“雙高雙普”工作實施方案(編輯修改稿)

2025-11-03 22:25 本頁面

　

【文章內容簡介】合理配置教育資源，在高質量普及九年義務教育的同時，全面普及學前教育，積極推進繼續教育，按照優先發展教育，優先投入教育，優先保障教育的“三優先”原則，全力促進我校教育事業跨上新臺階，力爭到“十二五”末率先實現教育現代化。三、組織機構及工作職責(一)、組織機構組長：xxx（學校校長）副組長：xx（教導主任）xxx（會計）成員：丁xxx 領導小組下設辦公室，辦公室主任由吳浩老師兼任。(二)工作職責領導小組職責(1)審定“雙高雙普”工作實施方案及學校內部設施配置方案；(2)指導各名成員開展“雙高雙普”工作，督導各成員按期完成“雙高雙普”工作任務；(3)研究解決實施過程中存在的問題和事項，及時召開小組決策會議。領導小組辦公室主任職責(1)協調安排“雙高雙普”工作具體事宜；(2)收集掌握“雙高雙普”過程中的各種信息，及時反饋，為領導小組決策提供信息依據；(3)制定“雙高雙普”評估驗收各項工作安排；(4)完成領導小組交辦的其他工作任務。四、實施步驟“雙高雙普”工作共分六個階段實施。(一)宣傳動員階段（201x年12月）認真學習省、市、區有關文件精神，召開全校“雙高雙普”工作動員會，全面安排部署“雙高雙普”各項工作。成立“雙高雙普”工作領導小組，分配指標，落實任務。邀請去教育督導室領導對我校“雙高雙普”領導小組成員進行專題培訓，指導相關工作。(二)調查摸底階段（201x年1月）開展自查摸底，填報相關數據，明確工作任務；制定項目建設、設施添置、經費投入、師資配備、教育管理等工作的實施規劃。(三)創建達標階段（201x年2月—8月）完善保障“雙高雙普”工作順利推進的各項制度，進一步健全教育優先發展的決策，執行和監督機制。加強教師培訓工作，認真開展各種培訓活動，完善教師交流和學習機制。進一步加強校園文化建設，不斷提升學校辦學條件，促進學校內涵發展。不斷加大校園周邊環境綜合治理力度，高度重視安全維穩工作，關注留守兒童、貧困兒童、孤殘兒童的健康成長，著力解決他們生活和學習中的困難，切實保障他們的受教育權利。完善學校“雙高雙普”檔案建檔整理工作。(四)自查督查階段（2014年4月）學校按照指標要求，組織人員認真開展自查，邀請區教育督導組進行工作督評，聽取整改意見。學校制定詳細的整理方案，對照指標和要求做好查漏補缺工作。(五)整改完善階段（2013年5月—9月）學校針對存在的問題和專家建議，制定整改方案，及時進行整改，迎接區政府教育督導室對整改情況進行督促。(六)、迎驗準備階段（2013年10月）完善“雙高雙普”各類資料匯編，全面做好迎驗工作。五、工作要求(一)提高認識，加強領導，確保“雙高雙普”工作順利實施。(二)廣泛宣傳，積極動員，努力營造“雙高雙普”工作氛圍。(三)突出重點，強化監督，全面完成“雙高雙普”任務。要高標準、高質量，加快學校項目建設；要嚴要求、嚴把關，合理配置教育資源；要重舉措、重落實，全面提升教育質量；要細督查、細考核，確保工作規范運行。第四篇：“雙高雙普”工作實施方案楊陵區第二幼兒園“雙高雙普”工作實施方案楊陵區第二幼兒園 2014年2月28日楊陵區第二幼兒園“雙高雙普”工作實施方案為了使廣大教職員工統一思想，提高對“雙高雙普”工作的認識，增強責任感和使命感，全身心投入到“雙高雙普”評估驗收準備工作中來，依據《楊陵區創建“雙高雙普”合格區工作實施方案》和《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，結合我園實際，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以爭創教育強區為目標，強化我園內部管理，加大園內設施建設，進一步規范辦園行為，提高保教質量，努力縮小幼兒園的辦學差距，不斷滿足人民群眾對高標準創辦幼兒教育事業的期盼。以百倍的信心投身到“雙高雙普”工作中來，為下一步的省級教育強區驗收奠定堅實基礎。二、總體目標以建設省級教育強區和“雙高雙普”合格區為目標，進一步做好我園的校舍建設和硬件設施建設，努力改善辦學條件；加強我園的師資隊伍建設和校園文化建設，全面提升保教水平和保教質量。依照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》逐條對照，查找不足，及時彌補，確保“雙高雙普”工作的順利實現。三、成立機構，明確分工“雙高雙普”工作的領導，進一步明確責任合理分工，經園領導班子會和園務會議研究，成立我園“雙高雙普”領導機構。由李文杰園長任組長，董榮昌、張麗麗任副組長，由后勤人員和各班主任為“雙高雙普”領導小組成員。，分解任務，在我園成立校建規劃組、部室建設組、師資隊伍建設組、資金保障組、幼教工作組、文秘宣傳組六個工作組。：（一）領導小組工作職責負責我園“雙高雙普”工作的組織領導，研究、解決我

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