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教案：誠實守信(編輯修改稿)

2025-11-04 23:14 本頁面

　

【文章內容簡介】是非常不容易的。這以后，大家相互合作，十分信賴亦十分默契。（2）1835年，摩根是一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東之一。天有不測風云，紐約突發了一場特大火災，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。二、演出小品售貨員：優質果汁，又香又純，快來買呀，保證讓你買得放心，喝著舒心。（叫喊）出示招牌：“假一賠十”。顧客：這么好的果汁，我買兩罐。掏5元錢買了兩罐。打開一罐果汁，邊走邊喝，呸！一股酸臭味。往回走（氣沖沖）你這果汁變質了，賠我十罐（語氣）。售貨員：“什么？賠什么？賠你十罐，美得你。看這，出示招牌：“商品賣出，概不負責”。顧客：啊！（神態）你們不誠實，欺騙顧客，我要告你們。討論：（1）、如果這樣發展下去，這家果汁銷售部的生意會怎樣？為什么？（2）、假設你是銷售部的經理，你應該怎樣做？生：交流思考回答（略）三、老師講述故事湖北某市12歲學生王飛，蹲在很淺的水中，假裝不會游泳，大喊救命。車道部武昌車輛段工人方俊明見狀不知是謊言，躍入水中救人。因水淺，導致頸錐骨折，終生殘疾。王飛家賠償了近一萬元的醫療費。設問：（1）王飛的一句謊言造成了什么后果？（2）假設你是方俊明，你當時的心情會怎樣？（3）這件事對我們有什么教育意義？生：圍繞設問展開討論，談看法。四、學生齊誦老師送給同學們一首小詩希望大家不僅要牢記，而且要落實到自己的行動中，爭做一名文明中學生。同學們，要知道，誠實守信很重要。弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。平等公平去競爭，爭做文明中學生。承諾一定講原則，害人害已不去做。培養誠實好品質，不斷進步創新高。五、學生結合實際情況談感想（如就班里發生的“廢紙**”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）六、班長帶領全班同學宣讀“誠實、守信，做文明學生”倡議書七、師生共同制訂“誠信公約”，簽名教育總結：誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。第三篇：誠實守信教案《誠實守信》教案一、教學目標知識與技能目標：懂得誠實的含義、基本要求和重要性。懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品質。知道謊言的危害，懂得重視承諾。過程與方法目標：通過鄧費建、鄧波兄弟的故事，體會誠實是做人的基本原則；通過書上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠實和不誠實的行為，體會誠實行為的重要性與不誠實行為的危害性；通過日常生活中的誠信行為的對照、評價、反思，自覺養成誠實守信的品德。情感態度與價值觀目標：樹立以誠實守信為榮，以撒謊、失信為恥的意識。形成穩定的誠信道德情感，真正做一個誠實守信的人。二、教學重點誠信的重要性，怎樣做到誠信。三、教學難點如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關系。四、教學方法本節課通過采取活動探究法、小組討論法、案例分析法等多種方式教學。五、課時設置一個課時。六、教學過程（一）導入新課通過國王和牡丹花的的故事引入“誠實”。思考：從這個故事給我們的啟示是什么？（誠實）（二）新課教學內誠于心，外信于人（1）誠實的含義的引出（問題：你心目中的誠信是什么？）誠實的含義：誠實就是實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。案例分析：阿白叔是一個誠信的人嗎?理由是什么？(書本33頁)（2）誠實的表現有哪些？ ①對自己：不自欺，內心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問心無愧。②對他人：誠懇實在，不說假話，不做假

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