青年教師素養提升方案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 并進行深入研究，形成研究成果。第四篇：教師十大素養提升方案教師十大素養提升方案一、指導思想教師是人類靈魂的工程師、是照亮學生心靈的智慧陽光、是學校的發展之本、是未來教育的實踐者和開拓者教師是以智慧碰撞智慧、希望煥發希望、激情點燃激情、個性滋養個性的神圣職業教師的素養事關學生的前程、家庭的幸福、學校的發展、社會的進步。每一位教師都應積極行動起來主動配合學校提升自己的素養。故特制訂深圳市富源學校教師十大素養提升工程實施方案。二、主要目標厘清素養內涵找準每一個素養的實施載體。強化每位教師對自身素養提升的認識并采取積極行動。健全考評機制使各學部評價教師素養的提升可操作、易見效。三、具體措施一成立組織機構引領素養提升深圳市富源學校教師素養提升領導小組組長張希懷副組長楊宗彬、劉春娥、李翔、劉炎平成員周永祥、易正軍、郭友忠、胡為堂、柳清、楊芳、仲增榮、李愛民二解讀十大素養搭建提升平臺教師的素養涉及到方方面面結合富源學校實際擬從教師的人文素養、科學素養、藝術素養、技術素養、禮儀素養、專業素養、心理素養、道德素養、法律素養、理論素養十個方面入手厘清各類素養的內涵逐一落實實施要點。具體內容如下教師的人文素養1素養解讀教師的人文素養是教師所具有的人文知識、人文態度和人文精神及教師在日常活動中體現出來的思想、道德、情感、心理、性格和思維模式等方面的氣質和修養。2人文知識一般包括哲學、語言學、文學藝術、歷史學、文化學、心理學、宗教學、考古學等。人文態度是對某一特定的人、事物、觀念的看法和采取的行動。人文精神是指理想、信念、價值觀等人文知識和人文態度是人文素養的基礎人文精神是人文素養的核心和靈魂。2實施要點①每學期每人讀一本名著并撰寫一篇有質量的讀后感。學部組織讀后感評選優秀作品掛到學部網站上。②每學期看兩部經典電影并分別撰寫好影評。學部組織評比優秀作品掛到學部網站上。③每學期背十首古詩詞。學部定期組織詩文朗誦會。教師的科學素養1素養解讀教師的科學素養是教師在教育教學活動中表現出來的對教育教學效果有直接影響的科學知識、方法、能力、意識和品質的總和。教師應具備的科學知識包括①教師個人生活、參加社會活動、師生交流活動所必備的跨學科的知識體系。②教師所教學科系統、扎實、廣博的學科專業知識包含學科基礎知識學科歷史及發展知識學科思想方法知識和本學科所凝練的學科精神。③運用學科的方法來分析教育活動的知識包括教育學、心理學、生理學、教育實驗學、教育統計學、課程論、教學論、教育信息學、教育技術學、比較教育學等。④教師分析教育根本問題和教育中社會現象的知識。包括哲學、教育哲學、教育史學、教育社會學、教育經濟學、教育生態學等。科學方法是指人們在認識和改造世界中遵循或運用符合科學一般原則的各種途徑和手段包括在理論研究、應用研究、開發推廣等科學活動過程中采用3的思路、程序、規則、技巧和模式。科學能力是人們從事科學研究活動所必須具備的、并直接影響科學研究效率的各種生理、心理和行為條件它是科學意識、科學知識、科學思想和科學方法等多方面素質的有機結合。科學意識是從科學的角度提出問題、分析問題、理解問題和解決問題的思想觀念及其行為。科學品質是指科學態度、科學精神以及對科學的興趣、情感、動機等。科學態度是通過對科學知識的正確理解和科學發展的整體把握而形成的科學信念和科學習慣。科學精神是科學品質的核心是科學態度以及對科學的興趣、情感、動機的具體體現。2實施要點①每位教師都要養成寫教學反思的習慣。各學部要周密部署每月必查。②每位教師每周至少聽一節課、開放一節課、參加一次集體備課和教研活動。各學部每月要檢查一次并作為考核的依據之一。③每位教師都要至少主持或參加一項課題研究。各學部每學期期中和期末都要分別進行成果驗收。④每位教師每學期至少要寫一篇教育教學論文并參與校級及其以上部門的評審。學校教科所負責評審或統計學部作為評優晉級的必備條件之一。教師的藝術素養1素養解讀教師的藝術素養是教師精心設計的具有審美價值的教育教學活動及其制作教師在活動中所蘊含的技術、思想、情感及對人類本質的關懷教師與參與的人員所產生的共鳴及其對人生價值、美好未來的向往和追求。藝術素養的核心是“立美”履行教育“求真、向善、立美”的神圣職責。2實施要點①每位老師琴、棋、書、畫等才藝至少要精通一樣。學部每學年定期要進行才藝展示。4②每位教師都要精心設計教案或課件。學部每學期定期組織優秀教案或課件評比。③每位教師都要精心設計導學案并堅持正常使用。學部每月要檢查每學期要評比。④每位教師都能帶領并指導一個社團。學部要高度重視、精心策劃學生社團工作豐富學生的課外生活促進學生的多元發展每個社團要配備12名指導老師每學期要考核評價社團的成效。教師的技術素養1素養解讀教師的技術素養是教師較強的動手能力、專業基本功和綜合能力靈通的信息來源豐富的教育教學實踐經驗頑強的攻關精神以及一定的組織才能和處理各種復雜關系的能力。2實施要點①每位教師的“三字一話”粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話必須達標。學部每學期舉行一次“三字一話”達標評測活動。②每位教師必須練就過硬的專業基本功如科學教師的實驗操作能力、理科教師的解題能力、英語教師的英語口語、語文教師的下水作文、音樂教師的吹拉彈唱、美術教師的現場作畫、體育教師的運動技能等。學部每學年都要對教師的專業基本功進行培訓和評測。③每位教師都要掌握過硬的信息技術。學部每學年都要對教師的信息技術進行培訓和考核。教師的禮儀素養1素養解讀教師的禮儀素養是教師在社會活動、人際交往和教育教學過程中遵守約定俗成的規范、準則、方式、形式或程序時的語氣、姿態及態度。5禮儀是步入文明社會的“通行證”是打開文明社會大門的“金鑰匙”是衡量人類社會文明程度的“試金石”是評價一個國家、一個民族進步、開化與興旺的重要標準。2實施要點每位教師在任何場合都要尊重學生、同事、家長、領導或訪客尊重不同地區、不同民族、不同人員的風俗習慣在任何場合都不要冒失或言詞粗俗不要違背約定俗成的規矩在任何場合的儀表、服飾都要得體、大方、為人師表。學部每學期都要通過一定的方式進行民意測評、廣采信息對禮儀失范的教師要采取相應的措施。教師的