七年級下冊第五單元復(fù)習(xí)題(含答案)(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 時上作統(tǒng)一的安排，除了前期準(zhǔn)備外，兩節(jié)語文連堂即可完成。但相繼開展教育面更大一些，在某一小組開展某項活動時，其他兩組的同學(xué)便可前往觀摩，甚至互派“探險小記者”作及時報道。開展“探險家的故事”這一活動，可圍繞三方面目標(biāo)有針對性地展開：讓學(xué)生在對古今中外的探險家探險故事的追蹤中培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神和堅忍不拔的意志品質(zhì)：讓學(xué)生學(xué)會搜集，篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生處理、利用資料的能力，讓學(xué)生把搜集到的“故事”用口語表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生語言復(fù)述能力和口頭描述能力。“七嘴八舌說探險”這一活動是一個辯論會，某種程度上它是第一個活動的深化。舉辦這一活動起碼有兩個前提條件，一是對本單元的閱讀課文表達(dá)的思想價值觀有比較深入的把握；二是學(xué)生課外自行掌握了一定量的關(guān)于探險的資料。展開辯論活動，應(yīng)該注意兩點：一是要使辯論雙方都有話可說，有理可辯，使雙方觀點能夠交鋒。如果一方理據(jù)鑿鑿，而另一方理屈詞窮，論辯就難以展開和深入。這里要強(qiáng)調(diào)的是，課文所表現(xiàn)的價值取向似乎是過于傾向于正方，這就可能使得辯論很不利于反方。為此，教師要大力扶持反方觀點，使雙方力量能力大致均衡。二是不要對兩種觀念的對錯作最后的評判。辯論的過程重于結(jié)果。舉辦辯論會的目的是展開交流，提高思辯能力，鍛煉口語表達(dá)。“生存夏令營模擬招聘”是為應(yīng)和“學(xué)會生存”這一新的教育理念而設(shè)置的。活動雖然是模擬性質(zhì)的，但難度較大。它需要做充分的準(zhǔn)備工作，這對學(xué)生的組織能力是一個考驗。這一活動不僅考驗應(yīng)聘者，也考驗招聘小組的成員。要組織學(xué)生精心策劃，提前布置，使每一個學(xué)生有足夠的準(zhǔn)備時間。活動過程中，要有有效的監(jiān)控手段和考查辦法，防止場面亂哄哄，活動走過場。本次綜合性學(xué)習(xí)的作文既可以議論，也可以記敘，學(xué)生可自由選擇。寫出真情實感即可。第四篇：七年級語文下冊第五單元測試題1七年級語文下冊第五單元測試題第一部分：1．一兒曰：“日初出分）2．補(bǔ)充成語：（2分）憂心不樂得意有詞 3．《偉大的悲劇》一文中那位英雄隊長的名字叫4．《荒島余生》的作者是，本文選自。（1分），及，此不為？”（1。（2分）5．根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語：（1分）舉目四望，的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影都 他們的腳下。6．給下列加點的字注音：（2分）斫痕（）陰霾（）砭（）骨泅（）水 7．選出朗讀節(jié)奏劃分正確的一項（）（2分）A、白日依山／盡B、而日中／時遠(yuǎn)也 C、夸父／與日逐走D、孰為汝多／知乎 8．某旅游景點有一則告示：（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好，請說說你的看法。 9．寫出下列帶點的字所指代的人物。（4分）①特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉剑瑢に贾夷壳暗奶幘车臅r候，我的理智就用反面的理由勸解我。（）②他又掙扎著坐起來，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。（）③她是一位教師，不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國人民的教師。（）④棄其杖，化為鄧林。（）第二部分：（一）在①我們也不會忘記孩提時總愛光著腳板在咖啡地和夏威夷的麥卡達(dá)美亞墓地跑來跑去的埃里森奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。他告訴人們，多虧成為一名飛行員，他才能夠建樹他的生涯中那些令人難忘的業(yè)績。②還有那個曾告訴人們是南加州的棉田錘煉了他堅毅性格的羅納德麥克耐爾。他夢想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗：吹奏薩克管。啊，讓(羅納德的愛稱)，我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管，我們將要建成你所夢想的空間站。③我們記得格里高利杰維斯，在那次致命的飛行中，他隨身帶著他的母校布法洛紐約州立大學(xué)的一面旗子。他說，這是一份小小的紀(jì)念品，紀(jì)念那些曾為他指點過未來的人們。④我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。她是一位教師，不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國人民的教師，她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，（）地講述給我們。⑤我們將永遠(yuǎn)記住他們，這些杰出的專家、科學(xué)家、冒險家，這些藝術(shù)家、教師和家庭中的男女成員們。我們將珍愛他們每個人的故事，這是訴說勝利和勇敢的故事，這是真正的美國英雄的故事。10．給以上選段分為兩個部分，并寫出層意：（3分） ① ②11．在七位英雄中，以上共提到幾位？他們分別是誰？（2分）12．為什么說“她是一位教師，不僅是她的學(xué)生們的教師，而且是全國人民的教師”？（2分）13．這段文字出自《》，是美國前總統(tǒng)的電視講話。在這篇悼詞里，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）14．在文中括號處填一四字成語。（1分）15．如何理解“這是真正的美國英雄”？（2分）（二）成功并不像你想象的那么難1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。A那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理學(xué)系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾`布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是一個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在東方甚至世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的樸正熙。他在信中說，我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我能肯定它能比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了，這本書鼓舞了許多人，因為它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺骨”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛亞汽公司的總裁。我沒有讀過這本在韓國曾引起轟動的書，我也沒想過去找這本書讀，憑我的人生經(jīng)歷，已經(jīng)感知到了它要說的一些道理：B人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他經(jīng)究會發(fā)現(xiàn)，造物主對事物的安排都是水到渠成的。（摘自《時代青年》）的心態(tài)。（2分）16．文中劃線句A反映了“韓國成功人士”17．根據(jù)語境，解釋文中詞語的含義。（2分）舉重若輕： 水到渠成：18．文中劃線句B是否真的說什么事都用不著“鋼鐵般的意志”，用不著“技巧和謀略”？此話是針對什么問題說的？作者的用意是什么？（2分）19．通讀全文后，可以看出作者對成功問題的觀點是的方法闡明道理。（2分）。文章主要采用20．文中告訴我們，從一個新的角度思考，就可以引出新的觀點。請從下列成語中任選一處，變換角度提練出言之成理的觀點。（2分）“鐵杵磨成針”或“名師出高徒”（二）鳥的啟示麥琪 ⑴從一本書里讀到有關(guān)鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。⑵讀著這段文字，我心里升起一種特別的清爽感覺。⑶那一整天，我的腦子里不斷出現(xiàn)一只飛越太平洋的嘴里銜著一截樹枝的小鳥，一個像是電影一樣的畫面，在那個畫面里，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是一個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那只嘴里銜著一截樹枝的小鳥。⑷一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。⑸我不禁——于鳥的智慧，————于鳥的簡單，——于鳥的勇氣。⑹智慧，簡單，勇氣，于人，這也是生命中的三個支點吧。⑺我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那么對于人類來講，什么是那根樹枝呢? ⑻人的生活比起鳥來大概是要復(fù)雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的樹枝來讓自己有個立足之地。但是最復(fù)雜的還是我們往往不知道自己需要什么，或者忘記了自己最需要的是什么。那截樹枝就是我們在準(zhǔn)備一次又一次飛行的時候，應(yīng)該提醒自己的東西。⑼在人的一生中，我們最難于做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。⑽在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩一個游戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以后，在一點兒一點兒越來越成熟以后失去了的生命中最可貴的東西。⑾長大了的人，患得患失的心太重，有了這么重的心，要想簡單是辦不到了。簡單，不是表面上的沒心沒肺；簡單，是讓自己的心輕松起來，輕松到可以有