科學(xué)素養(yǎng)與科研方法_89分推薦5篇(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容。(判斷)正確，主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯(cuò)誤，更具有（隱蔽性）。(填空)13.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（春秋）時(shí)期就出現(xiàn)了。(填空)、（實(shí)驗(yàn)對(duì)象）和試驗(yàn)效應(yīng)。(填空)？(簡(jiǎn)答)文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點(diǎn)、方法、組織工作與時(shí)間安排（A力）。(單選)、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎(chǔ)。(單選)，不屬于國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)制度的是（B國(guó)家社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)）。(單選)，下列各項(xiàng)，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題研究方向的制定）。(單選)，正確的是（ABC）。(多選)A愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族自豪感，激勵(lì)人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個(gè)人利益與國(guó)家和集體利益的關(guān)系 C愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力 ，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項(xiàng)屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí) C要有不斷求異的心理（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化,創(chuàng)造了巨大的財(cái)富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質(zhì)量,促進(jìn)了人類文明、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮。同時(shí),也應(yīng)清楚地看到與之相關(guān)的負(fù)面影響及潛在危害性。(判斷)正確，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確 。(判斷)錯(cuò)誤，即合乎一般的自然規(guī)律，一旦制定了研究計(jì)劃或內(nèi)容，就不能修改。(判斷)錯(cuò)誤（科學(xué)素養(yǎng)）的人。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)：（研究型設(shè)計(jì)）和（實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)）。(填空)？(簡(jiǎn)答)1源于研究實(shí)踐2引導(dǎo)研究進(jìn)展3超越具體領(lǐng)域4構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科5呈現(xiàn)藝術(shù)特征 （B維納）。(單選)（D馬克思和恩格斯為代表）。(單選)，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評(píng)模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根尋源。(單選)，（A 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句）是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)。(單選)（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐及其他社會(huì)實(shí)踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實(shí)際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這一武器，是培育和加強(qiáng)高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一（ABC）。(多選)A它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息B它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠 C它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果，確定受試因素需要注意的問(wèn)題有（ABC）。(多選)A抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素 B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化 ，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造人，實(shí)踐技能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(判斷)正確，不僅要求有對(duì)照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。(判斷)正確，又簡(jiǎn)稱系統(tǒng)方法，是近代科學(xué)研究方法中的一個(gè)重要組成部分。(判斷)錯(cuò)誤，而僅從系統(tǒng)的輸入—輸出關(guān)系中研究系統(tǒng)變化規(guī)律的方法。(判斷)正確 （朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)13.（做讀書筆記）是最常見(jiàn)的累積文獻(xiàn)信息的技巧。(填空)：（研究型設(shè)計(jì)）和（實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)）。(填空)，內(nèi)容分析過(guò)程類似于社會(huì)調(diào)查的過(guò)程，它一般包括幾個(gè)有序的步驟？(簡(jiǎn)答)1抽取文獻(xiàn)樣本2確定分析單位3界定內(nèi)容的類別4對(duì)內(nèi)容的定量處理和計(jì)算 （C柏拉圖）的學(xué)生。(單選)、短語(yǔ)、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的一種方法，這是指（A內(nèi)容分析法）。(單選)，組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（D擬初稿）。(單選)、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。(單選)，人類認(rèn)識(shí)客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個(gè)層次是（ABC）。(多選)A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法 B各門自然科學(xué)中的一般研究方法C各門自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論C自動(dòng)化技術(shù)D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)（ABCD）。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ) B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提 C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能 D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度。(判斷)正確，唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。(判斷)錯(cuò)誤 (人力、物力、財(cái)力和時(shí)間等)獲得較高的產(chǎn)出(可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(判斷)錯(cuò)誤 12.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國(guó)（春秋）時(shí)期就出現(xiàn)了。(填空)（計(jì)算機(jī)）的問(wèn)題。(填空)：成員的（國(guó)際性）和語(yǔ)言的（國(guó)際化）。(填空)？(簡(jiǎn)答)文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃，其內(nèi)容包括文獻(xiàn)調(diào)查的目的、范圍、重點(diǎn)、方法、組織工作與時(shí)間安排（C超前意識(shí)），才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。(單選)，如要闡述選題背景，突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)（B定量檢測(cè)法）的必不可少的程序。(單選)4.（A代表會(huì)議）是指針對(duì)某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問(wèn)題，召集一些相關(guān)的代表而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議。(單選)，下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜 B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用，才能獲得較為滿意的結(jié)果C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ) D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中 ，醫(yī)學(xué)科研確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象需要注意的問(wèn)題是（ABC）。(多選)A實(shí)驗(yàn)對(duì)象的純化 B實(shí)驗(yàn)對(duì)象的依從性 C實(shí)驗(yàn)對(duì)象影響因素的控制，它既受到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力狀況和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學(xué)本身發(fā)展水平的限制。下列選項(xiàng)中，（ABCD）是數(shù)學(xué)方法。(多選)A提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)模型的方法 B公理化方法C數(shù)學(xué)分析和綜合的方法D創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法。(判斷)正確，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。(判斷)錯(cuò)誤，是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機(jī)會(huì)的唯一途徑。(判斷)錯(cuò)誤，無(wú)需對(duì)有關(guān)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。(判斷)錯(cuò)誤12.（社會(huì)現(xiàn)實(shí)）的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。(填空)（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)：（研究型設(shè)計(jì)）和（實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)）。(填空)？(簡(jiǎn)答)定選題，集資料，擬初稿，修改，定稿。，最為微觀的是（D夸克）。(單選)2.（B人性弱點(diǎn)）的過(guò)度膨脹是導(dǎo)致科研道德失范的主觀因素。(單選)，不屬于專利申請(qǐng)類型的是（A食品專利）。(單選)，組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（D擬初稿）。(單選)，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的有（ABCD）。(多選)A加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強(qiáng)技術(shù)教育D加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學(xué)性 D必要性（ABCD）等方面的安排。(多選)A結(jié)構(gòu) B重點(diǎn) C層次 D布局、科研院所等外部，一切與學(xué)術(shù)研究、研討有關(guān)的活動(dòng)，如學(xué)術(shù)論文交流、課件評(píng)比、專項(xiàng)研討、參加課題等形式。(判斷)正確 ，原有的理論難以解決，就構(gòu)成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會(huì)實(shí)踐，深入調(diào)查研究，是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(判斷)正確，首先要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(判斷)正確 ，主要有科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、材料性三種。(判斷)錯(cuò)誤（調(diào)查方法）、社會(huì)觀察方法和社會(huì)（實(shí)驗(yàn)方法）。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)（定量檢測(cè)法）和（論文答辯）兩種方法。(填空)？(簡(jiǎn)答)1主題2舉辦者3舉辦時(shí)間和地點(diǎn)4會(huì)議程序5征集論文6報(bào)名費(fèi)7論文集 1.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。(單選)，不僅要求有對(duì)照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機(jī)化原則）。(單選)（D運(yùn)籌學(xué)）中常用的一種方法。(單選)，不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)（ABC）中的任何一項(xiàng)，就可認(rèn)為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問(wèn)題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果B利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問(wèn)題，具有理論或?qū)嶋H意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實(shí)或修正了本學(xué)科的某些內(nèi)容 ，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評(píng) D綜述，主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告的要點(diǎn)有（ABCD）。(多選)A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對(duì)比闡述任務(wù)完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明 C對(duì)研究成果的分析和討論，重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)D對(duì)研究成果的評(píng)述，包括先進(jìn)性、存在的問(wèn)題及展望 、規(guī)律及其應(yīng)用為基本內(nèi)容。(判斷)錯(cuò)誤。(判斷)錯(cuò)誤，該階段的主要任務(wù)是：課題組織與分解、方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、成果提煉與累積。(判斷)正確，是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。(判斷)錯(cuò)誤（研究方向）和選擇（研究課題）兩個(gè)方面。(填空)13.（社會(huì)現(xiàn)實(shí)）的需要不斷地給社會(huì)科學(xué)工作者提出新的課題。(填空)（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)？(簡(jiǎn)答)1科學(xué)性2理論性3新穎性（A理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和精神）。(單選)，是（A經(jīng)濟(jì)動(dòng)物）。(單選)，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解的。(單選)4.“This report contains...,first,...second,...。finally,”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的（B 導(dǎo)言語(yǔ)句）常用語(yǔ)。(單選)，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對(duì)比法 D試錯(cuò)法，對(duì)比較法選題說(shuō)法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng) ，完全取決于研究者在研究過(guò)程中所采用的科學(xué)方法。(判斷)錯(cuò)誤，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權(quán)威是從。(判斷)正確，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)研究方法不斷得到充實(shí)、豐富和發(fā)展。(判斷)正確(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(判斷)錯(cuò)誤，一般應(yīng)從必要性、（科學(xué)性）和（可行性）三方面考慮。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空)？(簡(jiǎn)答)1科學(xué)性原則2創(chuàng)新性原則3規(guī)范性原則4統(tǒng)計(jì)學(xué)原則 1.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指（D2006）。(單選)、書刊或其他途徑得來(lái)的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法，這是指（C分節(jié)查找法）。(單選)（C麥克斯韋）從當(dāng)時(shí)所進(jìn)行的電磁實(shí)驗(yàn)中提煉出的經(jīng)典電磁場(chǎng)理論的核心方程中提出了位移電流的假說(shuō)，并語(yǔ)言了電磁波的存在。(單選)4.（C研討會(huì)）是指在某一研究領(lǐng)域中，針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。(單選)（ABCD）。(多選)A電力技術(shù) B通信技術(shù) C化工技術(shù) D內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用 （ABCD）。(多選)A科學(xué)研究的低水平重復(fù) B學(xué)術(shù)壟斷C科研成果的虛報(bào)造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲（ABCD）。(多選)A氣質(zhì) B性格 C興趣 D愛(ài)好，科學(xué)家都能解決。(判斷)錯(cuò)誤、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動(dòng)。(判斷)錯(cuò)誤。術(shù)語(yǔ)分析側(cè)重于從概念的歷史發(fā)展來(lái)闡明概念的含義，而概念推演則注重對(duì)有關(guān)術(shù)語(yǔ)概念進(jìn)行分解，從而使其具有可操作性。(判斷)正確，是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。(判斷)錯(cuò)誤，概括起來(lái)，分為社會(huì)公共道德、（個(gè)體道德）、職業(yè)道德、（科研道德）。(填空)（合作意識(shí)）和（合作精神）兩個(gè)方面。(填空)，作者將課題研究過(guò)程大致分為三個(gè)階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)？(簡(jiǎn)答)1提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)模型的方法2公理化方法3數(shù)學(xué)分析和綜合的方法 4創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法5數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D 學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。(單選)“無(wú)題詩(shī)”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運(yùn)用了（A回溯法）。(單選)，如期刊論文、研究報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。(單選)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。(單選)（ABCD）等系統(tǒng)。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng) D電子計(jì)算機(jī)和各種仿生系統(tǒng) 6.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括（ABC）等幾個(gè)步驟。(多選)A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析（AB）。(多選)A要符合國(guó)家規(guī)范 B準(zhǔn)確、鮮明、精要，獎(jiǎng)勵(lì)制度都具有明顯的導(dǎo)向作用。(判斷)正確、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實(shí)與資料的方法。(判斷)