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阿長與山海經學案(編輯修改稿)

2025-11-04 12:47 本頁面

　

【文章內容簡介】草》等。（2）散文散文，是指同詩歌、小說、戲劇并列的一種文學體裁。這種文體篇幅短小，取材廣泛，形式自由，寫法靈活，表達含蓄，意境深遠，語言優美。散文按照內容和表達方式的不同，可分為以下三種類型：記敘散文，即以記人敘事為主的散文。這類但聞在表現手法上，以記敘為主，兼有抒情成分。內容上要求有真情實感，即敘寫真人真事。抒情散文，即以抒發作者感情為主的散文。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。議論散文，即以說理為主的散文。這種說理長借助生動的事例、形象的描繪和感情的抒發來表達，文學色彩較濃。其特點是?形散而神不散?、意境深邃，語言凝練。相關鏈接《山海經》是我國第一部描述山川、物產、風俗、民情的大型地理著作，也是我國第一部富于神話傳說的最古老的地理書。除此之外，《山海經》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對這些事件至今仍然存在較大的爭論。全書18篇，約31000字。五藏山經5篇、海外經4篇、海內經5篇、大荒經4篇。全書內容，以五藏山經5篇和海外經4篇做為一組；海內經4篇作為一組；而大荒經5篇以及書末海內經1篇又作為一組。它以描述各地山川為綱，記述了許多當地神話傳說，如精衛填海、夸父逐日、女媧補天、后羿射日、大禹治水等二、走進長媽媽。課文圍繞長媽媽寫了哪幾件事情,重點寫的是哪件?從這些事情中，可以看出作者對長媽媽的感情有怎樣的變化？（AB層同學必掌握）從作者對長媽媽的感情變化中，可以看出作者在刻畫阿長時，用了怎樣的寫作手法？（AB層同學必掌握）作者按照生活的本來面目，真實的再現了長媽媽的形象。使我們了解了長媽媽這個鮮活的人物。你能總結長媽媽的形象嗎？結尾兩段表達了作者怎樣的思想感情？（A層同學必掌握）：閱讀課文的過程中，你還有什么疑難要與同學們共同探討的，請把它寫下來【拓展訓練】你覺得阿長像身邊的誰？是年邁不識字的老祖母，愛嘮叨的母親，還是愛管閑事的阿姨……說說你的看法。【自主練習】閱讀《阿長與山海經》一文選段，按要求完成文后各題。①大概是過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，我高興地說道：③?哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！?④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。⑤這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。當阿長問《山海經》時，表現了她對?我?的關心，而?我?卻認

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