風景，這邊獨好作文精選5篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ，又像一首名曲的余音顫動。它靜靜地鋪展著，似乎一動不動，只有那水波激打河心石迸出的晶瑩的浪花，才告訴你這是河，不是錦。山與水配映在一起，透著神逸的美。據說，曾有仙人下凡，陶醉其中，以至一連十渡此河，才依依而去。從此留名“十渡”——留下北國之雄渾，也有南國之嬌逸。我沒見到什么仙人，可我看到了“平西抗日英雄墓”。它聳立在青山上，金色大字反射著金光，給這山山水水以神韻——這是山的魂。人在這青山綠水中，自然“心隨境遷”。那漫步青山時的舒展，那泛舟綠水時的靜，那劈波斬浪時的熱鬧……給這山水帶來勃勃生機。我喜愛南方秀柔的美，也愛北國陽剛的美。于是，我投進了這南北交融、剛柔相濟的山水之中……風景，這邊獨好作文13望花開花落，看云卷云舒，亙古不變的是心中那片家鄉的花海―大豐荷蘭花海花海坐落在家鄉的一角，兒時的我就已愛上這兒，這片花海承載著我無數的童年夢。去年五一，我又重游花海。才走進大門，那清新的芬芳就撲鼻而來。放眼望去，綠草如茵，滿滿都是盛開的花兒，大片的五顏六色的花兒織成飄逸的綢帶，在春風下肆意地舞動著。在花海的盡頭與天際形成了彩色的交界線。天是碧藍的，明亮的宛如一顆碩大的藍寶石般深邃空遠。天空中著飄著的幾朵潔白的云朵，悠悠地，緩緩地，沒有墨色的渲染，沒有線條的勾勒，只是用白色的顏料大膽的涂鴉，那云朵時而如駿馬奔騰，塵土飛揚，時而如巨龍翻滾，波濤四起。偶爾幾只鳥飛過，劃破著寧靜的天空，伴著聲聲鳴叫。郁金香和河水融為一色，又彼此遙遙相望。不禁想起了王勃的那句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。我移步向前，邊走邊看，漫步在這花間小徑，每一個拐角都會帶給你驚喜。這不，大片的郁金香忽地鋪在眼前，正開得熱烈奔放，姹紫嫣紅，多姿多彩，猶如夢幻般美麗的畫面，瞬間就被觸動心弦。有的灼灼如火，隨風搖曳，遠遠望去，宛如一個個高腳酒杯，贊美這美麗的景色呢；有的金光閃閃，妖嬈的花瓣帶著青春的柔媚與活力；亦有如琥珀般。最為特別，花瓣是以粉白居多，清新素雅，鑲著花瓣頂端的那一抹紅，似胭脂，嬌艷婉約又含了一絲俏皮。大片盛開的郁金香與藍天、白云、草地、建筑遙相呼應，滿是小清新里的文藝風，看醉了路人。微風乍起，空氣里彌漫著陣陣花香，或濃或淡，香氣似乎也是彩色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。恍惚間覺得憂郁與煩惱都已不存在了，那一條條美麗的綢帶，在我心上滑過，留下一片芬芳。陽光下的花海就如一幅油畫，周圍的人仿若在畫中游。一個扎著雙馬尾的小女孩在花叢中停留，她俯下身，用嫩白的小手撫著一朵半開的花朵，學著大人的模樣，閉著眼睛，鼻子就著花用力地嗅了嗅，享受著，嘴角上揚洋溢著甜蜜，圓圓的臉蛋上寫著滿足與愜意。此時在她的心里，一定裝著一個鳥語花香的世界吧！暖暖的陽光灑過頭頂，灑在花叢中，聽鳥兒歡唱，聞花兒芬芳，仿佛置身于世外桃源，好不愜意。花是美的，人亦是美的。此生若做不了菊一樣的隱士，做不了蓮一樣的君子，為何不做一朵郁金香呢？用芬芳書寫生命，用熱情揮灑人生！行走于世間，萬水千山，百般流連，總有一處風景令我難忘，便是家鄉的花海吧！家鄉的花海令我魂牽夢繞，只因風景這邊獨好！風景，這邊獨好作文14海子曾說：“沒有任何黑夜能使我沉睡，沒有任何黎明能使我清醒”。我認為這句話送給新時代的青年們最好，披荊斬棘方能踏遍青山，再入征途。你可曾想過，當你坐上迅雷一般疾駛的高鐵和火車時，是否有人為你“騰云駕霧”？這月清晨，王進又如同平常一樣乘上云梯爬上了高約二十層的高壓電纜上，開始了忙碌的一天。他因多年從事高壓電纜搶修工作，而被人們喻為“刀尖上的舞者”。高處的風光都看過，可背后的辛酸又有幾人知道？高壓電纜搶修的高發季主要在冬夏兩季，惡劣的天氣狀況可給王進的工作帶來了不少的挑戰。冬天里，幾十米高的半空中寒風凜冽，落在臉上像刀刮一樣，夏天里，幾十度的高溫炙烤著他的皮膚，像火燒一樣。可盡管如此，他的身影依舊挺立著，似舞者一般，創造者這個“特殊舞臺”上的奇跡。有人問他：這么辛苦又危險的工作，你怕嗎？他笑著回答：“當然怕，可這就是我的工作。”是這樣的他在一次次危急時刻不畏生死，為國家挽回了數以億計的經濟損失，是這樣的他率先發明了克服摩擦的滑輪手套，實現這一領域的再次創新，也是這樣的他，踏遍了祖國的不老青山，奉獻了自己的青春韶華。一百年前，“五四”的風雷喚醒了青年們那顆熾熱的心，梁啟超先生的一篇《少年中國說》不知令多少熱血青年們斗志昂揚：“少年自由少年狂，心似驕陽萬丈光芒，千難萬擋我去闖，今朝惟我少年郎！”這不僅是時代的召喚，更是億萬萬中國青年心中的誓言！還記得《中國詩詞大會》最后一場角逐賽上，那個從容淡定的女孩——21歲的北大博士生陳庚。實在難以相信，從第一場比賽到最后一場比賽，她的臉上絲毫不見驚慌，憑借著豐富的知識儲備，她幾次從即將被淘汰的危機中走了出來，依舊神情自若。主持人調侃她是這個賽場的“老人”，她卻回答，目的不在冠軍，只是為了心中的詩詞夢，在場的觀眾無一不被她感動。她有“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的壯志，她有“及時當勉勵，歲月不待人”的感悟，在她身上，我更看到了“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”的責任與擔當。這是屬于新時代中國青年的獨特魅力！深山里的青年教師張玉滾，用青春譜寫時代華章。脫貧攻堅路上的青年駐村書記黃文秀，用青春詮釋家國情懷時代的涌流中，無數青年們堪為時代的英雄！今之青年，有奉獻之誓，誓在守護祖國青山未老！今之青年，有報國之志，志在守護祖國風景獨好！今之青年，須有為，莫忘“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”！風景，這邊獨好作文15秋風攜著金桂的香氣拂過鼻尖，一片醉人。此刻，我們一家四口正趁著這個難得的周末，坐在外婆家的民宿小院里靜看眼前的秋色。或許是兩歲不到的妹妹太跳脫，引得外婆大發感嘆：“現在的孩子幸福啊！”我抬頭看去，外婆臉上有一種我從未見過的神情，幾許思念，幾許憂傷，藏在額頭的每一條紋路里，讓人忍不住想一探究竟。還不等我開口詢問，外婆就喃喃自語道：“那時候，也是這個小院，可卻不是現在的大理石地面。一下雨，整個院子泥濘不堪，到處是水坑，如果不小心踩到了，整只腳就會陷進去，好不容易把腳拔出來，可鞋子卻留在了泥坑里……你媽媽呀，常常因為干農活，摔成小泥人！”我的眼前不由地浮現出一個畫面：當年媽媽也像我一般大，一般高，挑著簸箕深一腳，淺一腳地在泥水地里行走。摔倒了，摸一把不知是雨水還是淚水的泥水繼續走著……“媽，你說這些干嘛！困難的生活早已過去了，再說了，當年我能有書讀，已經很滿足了。”媽媽拍了拍外婆的肩膀笑著說。“媽媽！以前你們的學校是怎么樣的？你也給我說說唄！”我一臉的好奇。“比不上你們現在的花園學校。那時的學校，就是一座破舊的土木結構房屋。土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨。”媽媽一臉微笑地回憶著，“但是遇到下雨，雨點從破瓦的窟窿里落下，“滴答”的聲音和我們朗朗的讀書聲湊在一起，也很動人呢……”媽媽又說：“塵土飛揚的小操場，到雨天，卻成了我們一群人的樂園。山坡上的水不停地沖下來，操場上就會出現一條條“小河”，同學們冒雨來到“河邊”放小紙船，架“橋梁”，捏小泥人。”媽媽邊說邊笑，逗得不明所以的妹妹也拍手笑著。媽媽快樂的童年透出點點酸楚，被我們的笑聲沖淡開去。斑駁的校園土墻早已成了歷史的記憶，取代它的是我們美式的校園建筑群。曾經小小年紀干農活的身影也已模糊了，而今是我坐在獨有的書房里瀏覽著來自世界各地的訊息。說到這兒，外婆眉眼舒展：“現在的小孩就是幸福，想要什么就有什么，想去哪兒眨眼間就到哪兒。我可真羨慕你們！”突然一陣歡快的笑聲傳來：“婆婆，我們回來了！哇，你們這兒真美！真香！”原來是租住在外婆家小院里的一群游客回來了。而今這個小院已成了四方游客的樂園。美的豈止是外婆家的小院？祖國的面貌更是發生了巨變，近年中國尖端科技成果的密集涌現、科技創新創造造福民生、國家科技創新環境的顯著優化……透過歷史的眼眸，這樣的變化似乎只在七十年彈指一揮間，古老華夏之邦已然風景獨好！第二篇：風景這邊獨好作文風景這邊獨好作文風景這邊獨好作文（一）高嵩江河沒有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉； 小草沒有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發揮自己的長處風景這邊獨好！（比興式開頭，富有韻味，令人深思，引出下文，從開頭形式值得借鑒！）記得那是一個白雪（改為：瑞雪）紛飛的冬天，它雖沒有春天的百花齊放，也沒有夏天的綠意蔥蔥，更沒有秋天的碩果累累，但它也有獨特的風景。（回憶式，過渡。）正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由于性格十分內向，所以朋友也很少。一次上語文課，班主任老師在講臺上說：39。馬上快到六一兒童節了，希望同學們都發揮自己的特長，積極參與六一聯歡活動。39。這時，我不禁的思索起來：特長？我有嘛？同桌在一旁諷刺道：39。同桌，你是不是臉特長啊！39。39。誰說我沒有特長的，我一定會證明給你看的！39。我仰起臉自信地說道。（事情的開始。）于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無進展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊，掉下了一張照片，我不情愿地撿起，而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時候，給同學們在講臺前講故事的照片。我心想：對啊，自己在幼兒園有這么好的基礎，現在再練練，估計也不錯。從那天起，每當家里人不在家時，我都會站在床上，拿著筆做的39。話筒39。對著鏡子，有感情的朗誦著……（補入必要的動作描寫、肖像細節和心理描寫為宜，這樣內容會更加完整！）終于，功夫不負有心人，在兒童節聯歡大會上，我表現十分出色，（這一段要補入你在聯歡會上的具體表現，運用相關描寫技巧前后對比，請你參考空間里王浩宇的作文，你會發現這一點，他運用的不錯。）讓同學們刮目相看，我也自信的笑了。（事情的結束。）人有十指，長短不齊。誰優誰劣，眾說紛紜，它們都各有長處，只有發揮自己的長處，才會協調合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他就是認識自己的長處，發揮特長因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。（文章最好構成排比句，顯得大氣磅礴，升華主題。）雄鷹就要搏擊長空，游魚就要遨游四海，螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好，只有各盡其能發揮所長，才能成就別樣精彩的人生風景！（修辭式+比興式+卒章顯志結尾，首尾呼應，升華主旨，結尾方式也很好，值得借鑒！）風景這邊獨好作文（二）孔維涵有人生活在綠柳如茵、風景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光；有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術家羅丹曾說過：39。生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。39。生活中的人往往忽略了身邊的風景，只有靜思品味時，才會發現風景這邊獨好！（對比式開頭，文筆唯美，引出話題，吸引讀者。原句開頭與主題無關，刪去，力求文章結構緊湊，主題突出。）我，爸爸，媽媽（建議改為：我們一家或我的故鄉在延吉）曾經在延吉生活過，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無時無刻不留在我的記憶深處。（交代緣由，過渡。）風景這邊獨好，延吉的山上有許許多多姿態各異的石頭。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）有的相互依靠，像是在說悄悄話。有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。風景這邊獨好，延吉的水顯得格外清澈空靈。（帶入題目做中心句，使文章段落格式清晰。）在山腰平坦處，總會有一處處縱橫交錯的水渠，終日流淌著清澈見底的河水。小河是活的，像一個舞動的少女，伴著柔和的陽光，伴著我的心，在追逐，在玩耍。河中偶爾有小魚自由自在地游玩。小河是軟的，微風吹過，波紋道道，像一條迎風飄舞的絲綢。水流到遠處的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢隨著河水輕輕飄蕩……（文筆唯美，動靜結合，寫的富有意境，給人身臨其境之感，修辭運用的也很好，值得大家學習！）正是這空靈的水造就了靈動的山，也是這靈動的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了風景這邊獨好！朋友，如果你熱愛生活，無需去名山大川，無需到滄海大漠，只要懷著一顆赤誠的心和一雙能發現美的眼睛，無論世間怎樣變化，無論自己走向何方，隨處，都有它獨特的風景！（抒情，升華主題！）這沉默的山，這柔情的水，使風景這邊獨好！（卒章顯志結尾，緊扣主題！本文寫的很唯美，值得大家借鑒學習！）第三篇：這邊風景獨好作文這邊風景獨好作文在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的這邊風景獨好作文，歡迎閱讀與收藏。這邊風景獨好作文1小的時候，當我看到東湖公園的第一眼時，就被它那清秀的面容與害羞的神態迷住了。從那時起，它就輕盈地走進了我的心田，于是，我帶著期待的心情走了進去。當我的腳剛踏進去時，我便怦然心動，原來剛才那些還只是外表，而當你走進它的內心時，就會理解什么叫做美不勝收了。我踩在松軟的泥土上，呼吸著清鮮的空氣，往前走著，首先映入眼簾的是那些令人驚嘆的花兒。那里的每個花兒都有自己的特點，比如潔白的百合花，它象征著純潔。再如金色的向日葵，它象征著樂觀與開朗。或像傲然挺立的梅花，它象征著堅持，永不言敗!在這寂靜的環境里，沒有人在大聲喧嘩，他們都不想打破這美妙的感覺，我們猶如一個個小仙子來到了仙境一般，在這里，你會把一切煩心事兒都拋在腦后，用心去享受大自然的饋贈。繼續往前走，一座高塔會矗立在你的眼前，不過一會兒，我就站在了塔頂上。哇!原來這就是望遠的感覺呀!這個公園盡收在我的眼底，正可謂“一覽眾山小”啊!縱覽全局，每一處景色都很獨特，不過，最奪目的非那片樹林莫屬了!那一顆顆大樹像衛兵一樣站立在土壤上，周圍還有幾顆小樹，有趣的是，它們的枝葉是連在一起的，就像樹媽媽在保護樹寶寶似的。正在欣賞這片美景，突然發現一位身穿制服的人正在毀壞著小樹的樹干，我心想，怎么能破壞樹木呢?我剛要生氣，但又仔細一看，哦，原來他是護林員啊!是我誤會