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二年級語文教案秋天的圖畫(編輯修改稿)

2025-11-01 23:22 本頁面

　

【文章內容簡介】、燃燒”“臉頰”：誰知道臉頰在哪里？能摸摸你的臉頰嗎？“高粱”：知道高粱長什么樣嗎？一起來認識一下吧，看，這就是高粱。再一起叫叫它的名字。“勤勞”：這個詞語能讀好嗎？前鼻音讀得可真到位啊。再請一個小朋友來讀讀。我們一起來讀。集體讀，讀得真不錯。火車能開起來嗎？開火車讀詞語。三、精讀感悟，秋姑娘啊，她也很高興！她一路歡歌一路笑語迎著我們來到了田野，山野頓時變成了一幅美麗的圖畫了。（出示句“秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。”）誰能把這句讀好呀？？愛動腦筋的小朋友，請你們再自己認認真真地讀讀課文，找一找，劃一劃。，大家都找到了嗎？有這么多美麗的圖畫，你想變成哪一副呢？（點名）看來大家各有所好。那就請小朋友自己選擇一幅你最喜歡的圖畫，好好地練一練，想一想怎么樣才能把這幅畫給讀美了？。告訴大家你想讀哪副圖？是啊，那么我們文中勤勞的人們就是那些栽果樹，種莊稼的農民伯伯。當初春還沒有送走冬天的寒冷時，勤勞的人們已經在田野里播撒下果樹、莊稼的種子，天天給他們澆水，施肥。果樹和莊稼開始發芽生長了。夏天到了，火辣辣的太陽烘烤著大地，為了能讓果樹莊稼快快長，勤勞的人們還是堅持頂著烈日辛勞地在田間耕作著，忙碌著。他們的皮膚被曬得黑黑的，頭發、衣服都被汗水浸透了。經過了漫長的春季和夏季，豐收的季節終于來到了！是的，正是因為有了勤勞的人們，秋天的圖畫才會變得如此美麗，如此絢麗多彩！小朋友們，此時你就是這些果樹和莊稼了。你想對勤勞的人們說些什么呢？用你們的朗讀來感謝這群可愛的、勤勞的人們吧。拿起課本，和老師合作讀。我讀問句，你們來回答。四、回味品讀，秋天里藏著迷人的畫卷，秋天里還藏著動聽的詩呢！聽老師來讀讀。其實啊，這首詩就是我們的課文，只是張老師變了個小魔術，改動了句子的格式。于是課文就成了一首朗朗上口的小詩。看來啊，祖國的語言文字還真是有趣。你們想讀嗎？學著老師的樣子，讀出詩的韻味來。！小朋友你能來作作小詩人，來做做詩嗎？動動腦筋，請你在書里再寫一到二幅秋天的圖畫。，讓我們再回到課文，一起美美地來讀一讀課文吧！起！五、指導寫字，讓我們感受了秋天的美，也讓我們知道了是勤勞的人們畫出了這美麗的圖畫。現在讓我們也來做做這勤勞、勞作的人們，一起來學寫“勞作”兩個字。第三篇：二年級語文秋天的圖畫秋天的圖畫教案教學目標1．通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得“勞動創造美”的道理。2．學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。3．有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：相關教學課件教學過程：一、說話入境，繪畫導入秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁??3．就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧！二、初讀課文，整體感知學習小組合作學習；畫畫生字，把生字讀準確。想想生字，把生字認一認。讀讀課文，把課文讀通順。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互

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