科學素養與科研方法考試89(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 )(否)分值：][第三篇：科學素養與科研方法 考試科學素養與科研方法 考試 【82分】(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉換為數字的形式——這種將文字資料轉換為數字形式的過程就叫做（）。(A)編程(B)編碼(C)譯碼(D)破譯？(A)科學知識(B)科學價值(C)科學態度(D)科學精神3.（）是當今科技活動最直接、最經常、最主要的方式？(A)歸納(B)合作分值：]分值：][[實驗(C)團結(D)[分值：]，并創立了相應的邏輯工具——（）。假說方法(A)移植法(B)公理方法(C)觀察法(D)[分值：]（），通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、化學的、物理的或內外環境的。環境因素(A)化學因素(B)生物因素(C)處理因素(D)[分值：]，由于計算機一般不能識別原始文獻資料，所以需要（）。(A)轉碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程？(A)開場語句(B)文摘(C)全文(D)目錄（(A)社會實踐(B)階級實踐(C)學術實踐(D)科研創新實踐分值：]分值：]分值：][[）。[ （）。創新(A)科技(B)科學(C)技術(D)[分值：]（），即合乎一般的自然規律，要在研究中不斷發現新現象，修正和調整研究計劃或內容，使之更加切合實際。科學性原則(A)創新性原則(B)規范性原則(C)唯一性原則(D)[分值：]，以整體為準繩，以整體為歸宿，這是系統科學的哪一種特點？綜合性(A)整體性(B)最優化(C)實體性(D)[分值：]（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。化學(A)物理學(B)心理學(C)生物學(D)[分值：]，下列哪一項不是政府的主要職責。堅持以政府為導向，整合科研資源為科技創新服務(A)加強科技宏觀管理，營造有利于科技創新的政策環境(B)重點支持關系國計民生、國家安全和長遠利益的基礎研究和(C)社會公益研究 有效整合科研資源，激發企業和全社會的創新活力(D)[分值：]14.《規劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，確定了（）的指導方針。“自主創新、重點發展、支撐跨越、引領未來”(A)“自主發展、重點跨越、創新發展、引領未來”(B)“自主發展、重點超越、支撐未來、引領創新”(C)“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”(D)[分值：]（）方法，同時也是一種高層次的研究方法。文獻分析(A)實驗分析(B)推理分析(C)檢索分析(D)[分值：]、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？社會道德批評方法(A)形式批評模式(B)原型批評模式(C)女性主義批評(D)[分值：]？科學研究對象的不同(A)科學研究方法本身的特點(B)研究主體的不同(C)科學方法的普遍性(D)[分值：]（），下列各位都在實驗科學方法領域作出了貢獻？伽利略(A)(B)吉爾伯特(C)(D)[分值：]（）。創新(A)科技(B)科學(C)技術(D)[分值：]，受試對象的選擇十分重要，對實驗結果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫學科研的受試對象是（）？ 器官(A)細胞(B)分子(C)無機物(D)[分值：]，歷來一向沿用傳統的（）。這種籠統的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發現具體問題。社會道德批評方法(A)社會歷史方法(B)原型評定方法(C)等級定性方法(D)[分值：]（）。技術科學、人文科學相互滲透與綜合(A)自然科學、人文科學的相互滲透和綜合(B)自然科學、技術科學的相互滲透與綜合(C)自然科學、(D)[分值：]，科學認識過程可分為哪四個流程？輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(A)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息(C)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息(D)[分值：]，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和（）兩大類。實用型(A)實踐型(B)實施型(C)實驗型(D)[分值：]？開場語句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)[分值：]、作為一種可以科學方法廣泛應用，應歸功于控制論的創始人是（）。亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)[分值：]、個人與集體和社會之間關系的行為規范的總和，是指（）。道德(A)法制(B)愛國主義(C)全心全意為人民服務(D)[分值：]？獨立性(A)裙帶性(B)一次性(C)頑固性(D)[分值：]，受試對象的選擇十分重要，對實驗結果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫學科研的受試對象是（）？器官(A)細胞(B)分子(C)無機物(D)[分值：]（）的性質和意義。局部性(A)地區性(B)全國性(C)全球性(D)[分值：](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 ？科學性原則(A)創新性原則(B)規范性原則(C)統計學原則(D)[分值：]、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？結構主義分析(A)形式批評(B)心理批評(C)社會道德批評(D)[分值：]？“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)[分值：]？(A)空間(B)形狀(C)數字(D)加減乘除？(A)合作要求一種真誠的態度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(D)合作更要求踐行科學無私利性原則？(A)基礎研究是技術發明的先導(B)應用開發是基礎研究的源泉(C)應用開發促進基礎研究(D)基礎研究為技術創新和應用開發服務分值：]分值：]分值：][[[？研究主體自身的個性特質(A)特定學術領域各自不同的特質(B)不同的作品(C)不同的題目(D)[分值：]，而合作意識的確立必須做到以下幾點？深刻認識合作對于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)努力在實踐中與與之背離的傳統觀念決裂(C)努力鉆研，萬事不求人(D)[分值：]《教育財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱是什么？學會生存(A)學會認知(B)學會做事(C)學會共同生活(D)，目前最常用的圖書分類法有三種：(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法？(A)分化(B)交叉(C)分析(D)？(A)灰色局勢決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數規劃法[分值：][分值：][分值：] 灰色定勢決策法(D)[分值：]？開場白(A)導言(B)內容(C)致謝(D)[分值：]？抓住系統研究中的主要因素，建立結構(A)建立系統演化的擴散方程或建立數學模型(B)結合邊界條件，運用數學方法求解方程(C)求出超熵產生和臨界點，判斷系統可能出現的各種有序結構(D)[分值：]。從內容層次方面來說講，做讀書筆記有哪幾種方法？全文(A)抄錄(B)提綱(C)札記(D)[分值：]，針對提問者對于學會報告的問題，報告者的應答策略是什么？謙遜(A)從容(B)穩妥(C)完整(D)[分值：]？科學性(A)理論性(B)真實性(C)準確性(D)[分值：]，這主要表現在哪些方面？ 哲學必須通過一定的方法論原則才能實現對具體科學的指導(A)作用 人類可以通過對科學研究方法的研究和學習，研究自然界各(B)種事物 人類可以通過科學研究方法更好地總結具體科學的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類可以通過科學研究方法(D)[分值：]？亞里士多德(A)(B)柏拉圖(C)維納(D)[分值：]，表現在哪些方面？各門具體的領域研究方法層出不窮(A)一些具體的領域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門具體領域研究工作取得進展(C)各種方法不斷重復(D)[分值：](三)判斷題：每題1分，共30題，如發現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B，只能依靠學習科研方法的基本知識。(A)(B)[分值：]，參會者可以提問題。報告者應首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(A)(B)[分值：]，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(A)(B)[分值：]、科研院所學術氛圍的創造中，榜樣的力量不如說教的力量。(A)(B)[分值：]《幾何基礎》一書，但作為科學理論成果而言并沒有給人更多新的數學知識。(A)(B)[分值：，是永遠不變的。(A)(B)[分值：，不是參會者需要關注的問題。(A)(B)[分值：，因此是不會遇到苦難的。(A)]]](B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，比系統工程法更具有可操作性。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，結構的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，是形成學術論著個性和風格的唯一原因，它對學術論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。(A)(B)[分值：]，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創立。方法的創立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。(A)(B)[分值：]，以數學基礎、演繹為核心的科學方法論。(A)(B)[分值：]，可能是在關鍵的時刻才表現出來，卻是經過長期的過程形成的。(A)(B)[分值：]，科學教育課程結構的不同，在制定科學教育的具體的可操作的目標方面存在著差異。(A)(B)[分值：]，應采用原型批評方式。(A)(B)[分值：]21.“As shown ,we can obtain that??”屬于國際學術會議的內容語句。(A)(B)[分值：]：“一切方法的背后如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來都不過是笨拙的工具。”(A)(B)[分值：]“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]、思維的流暢和獨創都是科學美的體現。(A)(B)[分值：]，也是一種沒有缺點、完美的方法。(A)(B)[分值：]、品格。(A)(B)[分值：]，人們通過一定的特約手段，來達到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見。所以信息(information)作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經系統的研究，是很早的事情。(A)(B)[分值：]，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學科領域自身規律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學術個性。(A)(B)[分值：]，但是它是一成不變的。(A)(B)第四篇：科學素養與科研方法、柏拉圖等人的研究為（亞里士多德）創立形式邏輯體系奠定了基礎。，就是確定正確的（研究路線）。（歷史發展的各個時期相同）。4.（專題會議）是指在某一研究領域中，針對某些專題(熱點問題)而舉辦的學術會議，該會議規模雖然相對較小，但研討的議題卻很重要。（A唯我獨尊,排斥他人學術觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學術權威,為自己、親屬或他人謀取學術名譽、文化資本和社會地位）。，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法），從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應該做到（A要認清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現最佳結合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創新）。，呈現高度分化、背離一體化的態勢。（錯誤），運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。（正確），提綱要詳細，分列出大小標題，反映出文章骨架的內在聯系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。（正確），無需對有關設備進行調試。（錯誤），文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、縮微型文獻、機讀型文獻、視聽型文獻。、實驗對象和試驗效應。，歸納起來有幾？答：個人中心嫉妒自卑猜疑《幾何原本》的理論基礎是（歐幾里得幾何學）。，主要功能是為了解決實驗觀察結果的有用性和獨創性，這是指（專業設計）。3.（黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內部結構，只能從外部輸入和輸出來認識的系統。，處理和概括與研究系統相關的經驗材料，得到反映對象的定量關系和運動規律的數學表達式或具體算法，然后結合系統所處的初始條件和邊界條件對數學模型求解，并對求得的數學解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預見。這是指（提煉和運用數學模型的方法）。（A科學是一種認識活動、B科學是理論化的知識體系、C科學是一種社會建制）。——構成獨立學科的論述，正確的說法是（B在科學認識過程中，科學儀器是科學認識的“硬件”，而科學方法則是科學認識的“軟件”、C科學方法論除了研究各個學科領域的具體研究方法外，主要研究具有指導性的、超越具體學科領域的普適性研究方法、D今天，對于科學研究方法的研究