初三思想品德復習計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 、重視政治語感的培養。我們發現，部分學生答問答題的語言很不規范，怎么形容呢？上網聊天一樣，完全口語化，又羅嗦，有些學生寫了很長一段話，看了半天你不知道他要表達什么觀點。針對這一問題，我們應采取了以下措施：提醒學生學會寫關鍵詞。教材上、叢書上一些重要的內容讓學生去背，豐富答題語言，使答題語言規范化、術語化。讀多了，背多了，政治語感就出來了。上課讓學生多發言、多講。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學生發言，講得好的予以表揚和獎勵，用以提高學生的語言表達能力，增強他們的政治語感，也算是對學生情感、態度、價值觀的培養，還可以提高學生表達情感、態度、價值觀的能力，因為開放性的題目往往就是考查學生的情感、態度、價值觀。經常用到的一些標準語言為學生總結出來，復印給學生。（三）準確地把握命題趨勢，加強復習的針對性，有效地提高教學成績。幾年來，中考政治試題的突出的特點是緊密聯系實際，反映社會熱點、焦點問題；體現素質教育，突出能力考查；題型開放、靈活、鼓勵創新。為適應這一命題趨勢，我們應重視對歷年中考政治試題的分析和比較，仔細研究中考樣題，從中發現中考政治試題的命題的特點和變化趨勢，最大限度地掌握中考命題的有關信息。同時在指導學生復習時，一方面，注重引導引導學生學會對書本知識的綜合應用，提高學生分析問題和解決問題的能力。另一方面，又走出課本，大膽創新，引導學生去認識、分析現實生活中的熱點問題，以及和學生自身聯系比較密切的問題，找準熱點問題與知識的結合點，培養學生理論聯系實際的能力和創新精神，學會多角度提出問題、分析問題、解答問題。（四）、講練結合，加強解題技巧和答題方法的指導，提高答題能力，避免無謂的失分在復習過程中，要堅持“教師為主導，學生為主體，練習為主線”的復習原則。教師的講無疑是重要的，但不能面面俱到，要講到實處，講在點子上；要突出點、線、面知識；對重點知識反復講，對典型問題、熱點問題重點講；對易混問題對比講。在教師講的同時要保證學生有同步想、同步練的時間。通過這種以講促練，以練帶講，講練結合的方法，幫助學生鞏固所學知識，提高學生準確審題，把握題意的能力、處理材料與知識聯系的能力、具體問題具體分析的能力和用自己的語言概括組織答案的能力、簡潔有序表達答案的能力。在中考的閱卷中發現，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如答題丟問，答非所問等。造成無謂的失分。因此我們應幫助學生在平時考試練習克服這些錯誤，抓規范訓練，提高解題準確率。九年級思想品德復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究九年級思想品德復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。總復習具體計劃安排如下：復習九年級第9課和第十課,并做兩課的反饋練習,布置學生帶七年級課本以及準備筆記本復習七年級上冊共6個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處復習七年級下冊6個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處復習七年級下冊2個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處做一份七年級的綜合試卷,及時批改和講解復習八年級上冊6個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處復習八年級上冊2個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處做一份八年級上冊的綜合試卷,及時批改和講解復習八年級下冊6個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處復習八年級下冊4個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處做一份八年級下冊的綜合試卷,及時批改和講解復習九年級6個考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處第一次中考模擬考試,分析試卷和學生復習中的薄弱環節以及答題中容易出現的錯誤 復習九年級剩下的考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處復習九年級剩下的考點,并及時做反饋練習,講解復習中不到之處二輪復習:心理, 并及時做反饋練習,講解復習中不到之處二輪復習:道德, 并及時做反饋練習,講解復習中不到之處二輪復習:法律, 并及時做反饋練習,講解復習中不到之處二輪復習:國情, 并及時做反饋練習,講解復習中不到之處第二次模擬考試,分析試卷和學生復習中的薄弱環節以及答題中容易出現的錯誤 三輪復習:主要是查漏補缺,基礎練習(選擇題專項練習)中考練習以及考前指導,對學生的心理輔導第三篇：2014屆初三思想品德總復習計劃2初三思想品德總復習計劃一、目的為有條不紋地進行初三思品德總復習，提高復習效率，以便更好地提高思品教育教學質量，在今年中考取得良好成績，經初三兩位政治教師認真商討，制定2014年備考計劃，二、復習范圍人教版七、八、－三、復習步驟和方法第一輪復習：夯實基礎，構建知識網。復習內容：人教版七、八、九三年級教材時間安排：本學期開學初――四月中旬這一輪復習以書本為本，以速查手冊和指導叢書為資料，結合速查手冊配備的練習訓練講評，將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，結合福建省2012年中考政治考試大綱，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法：（1）根據教材內在聯系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯系。把一些內容相似或有聯系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的區別和聯系，加深記憶。(2)設計針對性強的試