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九年級第十一課導學案(編輯修改稿)

2025-10-28 23:36 本頁面

　

【文章內容簡介】 1．中國是由多少個民族組成的統一的多民族國家（）A．57B．56C．55D．502．中共中央在籌建新中國時，提出在少數民族聚居的地區應實行什么政策（）A．民族平等B．民族團結C．民族區域自治 D．共同繁榮 3．我國第二橡膠基地是（）A．西藏地區B．內蒙古自治區C．新疆維吾爾自治區D．西雙版納傣族自治州4．什么戰略的實施使我國西部地區出現了大開發、大發展的新氣象（）A．科教興國B．西部大開發C．人才強國D．振興東北老工業基地5．被藏族群眾稱為“活菩薩”的山東援藏干部是（）A．焦裕祿B．任長霞C．孔繁森D．王慶喜“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，......”這首歌反映了中國是個統一的多民族的國家，黨和政府在少數民族地區實行的政策包括 ① 實行民族平等的原則 ② 實行民族團結的原則 ③ 實行共同繁榮的原則④ 反對民族歧視和壓迫⑤ 實行民族區域自治的原則 A、①②③④⑤B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤下列有關民族區域自治的說法正確的是（）①民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度②民族區域自治就是在自治區內，由當地民族當家作主，享有獨立主權③民族區域自治的實施，使西部地區出現了大開發、大發展的新氣象④民族區域自治對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義A、①②B、②③C、①④D、③④在支援少數民族地區建設中的杰出干部是（）A 雷鋒B 焦裕祿C 孔繁森D 徐虎二〃材料解析題閱讀下列材料：“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華......”歌曲《愛我中華》請回答：⑴我國一共有多少個少數民族？⑵中國共產黨在籌建新中國的時候，提出在少數民族聚居的地區實行什么政策？實行此政策有什么意義？⑶我國對少數民族實行什么原則？有什么意義？三〃連線：將少數民族歌曲與它所屬的少數民族連起來：《草原上升起不落的太陽》藏族《阿拉木汗》朝鮮族《阿詩瑪》蒙古族《弦子舞曲》維吾爾族《道拉基》彝族四〃簡答題我國為什么實行民族區域自治政策？六．課后反思：第四篇：《最后一課》導學案《最后一課》新授課導學案執筆：馮玉華編訂：陳耀書大屯中學【溫故互查】2人小組對講，互查?！洞阂瓜灿辍?。：喧鬧（）詫異（）郝叟（）祈禱（）哽?。ǎ┌没冢ǎ吨ǎ╇y堪（）3．解釋下列詞語詫異：懊悔：哽咽：宛轉：【學習目標】1．掌握重點字詞的音、形、義。2．品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3．環境描寫的作用。4．感悟小說所表現的強烈的愛國主義精神，激發學生的愛國主義情感。5．啟發學生展開想象的翅膀，進行寫作遷移?！緦W過程】一、知識鏈接作者簡介阿爾豐斯都德（阿爾封斯都德）Alphonse Daudet（1840年5月13日～1897年12月15日），法國19世紀著名的現實主義小說家。1840年5月13日生于普羅旺斯，1897年12月15日卒于巴黎。代表作：《小東西》《達拉斯貢城的達達蘭》《柏林之圍》、《最后一課》。背景資料1870年7月爆發的普法戰爭是法國發動的。法王拿破侖三世為了阻遏普魯士用武力統一德意志各邦的行動，維護法國在歐洲的霸權，故發動了這場戰爭。但不到兩個月，法軍大敗。普魯士軍隊長驅直入，包圍了馬黎。法國政府執行賣國政策，同普魯士簽訂了屈辱的停戰協定，賠款50億法郎，并把阿爾薩斯和洛林東部地區割讓給普魯士。小說寫于1873年，以剛剛結束兩年的普法戰爭為背景，反映了阿爾薩斯淪陷后，當地人民在侵略者強行禁教法國語言時所表現的悲憤情緒和愛國精神。二、自主探究。（一）閱讀課文，整體感知，完成下列問題：1．填空題(1.)《最后一課》通過阿爾薩斯的一個小學生弗郎士在最后一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區的人民慘遭異族統治的＿＿＿＿和對祖國的＿＿＿＿，以及爭取祖國解放和統一的堅定＿＿＿＿，集中地表現了法國人民崇高的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)．選擇題。(1)下列詞語中加粗字注音全都正確的一項是（）A、赫叟（hǎo sǒu）詫異（ch224。）哽住（gěng）B、祈禱（q237。）懊悔（224。o）挾（ji225。）—C、懲罰（chěng）板凳（d226。ng）捂（wǔ）D、紫藤（t227。ng）鑰匙（y224。o shi）賺（zhu224。n）(3.)品味題。（1）本該是一堂很普通的課，現在卻因加了“最后”兩個字卻變得特殊起來，同學們，“最后”這兩個字最能讓你們想到什么？(2)品讀韓麥爾先生的語言、動作、神態等描寫，把握人物情感。:1）、韓麥爾先生為什么在最后一課穿上節日盛裝？2）、監獄大門和鑰匙分別比喻什么？整句的含義是什么？3）、韓麥爾的動作、神態表現了韓麥爾怎樣的感情？（3）、小弗朗士上課前后的心情、態度有什么變化？什么原因使他發生這么大的變化？（4）、閱讀“忽然教堂的鐘聲敲了十二下散學了—你們走吧”回答問題：1選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲和普魯士兵的號聲，有什么作用？文中“我覺得他從來沒這么高大”的含義是什么？如果將結尾改成他舉起拳頭高喊法蘭西萬歲好不好？你是怎樣理解他呆在那兒話也不說的舉動？請談談你的看法。（二）我的困惑（將你學習過程中的困惑寫下來）。三、合作學習（由前后4人組成的大組內合作：把你的答案說出來與同學交流，不同意見進行討論，小組內達成共識，并將你的困惑提出來讓同學幫助解決或求助老師）。四、展示交流（教師組織提問，4人小組派代表發言，向全班展示交流學習成果，小組間進行互評、糾錯、補充，回答問題時

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