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蘇科版數(shù)學(xué)八上27勾股定理的應(yīng)用word復(fù)習(xí)學(xué)案(編輯修改稿)

2026-01-13 21:14 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】需耗油升，那么在此過程中輪船共耗油多少升 ?[ 例 6：如圖，有一塊直角三角形紙片，兩直角邊 AC＝ 6cm， BC＝ 8cm，現(xiàn)將直角邊 AC沿直線折疊，使它落在斜邊 AB上，且點(diǎn) C落到 E點(diǎn)，則 CD的長是多少 ? D CBA 例 7：如圖，四邊形 ABCD中， AB=3， BC=4， CD=12， AD=13， ∠ B=90176。，求四邊形 ABCD的面積。例 8：有一根 70cm的木棒，要放在 50cm， 40cm， 30cm的木箱中，試問能放進(jìn)去嗎？例 9：甲、乙兩人在沙漠進(jìn)行

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2025-11-26 02:06

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2026-01-01 03:23

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2025-11-29 14:07

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【總結(jié)】如圖所示，為了測得湖兩岸點(diǎn)A和點(diǎn)C間的距離，一個觀測者在點(diǎn)B設(shè)立了一根標(biāo)桿，使∠ACB=90°．測得AB=200m,BC=160m．根據(jù)測量結(jié)果，求點(diǎn)A,C間的距離．ACB根據(jù)勾股定理，可得AC2＝AB2－BC2＝2021－1602=14400.所以AC＝120(m)登山隊員在山頂一平

2025-11-29 15:17

華師大版數(shù)學(xué)八上142勾股定理的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】（2）【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能目標(biāo)：準(zhǔn)確運(yùn)用勾股定理及逆定理．過程與分析目標(biāo)：經(jīng)歷勾股定理的應(yīng)用過程，熟練掌握其應(yīng)用方法，應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合”的思想來解決．情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)合情推理能力，提高合作交流意識，體會勾股定理的應(yīng)用【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握勾股定理及其逆定理【教學(xué)難點(diǎn)】：正確運(yùn)用勾股定理及其逆定理．

2025-11-30 07:55

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2025-11-11 00:17

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2025-11-15 21:09

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【總結(jié)】直角三角形的判定一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握直角三角形的判定條件，并能進(jìn)行簡單應(yīng)用．過程與方法：通過“創(chuàng)設(shè)情境---實驗驗證----理論釋意---實際應(yīng)用---探究活動”的探索過程，讓學(xué)生感受知識的樂趣情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生解決的愿望，體會逆向思維所獲得的結(jié)論．明確其應(yīng)用范圍和實際價值．二、重點(diǎn)、難

2025-11-23 23:31

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2025-11-29 00:25

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