教育局長(zhǎng)在全市2006年教育工作會(huì)議上的講話合集5篇(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所有的預(yù)案進(jìn)行演練，增強(qiáng)及時(shí)處置突發(fā)事件的能力，以保證校園安全。(四)深化隊(duì)伍建設(shè)，是提高教育質(zhì)量的根基人才是第一資源，高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍是辦學(xué)實(shí)力，是提高教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)造者，隊(duì)伍建設(shè)是永恒的主題，今年，我們要以深化人事制度改革為契機(jī)，深化隊(duì)伍建設(shè)，要抓住“一個(gè)根本”、“兩個(gè)支點(diǎn)”和“三個(gè)抓實(shí)”。“一個(gè)根本”。即抓住教師專業(yè)化成長(zhǎng)能力培養(yǎng)這個(gè)根本，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高教育水平。教師職業(yè)從隨意化、經(jīng)驗(yàn)化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程。教師專業(yè)化基本含義是指教師職業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。面對(duì)課程改革對(duì)于教師專業(yè)化的要求，課程改革中的課堂、課程結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生教育問題的變化，這一切都需要智慧型的教師。“兩個(gè)支點(diǎn)”。深化隊(duì)伍建設(shè)還要抓住“德能雙馨”兩個(gè)支點(diǎn)。德與能的關(guān)系以及提高的方法，各校是仁者見仁、智者見智，各有所長(zhǎng)，目標(biāo)明確。需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“細(xì)節(jié)決定成敗”，必須把工作做實(shí)、做細(xì)才能取得成效。“三個(gè)抓實(shí)”。教師專業(yè)化成長(zhǎng)受到主客觀因素的影響，校長(zhǎng)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上要做到“三個(gè)抓實(shí)”。一是抓實(shí)校長(zhǎng)自身的引領(lǐng)。校長(zhǎng)要樹立“師本”的理念，要依靠教職工辦學(xué)。要加強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)，提高對(duì)教師專業(yè)化引領(lǐng)的水平。二是抓實(shí)校本培訓(xùn)。“別人的鞋子再好也不適合自己”，只有研究分析自己學(xué)校教師的實(shí)際，制定并實(shí)施適合教師專業(yè)化成長(zhǎng)的計(jì)劃，才能促進(jìn)教師發(fā)展成長(zhǎng)。要以校為本，抓好教師的校本培訓(xùn)，建設(shè)教師合作學(xué)習(xí)、研討問題、共同提高的學(xué)習(xí)型組織，形成濃厚的研究氛圍，要建立一套完備的、行之有效的制度和辦法抓實(shí)校本培訓(xùn)。三是抓實(shí)教師專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)的搭建。作為校長(zhǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，幫助教師不斷超越自我，展示自我，體現(xiàn)生命的價(jià)值。教育既是教師自我奉獻(xiàn)的事業(yè)，也是教師成就自我的事業(yè)，所以，必須承認(rèn)教師的個(gè)性差異，工作中關(guān)注教師專業(yè)化，為教師創(chuàng)造一個(gè)有利于專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師自我完善、更新知識(shí)、全面發(fā)展。第一，努力營(yíng)造教師成才的氛圍。新課程倡導(dǎo)教師發(fā)揮創(chuàng)造性、進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，并提倡評(píng)價(jià)的多元化。這些都不是一蹴而就的事。管理者如果僅僅用過去那些管理的辦法，就很難適應(yīng)新形勢(shì)下改革的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只有引導(dǎo)教師把自己的工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做、當(dāng)作人生的目標(biāo)來(lái)追求，教師們才會(huì)甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，工作才有動(dòng)力，并不斷有所創(chuàng)新。否則，新課改就會(huì)成為教師的負(fù)擔(dān)，有的教師會(huì)針對(duì)政策尋找對(duì)策，并想方設(shè)法應(yīng)付學(xué)校的檢查。因而，一定要把新課改與教師成才聯(lián)系起來(lái)，努力創(chuàng)設(shè)教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍，利用新課程改革的平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。第二，加壓與減負(fù)相結(jié)合。改革的新形勢(shì)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷向教師提出新的工作目標(biāo)和更高的工作要求，這就是給教師加壓。同時(shí)，管理者也要做好減負(fù)工作。要多關(guān)心教師，多組織活動(dòng)，多換位思考，多啟發(fā)引導(dǎo)，幫助教師保持健康的心態(tài)。第三，變指令為指導(dǎo)。任何指令性的東西，都會(huì)限制教師的創(chuàng)造性思維，都是不符合教育規(guī)律的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)少點(diǎn)指令，多點(diǎn)指導(dǎo)；少些一般號(hào)召，多做深入具體指導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做教師的朋友，要針對(duì)不同的情況給予具體的指導(dǎo)，幫助教師盡快的提升自己。同志們，面向未來(lái)，我們處于一個(gè)新的起點(diǎn)。我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照區(qū)委提出的“四個(gè)滿足”的目標(biāo)，齊心協(xié)力，振奮精神，開拓創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇，共同譜寫津南教育新的篇章！謝謝大家。文章來(lái)源蓮山課 件 w w K m 5第二篇：教育局長(zhǎng)在中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話認(rèn)清新形勢(shì)立足新起點(diǎn) 努力邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅(jiān)實(shí)步伐——在全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上的講話尊敬的周縣長(zhǎng)，各位校長(zhǎng)、同志們：在新學(xué)年即將開學(xué)之際，我們決定召開全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議。縣政府周縣長(zhǎng)在百忙之中出席指導(dǎo)今天的會(huì)議，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的高度重視。首先，讓我們對(duì)周縣長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)縣委十五屆四次全委（擴(kuò)大）會(huì)暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，客觀總結(jié)過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務(wù)，動(dòng)員廣大教育工作者進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。后面，周縣長(zhǎng)還要作重要講話，李局長(zhǎng)和萬(wàn)局長(zhǎng)還要對(duì)今年開展的兩項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，根據(jù)局務(wù)會(huì)議討論的意見，我主要講三個(gè)方面的問題。一、重過程、求創(chuàng)新，2011年全縣教育工作取得新成就剛剛過去的2011年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機(jī)遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來(lái)是大事多，喜事多，難事多；2011年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)、改革創(chuàng)新、健康發(fā)展并取得顯著成效的一年。一年來(lái)，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議和全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，按照“學(xué)前教育促發(fā)展、義務(wù)教育抓鞏固、高中教育爭(zhēng)一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國(guó)檢為契機(jī)，深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”和“精細(xì)化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。主要成效集中表現(xiàn)為“七大新變化”：，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略邁出新步伐。縣委、縣政府堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在廣泛調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，召開了新世紀(jì)以來(lái)的第一次全縣教育工作大會(huì)，出臺(tái)了《莊浪縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011年－2020年）》、《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略和“建設(shè)教育強(qiáng)縣”的宏偉目標(biāo)。縣財(cái)政每年列支1000萬(wàn)元，用于辦學(xué)條件的改善，列支100萬(wàn)元，用于表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教師培訓(xùn)、教育督導(dǎo)等，全縣上下齊心協(xié)力抓教育、辦教育，教 1 育發(fā)展環(huán)境空前優(yōu)越和寬松。，教育理念發(fā)生了新變化。深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”活動(dòng)，成立了教學(xué)支持小分隊(duì)，在大莊教委、趙墩中學(xué)等學(xué)校開展了教學(xué)支持活動(dòng)；加強(qiáng)校本教研，在萬(wàn)泉教委、南坪中學(xué)、陽(yáng)川中學(xué)開展了課堂教學(xué)“定等晉級(jí)”活動(dòng)，舉辦了全縣第二屆課堂教學(xué)講賽、第一屆課堂教學(xué)理論演講比賽等活動(dòng)，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。各學(xué)校組織開展觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，以及說課、評(píng)課、區(qū)域研討等教研活動(dòng)，有效地加強(qiáng)了學(xué)科之間、校際之間的交流與合作。在學(xué)習(xí)借鑒省、內(nèi)外名校并總結(jié)我縣課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在全縣小學(xué)推行“活動(dòng)式、參與式”，在中學(xué)推行“三四五”課堂教學(xué)模式，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的深入開展，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了明顯轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高。，學(xué)校管理水平取得了新提高。扎實(shí)開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動(dòng)，制定印發(fā)了實(shí)施方案和考核辦法，紫荊中學(xué)、通化中學(xué)、莊浪三小等6所學(xué)校被命名為首批精細(xì)化管理示范學(xué)校。大部分學(xué)校修訂、完善了各項(xiàng)管理制度，細(xì)化了一日常規(guī)管理，建立了學(xué)生自主管理組織，成立了學(xué)生會(huì)和少先大隊(duì)。通過“精細(xì)化管理年”的深入開展，相當(dāng)一部分學(xué)校的辦學(xué)條件、校園環(huán)境、教學(xué)秩序和師生精神面貌，發(fā)生了顯著變化，學(xué)校的管理水平、管理效能明顯提高。“兩基”，學(xué)校面貌發(fā)生了新改善。把“兩基”迎國(guó)檢工作作為鞏固提高義務(wù)教育普及水平、推進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，先后召開了“兩基”迎“國(guó)檢”工作啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)和“百日會(huì)戰(zhàn)”動(dòng)員會(huì)議等十多次專題會(huì)議進(jìn)行了安排部署。實(shí)施校舍安全工程，，高標(biāo)準(zhǔn)建成了占地158畝，秋季開學(xué)開始招生，南湖中學(xué)學(xué)生公寓樓、臥龍中學(xué)教師宿辦樓等一批重點(diǎn)工程全面竣工并投入使用。籌措724萬(wàn)元，建成初中實(shí)驗(yàn)室17個(gè)，小學(xué)實(shí)驗(yàn)室23個(gè)，購(gòu)臵音體美等器材590套。通過抓投入、促建設(shè)，抓整改、促實(shí)效，大部分學(xué)校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗(yàn)收。“六園”創(chuàng)建，藝術(shù)教育取得了新發(fā)展。大力開展“六園”創(chuàng)建活動(dòng)，莊浪一中、水洛中學(xué)等11所學(xué)校被市教育局命名為首批“六園”示范校。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內(nèi)容的未成年人思想道德集中教育活動(dòng)，邀請(qǐng)“中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志”講師團(tuán)，在莊浪一中等學(xué)校開展了“感恩勵(lì)志”教育報(bào)告會(huì)。2 開展了首屆縣級(jí)“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內(nèi)容的第一屆校園藝術(shù)節(jié)，第三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“寄情端午、誦讀華章”經(jīng)典美朗誦比賽等活動(dòng)。陽(yáng)川中學(xué)的民樂合奏參加了全市春節(jié)團(tuán)拜會(huì)和春晚演出，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學(xué)生合唱節(jié)上榮獲小學(xué)組第一名，這充分展示了我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。，教育行風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。簽約引進(jìn)重點(diǎn)院校本科畢業(yè)生、研究生49名，通過省民生實(shí)事項(xiàng)目、“三支一扶”等途徑補(bǔ)充教師93名，全縣教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理。加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)，對(duì)201名新就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，組織882名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”，選派143名教育管理干部和校長(zhǎng)參加了高級(jí)研修和網(wǎng)絡(luò)提高培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。實(shí)行校長(zhǎng)、教師公選制，公開選拔了第四中學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為各完全中學(xué)增設(shè)了一名教科室主任，為各中學(xué)增設(shè)了一名政教主任，為規(guī)模較大的教委增設(shè)了一名干事，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。組織召開了學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育工作的指導(dǎo)意見》、《幼兒園保育教育質(zhì)量目標(biāo)管理考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部開辦了學(xué)前班，停辦了11所非法辦園機(jī)構(gòu)，全縣幼兒教育得以規(guī)范、快速發(fā)展。改革普通高中招生政策，實(shí)行城區(qū)高中統(tǒng)一招生制度，進(jìn)一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學(xué)率達(dá)到50%。，兌現(xiàn)了目標(biāo)責(zé)任書，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了在高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)的教師和學(xué)生，調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的積極性。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，全縣高考二本以上上線突破1400名大關(guān)，達(dá)到1409人，較上年增加199人，%。%，%。這些成績(jī)的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是社會(huì)各界大力支持和關(guān)心的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取、辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表教育局班子，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界人 3 士和各位校長(zhǎng)表示衷心的感謝！并通過你們向?yàn)榻逃聵I(yè)嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工致以崇高的敬意！上述成績(jī)的取得，充分說明了一年來(lái)我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當(dāng)?shù)模胧┦怯辛Φ模蠹沂钦J(rèn)同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統(tǒng)有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)干事，大膽創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，這是今后我們推動(dòng)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我們要倍加珍惜已經(jīng)形成的良好工作作風(fēng)和工作局面，倍加珍惜良好的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。突出表現(xiàn)為“三個(gè)不高、兩個(gè)不規(guī)范和一個(gè)亟待加強(qiáng)”。三個(gè)不高：一是校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，小學(xué)教師老齡化及各學(xué)科、各層次骨干教師少的問題比較突出；校長(zhǎng)選拔任用機(jī)制還不夠活，教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不到位，教育理念落后，方法陳舊，個(gè)別教師的師德、師能、師技還不能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。二是教育質(zhì)量不高，素質(zhì)教育未得到全面落實(shí)，教育督導(dǎo)、教研教改作用發(fā)揮不夠明顯，個(gè)別學(xué)校重畢業(yè)年級(jí)，忽視基礎(chǔ)年級(jí)，質(zhì)量提升缺少后勁。三是學(xué)校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制還沒有形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還比較差，個(gè)別學(xué)生在社會(huì)上打架斗毆、逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，給學(xué)校、家庭和社會(huì)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。兩個(gè)不規(guī)范：一是辦學(xué)行為不規(guī)范，一些學(xué)校不能按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，隨意增減課時(shí)，甚至一些學(xué)校沒有開設(shè)音體美和實(shí)驗(yàn)課；部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；個(gè)別學(xué)校還存在著教師體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料和教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。二是教育教學(xué)管理不規(guī)范，相當(dāng)一部分學(xué)校沒有充分發(fā)揮教職工的民主作用，不能嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，學(xué)校管理的隨意性較大；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校布點(diǎn)分散、規(guī)模過小、效益偏低的問題與城鎮(zhèn)學(xué)生過多、班額過大、負(fù)擔(dān)過重的問題并存，縣城教育資源嚴(yán)重短缺，入學(xué)壓力大。一個(gè)亟待加強(qiáng)：就是作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)。個(gè)別校長(zhǎng)和教師大局意識(shí)不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，在落實(shí)教育局的決策部署上行動(dòng)遲緩；一些校長(zhǎng)和教師工作能力差、水平低，抓落實(shí)的措施不力、方法不當(dāng)；還有個(gè)別同志不思進(jìn)取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。這些問題，嚴(yán)重制約著全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起我們的高度重視，認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的措施，在今后的工作中作為重點(diǎn)加以解決。二、重管理、求實(shí)效，力爭(zhēng)2012年教育工作再上新臺(tái)階今年是實(shí)施教育改革和發(fā)展規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出了“好中求快、穩(wěn)中求進(jìn)、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要?jiǎng)?chuàng)建全市教育強(qiáng)縣這一目標(biāo)，我們肩負(fù)的責(zé)任格外重大，面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。所以，我們必須統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，認(rèn)清形勢(shì)、增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。2012年，全縣教育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會(huì)為指導(dǎo)，深入貫徹全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“育人為本、強(qiáng)化管理、改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量”十六字方針，按照“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育抓均衡、高中教育促優(yōu)質(zhì)、職業(yè)教育促創(chuàng)新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊扣“全面提高教育質(zhì)量”這一中心，突出“學(xué)校精細(xì)化管理、課堂教學(xué)改革”兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施“教師素質(zhì)提升、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教育信息化普及”三大工程，抓好“規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育教育、教育督導(dǎo)”四項(xiàng)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“各類教育發(fā)展再上新水平，學(xué)校精細(xì)化管理要有新亮點(diǎn)，課堂教學(xué)改革要有新突破，教師隊(duì)伍素質(zhì)要有新提升，辦學(xué)條件改善要有新推進(jìn)”五個(gè)新目標(biāo)，邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅(jiān)實(shí)步伐。2012年全縣教育工作的主要目標(biāo)是：幼兒入園（班）率達(dá)到70%以上，義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到“兩基