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阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案精選5篇(編輯修改稿)

2025-11-04 12:47 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】第三篇：阿長(zhǎng)與山海經(jīng)導(dǎo)學(xué)案（推薦）八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文主備人：張建勇年級(jí)主任簽名處：張建勇么安排？圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了：①②學(xué)科組長(zhǎng)簽名處：唐一斌預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)：______________展示評(píng)價(jià):____________課題：阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1識(shí)記重點(diǎn)字詞，體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。2通過(guò)閱讀，準(zhǔn)確把握阿長(zhǎng)這個(gè)人物的特點(diǎn)及作者的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)過(guò)程：一導(dǎo)入（略）二預(yù)習(xí)案了解作者及作品作者：魯迅：原名（），（）家、（）家、（）家作品：小說(shuō)（）、()散文集（）散文詩(shī)集（）雜文集（）本文選自（）2請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。①hu225。ng()急②粗拙．()③煩suǒ()④懼憚．（）⑤瘡．（）疤 ⑥憎．（）惡 ⑦孤孀．（）⑧驚駭．（）⑨渴慕．（）⑩針灸．（）⑿ 珠璣．（）（13）震sǒng（）（14）詰．（）問(wèn)（15）j237。（）貫（16）pī 靂（）(17)擄．（）掠 3詞語(yǔ)解釋：（1）震悚：（2）絮說(shuō)：(3)懼憚：展示案：1初讀課文，將你認(rèn)為重要的字詞工整的書(shū)寫(xiě)在下面。勾畫(huà)出文中能夠體現(xiàn)長(zhǎng)媽媽是的一個(gè)人的相關(guān)語(yǔ)句。2再讀課文，看看本文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事？重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件？為什么這③④⑤⑥⑦重點(diǎn)寫(xiě)了：從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣的一個(gè)人？從哪些文字可以看出？（可以用課文中的詞句，也可以自己概括，可以從外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)。可以有如下一些說(shuō)法：阿長(zhǎng)是一個(gè)懂得許多規(guī)矩但煩瑣之至的人；阿長(zhǎng)是一個(gè)迷信但善良、樸實(shí)、熱情為“我”著想的人；）（1）（2）（3）第二課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)過(guò)程：預(yù)習(xí)案1從寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的事情中，你能看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化？這種情感的變化屬于什么寫(xiě)法？作者對(duì)長(zhǎng)媽媽感情發(fā)展的線索：→→ 敬意逐漸淡薄直至完全消失→。2課文前半部分，作者大體寫(xiě)他如何“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)，在這些充滿貶義的文字背后，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念嗎？展示案：閱讀以下文字，完成13題“我很愿意看看這樣的圖畫(huà)這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！卑㈤L(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？為什么“我”似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)？“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？4.“我” 為什么把阿長(zhǎng)送的《山海經(jīng)》看作“最為心愛(ài)的寶書(shū)”？反饋案。（1）．她生得黃胖而矮。()（2）．最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。()（3）．她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了!’’()。（1）夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（）（2）大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。（）（3）這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。她確有偉大的神力。（）（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!()，有沒(méi)有像阿長(zhǎng)這樣的給你留下深刻印象的普通人？你怎樣看待他們？請(qǐng)用一二百字寫(xiě)下來(lái)。第四篇：阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 導(dǎo)學(xué)案《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》跟蹤練習(xí)。憎惡（）懼憚（）粗拙（）哀悼（）震悚（）．．．．．chuāng（）疤孤shuāng()ji233。（）問(wèn)pī()靂渴m249。()驚駭（）擄走（）zh242。u罵（）．．《》，作者，原名，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)家、家、家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠

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