20xx年中小學德育工作要點(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 益金支持青少年校外教育事業發展項目實施規劃和管理辦法，做好2016年我省中小學德育項目實施工作。四、打造德育工作隊伍學習成長和交流展示平臺12．加強班主任隊伍建設。舉辦第六屆中小學班主任專業能力大賽，舉辦“廣東班主任盛典”——第四批名班主任培養成果展示活動。做好第四批名班主任培養對象結業工作，啟動第五批名班主任培養工作。做好第一批（第二周期）、第二批（第一周期）名班主任工作室期滿考核及續建工作，指導第三批（第一周期）名班主任工作室啟動和運作。以名班主任工作室為平臺推動廣東與新疆喀什兩地班主任隊伍交流與合作。13．強化德育工作隊伍培養培訓。舉辦教育行政部門德育管理干部、中職學校校長、學生科長和骨干班主任培訓班。實施新一輪“中小學教師心理健康教育能力培養和提升計劃”，增強全體教師的心理健康教育意識和能力。14．按照精簡人員、優化結構的原則，做好中小學德育、中小學心理健康教育、中職學校德育三個專家委員會換屆工作。五、加強德育工作特色培育和品牌推廣15．加強廣東學校德育特色品牌的宣傳。舉辦全省學校德育成果展示報告會，多角度、全方位展示我省學校德育建設成果。推廣“百系列”學校優秀德育成果，繼續做好《廣東中職德育文庫》建設。16．挖掘和總結各地各校創新性成果。做好廣東省教育科學“十二五”規劃2012014研究項目（德育專項）和2015學校德育創新項目結題工作，組織開展第一批中職學校德育課優質建設課程驗收和第二批中職學校德育課優質建設課程申報工作。制定發放2016年德育課題指南。第三篇：2019年區中小學德育工作要點2019年區中小學德育工作要點范文匯編一、指導思想進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和總書記系列講話精神，以《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》為指南，以中小學有效德育星級評價為抓手，堅持立德樹人，德育為先，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續加強德育隊伍建設，優化育人環境，創新德育載體，豐富德育活動，打造區、校德育特色品牌，提高我區中小學德育工作的科學性、系統性、針對性和實效性，促進學生發展，為學生身心健康成長和幸福人生奠基。二、工作要點進一步強化社會主義核心價值觀教育各校要堅持把社會主義核心價值觀教育融入學校教育的全過程，落細落小落實，內化于心，外化于行。根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、健全人格、公民素質和理想信念等教育重點，形成循序漸進、有機銜接的內容體系，培養具有堅定理想信念的社會主義建設者和接班人。要圍繞“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）主題開展道德教育活動，把中華民族的優良傳統和革命傳統教育以及民主法制教育有機融入學校教育。切實抓好中小學生社會公德、誠信教育和文明習慣養成教育，引導青少年學生在日常學習、生活中自覺遵守基本道德規范和行為準則，通過在家庭“孝敬父母，體驗親情”、在學校“文明友愛，健康成長”、在社會“傳揚美德，奉獻愛心”活動，使學生懂得感恩、懂得交往、懂得責任、懂得做人。進一步落實《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》（以下簡稱《體系》）是市教育局組織德育專家和試點區、校精心打造的“十二五”有效德育建設工程成果，對學校德育工作具有很強的指導性和可操作性，各校要認真學習、仔細研讀，全面實施。要對照《體系》內容抓實德育常規工作，按照不同的學段要求，培養學生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質、美的志趣。在實施《體系》過程中，既要有序推進，又要敢于創新。要總結和提煉好的做法，形成德育模式和典型案例，及時報送局基礎教育科，市、區教育局將會選編《“十二五”中小學有效德育模式集》和《“十二五”中小學有效德育典型案例集》。開展全區中小學有效德育星級評價工作為了進一步完善能夠體現素質教育要求、彰顯武漢德育特色、關注德育實踐過程的中小學有效德育評價體系，市教育局決定從今年起，在全市開展中小學有效德育星級評價工作。按照市局要求，區教育局今年將會對全區所有中小學進行星級評價。評價標準是《武漢市中小學“有效德育”評價指標體系》，評價方法是抽樣測試、問卷調查、現場觀察、個別訪談、資料查閱等。評價結果一方面以一星、三星、五星三個等次呈報市教育局，經市教育局復核（五星學校普查，三星、一星學校抽查）以后，由市教育局授予相應星級學校稱號；另一方面以量化的方式納入教育教學績效考核，作為考核評價中小學教育工作的重要依據。深入推進校園文化建設進一步加強心理健康教育和生命安全教育各中小學要高度重視心理健康教育和生命安全教育，安排好教師，選用好教材，落實好間周一節的心理健康教育課程以及每周一節的生命安全教育課程。要建好、用好校園心理輔導室，定期舉辦心理健康教育和生命安全教育講座或宣傳活動，建立健全校園心理危機應對常識普及制度、“易感學生”（面對相同內外壓力出現心理偏常情況的學生）篩查制度、“易感學生”幫助制度、學生心理委員制度、校園心理危機應對制度。市級心理健康教育合格學校從今年開始將實行合格學校年檢制度，我區七所市級合格學校要對照《武漢市中小學心理健康教育合格學校評估標準》，提前做好自查、整改工作，迎接區級初查和市級復查，并積極爭創市級心理健康教育示范學校。全市部分合格學校升級為示范學校以后，將會空出一定數量的合格學校名額，我區其它學校要努力爭取。進一步加強德育隊伍建設 各校要重視德育隊伍建設，加強師德建設，提高教師育德能力。要進一步抓好班主任隊伍建設，加強班主任培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的優秀教師從事班主任工作。要充分發揮“功勛”班主任工作室以及市、區級優秀班主任的作用，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養，促進班主任專業化成長。區教育局將在今年評選、表彰一批“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優”班主任，各校要做好推評工作。除此以外，按照常規，市、區教育局還將開展優秀學生、優秀學生干部、先進班集體、義務教育農村女生優勝獎評選表彰活動，希望各校以此為契機，樹立好典型，傳遞正能量。繼續關愛農村留守兒童目前我區各中小學都已經建立了留守兒童電子檔案和紙質檔案，開展了結對幫扶、親情電話等關愛活動，此項工作還需繼續加強。要通過組織豐富多彩的文體活動和學習輔導引導激勵留守兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、健康成長，努力實現留守兒童“學業有教、監護有人、安全有保、親情有護、活動有場”,做到關愛工作全覆蓋。已經建立了市級留守兒童關愛服務站的4所學校要發揮服務站的功能與作用，要將工作的重點放在節假日，在服務本校留守兒童的同時，輻射周邊，服務全街。今年列入建站計劃的2所學校要盡早做好方案，克服一切困難，按時間、高質量完成建站任務。繼續開展禁毒宣傳等專題教育活動各校要落實好禁毒宣傳教育、反邪教警示教育、國防教育、環保教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。在禁毒宣傳教育中，要認識到現在的教育能夠使學生終身受益，要使學生了解新型毒品基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動，確保“學生不吸毒，校園無毒品”.同時，還可以結合創建“無煙校園”活動，宣傳吸煙對青少年健康的損害，正面教育與紀律約束雙管齊下，杜絕學生在校園內抽煙的現象。努力完善“三位一體”教育網絡要加強學校、家庭、社區協作，進一步整合德育資源。進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校、家校聯系卡、班級、課外訪萬家等形式加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長的理解、支持與配合。要充分利用校內外德育資源，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活。要進一步規范家長學校辦學方式。各校應在原有辦學的基礎上，不斷探索家長學校辦學實效性的方法，廣泛征求家長意見。針對學生、社會教育中出現的問題，有針對性的對家長進行科學輔導。同時，重視收集整理家長學校辦學過程性資料，積極申報市級、省級示范家長學校。要加