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托班生活課教案[推薦五篇](編輯修改稿)

2025-11-04 06:44 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】都穿上了好看的衣服，我們都覺得它們很漂亮。教師出示畫好的蝴蝶范畫，吸引幼兒注意力，提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。教師出示沒有畫好的蝴蝶，讓幼兒觀看，引出沒有穿衣服的蝴蝶，就不是很漂亮，請小朋友幫他們穿衣服好嗎？教師出示印章，并告訴幼兒名字，“我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服”。教師示范如何用印章印畫，教師一步一步讓幼兒看清楚，并語速慢些讓幼兒可以聽懂，畫完后請幼兒欣賞老師的畫，引出“老師的蝴蝶漂亮了嗎？”請幼兒做好等待自己操作印畫。教師個別指導幼兒，隨時鼓勵幼兒并更換幼兒的印章。給印好的畫進行欣賞。1最后，請小朋友，拿著自己的蝴蝶作品留念。反思：班級幼兒年齡較小，對過多語言理解不清楚，教師在授課時，語言清楚，解釋到位，并隨時可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣，最后的欣賞環(huán)節(jié)，更加培養(yǎng)了幼兒的自信心并鍛煉了幼兒的審美能力。就是在開頭的蝴蝶圖片欣賞環(huán)節(jié)，最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶，可以更加加深幼兒的印象。第四篇：托班教案教學活動設(shè)計班級：托班活動領(lǐng)域：科學活動名稱：各種各樣的豆子設(shè)計意圖：豆子類植物是人類應用最廣的植物，是人類植物蛋白胡提供者，豆子的種類很多，差異也比較大。我們從常見豆子開始，，培養(yǎng)孩子的觀察力和責任感，讓孩子帶著探索得好奇心進入豆豆世界。活動目的：。活動重點：了解常見豆子的特征。活動難點：會使用對比地方法找出自己需要

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