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20xx四川教師招聘面試：初中美術藏書票說課稿(編輯修改稿)

2025-11-09 12:39 本頁面

　

【文章內容簡介】思路、構成要素等方面進行自評、互評教師點評。：內容、種類、制作方法并引導學生課后把制作好的藏書票貼在自己喜愛的書籍扉頁上，體驗效果，陶冶學生的情趣，鞏固本課所學知識，培養學生讀書、愛書、藏書的樂趣。八、板書設計美術課要突出““美”的原則，因此在板書設計上，我力求簡潔、形象，并充分體現課文重點，并通過多媒體課件展示出來，具體設計如下：課題選自人美版八年級下冊《藏書票》中公講師解析注：本文章用于訪問者個人學習、研究或欣賞，版權為“中公教師網”所有，未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的，應在授權范圍內使用，并注明“來源：中公教師網”。違反上述聲明者，本網將追究其相關法律責任。第三篇：2015教師招聘美術面試備考：《藏書票》說課稿2015教師招聘美術面試備考：《藏書票》說課稿一、說教材，主要是讓學生認識什么是藏書票，以及進一步去設計比較美觀的藏書票。學生通過學習完本課之后，會養成愛讀書、愛護書的好習慣，提升審美情趣。二、說學生學生是課堂的主體，對學生充分把握有利于上好一堂課。八年級學生思維正處于快速發展時期，他們有強烈的求知欲和學習的積極性，同時他們不喜歡被動接受知識。但是，他們的實際動手操作能力和創造能力能需要進一步發展。因此針對于這一特點，我會逐步引導他們，提升他們的創造性和操作能力。三、教學目標amp。教學重難點依據新課標理念，我的教學目標有以下三個方面：在知識與技能方面，學生初步認識藏書票，并且可以進行簡單的制作藏書票。這同時也是我本節課的教學重點內容。在過程與方法方面，學生通過教師講解及小組合作等方式，進一步提高創作和動手實踐能力。在情感態度價值觀方面，學生養成對書籍的熱愛之情，這同時是本節課的教學難點。四、教學法為了實現我的教學重點和突破教學難點，我將采用講授法示范法和練習法。五、教學用具Ppt 若干藏書票海綿油墨刻紙刀六、教學過程導入：通過設置場景，撿到一本沒有主人的書，讓學生通過觀察尋找到主人的名字，進而引入新課。意圖：提升學生學習興趣，激發探索能力，為本課新知奠定基礎。展示一本沒有名字只有扉頁有一幅畫的書籍，讓學生去發現主人的名字，猜測圖案的含義，從而引出藏書票欣賞作品：我會首先呈現一副德國的藏書票，給學生說明了藏書票的歷史來歷。學生會知道最早的藏書票是來源于德國，那張藏書票上有狐貍踩著野花的圖案以及德語，體會到作者用幽默的方式間接表達出要愛護書本的意義。緊接著我會繼續呈現若干藏書票，讓學生從這些藏書票中去發現藏書票的構成。包括文字、圖案。并且舉例蓮花：出淤泥而不染濯清漣而不妖，說明圖案與作者思想感情的關系。設計意圖：通過圖片展示以及教師講解和學生自主探究，有利于新課內容的呈現并且激發學生學習的欲望。制作：首先設計畫稿，海闊憑魚躍天高任鳥飛。表達對學生的厚望。在這一環節，我會邊做邊講解，學生會明白第一步是要設計出圖案，第二步用刻刀將透明卡紙刻出來，第三步是上色，采用用海綿均勻涂色，由淺入深，最后在畫面下方依次署名，完成作品意圖：通過示范，學生可以更加清晰明亮觀察到藏書票的制作方法，培養學生的觀察能力，拓展思路展評：小組活動，學生創作一副藏書票，教師點評，和平鴿，表達學生的熱愛和平的愿望，但是要設計糾錯環節，如學生忘了署名。意圖：有利于鞏固學生所學新知。總結作業：總結，對學生情感態度價值觀進行升華。書籍是進步的階梯，是傳承知識的載體，我們要熱愛書籍，培養良好的讀書習慣。作業：給自己的父母設計一副藏書票。意圖：將所學運用生活實際，體現新課改的理念。七、板書設計藏書票一、概念二、構成：圖案、文字三、步驟第四篇：教師招聘美術教案《藏書票》教師招聘美術教案《藏書票》教學目標知識與技能：了解藏書票的有關知識和藝術特征：學習設計藏書票。為自己的圖書設計制作一枚藏書票。過程與方法：通過欣賞解析名家作品，了解藏書票藝術特征和制作方法，學習用紙板拓印的形式設計制作藏書票。教學重點：了解藏書票的藝術特征和相關知識，學習設計制作藏書票。教學難點：設計制作出有創意、有個性、有趣味的藏書票。教學過程：一、導入課件展示一本貼有藏書票的書籍引入課題。提問：這是什么?一般放在什么地方?有什么用? 老師小結:藏書票是用在藏書上的一種標志,它是將圖畫與文字刻在木板上,并拓印成小幅的版畫貼于書本封面內頁之處,作為藏書的標志。設計意圖：通過直觀的圖片欣賞，以提問的方式啟發學生思考，激發學生的學習興趣。二、講授新課教師引導學生欣賞交流各種各樣的藏書票,了解藏書票的基本特征。學生分小組欣賞交流自己收集的藏書票,要求從圖畫內容、文字、制作方法上進行觀察。設計意圖：引導學生初步直觀感知藏書票的基本特征。以版畫家李平凡的木刻作品《洋洋藏書》為例，講解關于藏書票的知識。藏書票是版畫的一種形式，小巧玲瓏，印刷精美，尺寸不宜超過15cmⅩ15cm,有時也視展覽要求規定尺寸。藏書票由三部分構成：①圖形②字母EXLIBRIS③藏書票簽名設計意圖：教師補充、總結藏書票的知識。了解中國最早的藏書票《關祖章藏書》。是臺灣藏書家吳興文1913在《圖解法文百科辭典》里發現的。德國藏書票《刺猬》是迄今發現世界最早的藏書票。設計意圖：了解藏書票的歷史文化。三、示范并制作：先在紙板或吹塑紙上畫出自己想設計的圖案,然后用小刀把鏤空部分刻掉,最后涂上顏色,再印在自己的作業紙上,最后寫上拉丁文。設計意圖：教師通過直觀示范，引領學生進一步探究、體驗藏書票的制作過程。四、展

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