之處、點睛之筆是本單元

2025-11-28 22:26

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