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2025-11-04 12:43 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】哪個(gè)字？小結(jié)：是呀，這些都是記住生字的好辦法，一起再來(lái)讀一讀吧。把生字朋友摘掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？誰(shuí)來(lái)試試？指名1個(gè)。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密（一排是動(dòng)物，一排是水果）男生讀動(dòng)物，女生讀水果三、認(rèn)識(shí)了這么多生字朋友，回到課文，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)小朋友們大聲朗讀課文，邊讀邊思考，是誰(shuí)和誰(shuí)比？用橫線畫(huà)出（一）老師把我們今天要學(xué)習(xí)的兒歌請(qǐng)到黑板上了。老師請(qǐng)4位坐得最端正的小朋友來(lái)課文。其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有讀準(zhǔn)確。要注意了：“一”像一個(gè)魔術(shù)師，總會(huì)變換聲調(diào)。有時(shí)讀第一聲，有時(shí)讀二聲，有時(shí)讀第四聲。評(píng)價(jià)：你們都讀準(zhǔn)確了。是誰(shuí)和誰(shuí)比，相信你們已經(jīng)找到答案了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？指名 PPT反饋板書(shū)（評(píng)價(jià)：你的小眼睛真亮）這首兒歌共有幾個(gè)小節(jié)？一共有四個(gè)小節(jié)，因?yàn)槊總€(gè)小節(jié)中間都有空開(kāi)一點(diǎn)。所以我們要停頓兩拍。一起讀一讀吧。（二）學(xué)習(xí)1小節(jié)出示黃牛和貓的圖片師：你看到了什么？PPT出示一（）黃牛一（）貓強(qiáng)調(diào)：把話說(shuō)完整我們還能說(shuō)一頭什么？生回答相機(jī)點(diǎn)撥：只有大的動(dòng)物才能稱(chēng)作頭我們還能說(shuō)一只什么？生回答相機(jī)評(píng)價(jià)：你們都認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物，你的課外知識(shí)真豐富。有一天，黃牛和貓碰面了，他們說(shuō)要比一比！比什么呀？（比大小）你認(rèn)為誰(shuí)大？誰(shuí)小？是呀，從外形看，黃牛體型高大，小貓身材矮小了！怪不得，我們課文說(shuō)出示朗讀指導(dǎo)：指名讀相機(jī)評(píng)價(jià)：老師聽(tīng)到你強(qiáng)調(diào)了大，黃牛真的好大啊！誰(shuí)也想來(lái)讀？評(píng)價(jià)：老師聽(tīng)到你把貓讀得好小啊！（若生讀不出來(lái)）聽(tīng)你們讀，老師也忍不住想來(lái)讀一讀了。師范讀誰(shuí)能像老師那樣讀齊讀拓展：我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人吧！出示圖示大象兔子出示一邊大，一邊小，一邊大，一邊小。學(xué)習(xí)3小節(jié)看到黃牛和貓比得這么起勁，蘋(píng)果和棗子也要來(lái)比一比。瞧，它們來(lái)了。出示蘋(píng)果、棗誰(shuí)來(lái)說(shuō)，我看到了什么？我看到了一（）蘋(píng)果和一（）棗子還能說(shuō)一顆什么？要注意，相機(jī)用手勢(shì)表示：圓圓的，小小的，用顆。瞧，它們?cè)诒仁裁矗?比大小出示課文誰(shuí)來(lái)讀？評(píng)價(jià)：你的朗讀真到位，聽(tīng)到你強(qiáng)調(diào)了大小男女生合作讀現(xiàn)在，請(qǐng)男生來(lái)讀上面的一句，女生讀下面的。男生起調(diào)換下我們用果子也來(lái)比比大小吧！出示西瓜梨一邊大，一邊小，一只,，誰(shuí)會(huì)說(shuō)？一邊大，一邊小。課文內(nèi)容掌握了嗎？那現(xiàn)在我們就要來(lái)玩?zhèn)€闖關(guān)游戲了。第一關(guān)：比默契老師請(qǐng)同桌間配合讀，一個(gè)讀上面一句，一個(gè)讀下面一句。還可以加上動(dòng)作。現(xiàn)在請(qǐng)你們自己讀，等下請(qǐng)最認(rèn)真的一組同桌來(lái)表演。立正一起來(lái)邊讀邊做動(dòng)作吧第二關(guān):比記憶誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)？（出示圖畫(huà)和部分文字）一個(gè)（），一個(gè)（）一頭（），一只（）指名2個(gè) 再來(lái) 難度大大大（出示圖）指名2個(gè) 第三關(guān)：享成果恭喜你們闖關(guān)順利。最后，我們一起合作讀一讀吧。老師讀上面的，你們來(lái)讀下面的。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)小、牛、果快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了（字卡出示齊讀）這幾個(gè)生字。現(xiàn)在，生字好朋友要回家了。讓我們先把小送回家。仔細(xì)觀察小，你有什么要提醒大家的？師范寫(xiě)，生書(shū)空。強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)位置。生練習(xí)，描兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)：注意握筆姿勢(shì)和寫(xiě)作姿勢(shì)把小送回家了，還有一位生字朋友呢。它特別貪玩，你知道它是誰(shuí)嗎？（出示牛）（評(píng)：一下子就交出了它的名字）我們先來(lái)看看，小牛是怎么變化的。（PPT出示，本來(lái)有兩個(gè)彎彎的角，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，慢慢的，就變成了了現(xiàn)在的樣子。）你能不能在牛的漢字中，看出牛的哪些部位？這個(gè)彎彎的像什么？這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎像什么？（評(píng)價(jià)：你的想象力真豐富）現(xiàn)在，就把它送回家吧。先看看它的位置。牛角在哪里？短橫？長(zhǎng)橫？師范寫(xiě)，生書(shū)空。強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)：長(zhǎng)橫在橫中線上，身體在豎中線上。生書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。展臺(tái)點(diǎn)評(píng)。寫(xiě)正確一顆星，寫(xiě)端正一顆星寫(xiě)漂亮一顆星。果也急急忙忙地出來(lái)了，它請(qǐng)你們趕緊送它回家。瞧，果的果，上面一個(gè)扁扁的日，下面一個(gè)木。是呀，果子掛在枝頭。趕緊一起來(lái)學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)吧。師范寫(xiě)

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