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人教版六年級語文總復習計劃(編輯修改稿)

2025-11-09 13:37 本頁面

　

【文章內容簡介】文明態度和語言修養。（口語交際方面）能主動進行探究性學習，在實踐中學習運用語言。（綜合性學習方面）復習要求：本學期是小學學習的最后階段，教學時間緊，總復習要體現高效的特點：一方面要扎扎實實地抓好平時教學工作，做到“堂堂清、課課清”；另一方面要以教材為本，以學生為本，本著“實出重點，簡化頭緒”，減輕學生負擔，提高復習效率，主要做好三點：。復習過程一方面對學過知識進行歸納整理。另一方面要讓學生自我調整，查漏補。要善于找到學生普遍存在的不足，精心設計教學程序，合理安排復習時間，使復習有效的進行。善于歸類。在復習階段，教師要善于引導學生對積累進行整理，提煉方法，形成系統的知識網絡體系。注重運用。復習中藥善于創設各種語言情境和生活情感，引導學生在理解的基礎上最大程度去運用，做到學以致用。復習時間（四周）第一部分：基礎知識（復習時間：兩周）一、漢語拼音（復習時間：兩天）熟記《漢語拼音字母表》的讀法和寫法；掌握聲母、韻母和兒化音的應用，多音字的讀音和應用。掌握大寫字母和小寫字母的寫法及應用規則。二、字詞（復習時間：四天）養成正確的書寫習慣，學會在語境中書寫詞語、辨析、運用；按分類積累成語、掌握音序部首的查字方法。看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，改正錯別字；根據意思寫詞語；詞語補充，并解釋所填字的意思，詞語搭配；用詞造句，按要求寫成語。知識歸類及典型例題。改錯別方面，成語積累方面：從內容上：歷史類、寓言類；描寫自然景物的；形容色彩繁多的；表示時間過得快的，表示速度快的；表示心情的；描寫外貌的；形容學習刻苦的；描寫友情的；描寫春、夏、秋、冬四季的、、從形式上：AABB式、ABAB式和ABAC式；含反義詞的成語；有動物名稱的成語；帶有數字的成語、、從感情色彩上：分清成語的褒貶色彩及中性詞。成語運用方面：成語復習的重點是理解和運用，應采用各種形式讓學生進行練習。典型例題：在語境中理解、辨析成語: 用含有“激”字的詞語填空，所填的成語不重復：升旗儀式上，我們全校師生懷著（激動）的心情唱起了國歌，在慷慨（激昂）的國歌聲中，我們心潮彭拜，豪情（激發），國歌（激勵）著我們努力學習，將來在（激烈）的競爭中立于不敗之地，為祖國爭光，為自己爭光。“服“字在字典中有以下意思：A衣服、B吃、C擔任、D信服、E適應、F順從，請給以下成語選擇相關意思：口服（B）、服裝（）說服（）、服兵役（）、水土不服（）、服帖（）。成語的感情色彩有三種：A褒義、B貶義、C中性，以下句子中的“聰明“一詞屬于哪種感情色彩：他是個聰明的孩子（）、他喜歡耍小聰明.()、他有點小聰明（）靈活應用成語：春天景色多美啊！你可以用這些成語來描寫美景（）一位同學學習很認真，你可以用這些成語來贊揚他（）一位同學學習不認真，你可以用這些成語來批評他（）三、句子（復習時間：四天）復習要點了解句式變換的幾種形式，體會含義深刻的局句子所表達的思想感情；能正確的修改病句；積累名言警句，對聯、歇后語并靈活運用。知識歸類常用關聯詞并列關系：一面、、一面、；一會兒、、一會兒、、假設關系：如果、、就、；要是、、就、；即使、、也、；盡管、、也、、條件關系：只要、、就、；只有、、才、；無論、、都、；不管、、都、、轉折關系：雖然、、但是、；盡管、、還是、；可是、；然而、、遞進關系：不但、、而且、；不僅、、還、；因果關系：因為、、所以、；因此、、由于、；之所以、、是因為、；選擇關系：或者、、或者、；不是、、就是、；是、、還是、、取舍關系：寧可、、也不、；與其、、不如、、（2）古詩名句的分類：描寫春、夏、秋、冬的古詩；描寫離別的古詩；描寫鄉愁的古詩、、（3）句子的分類：對聯、諺語、歇后語、古詩名句、文言文中的重點句等。（4）病句類：用詞不當，成分殘缺，重復啰嗦，前后矛盾，搭配不當，詞順顛倒，指代不清等。（5）根據題意用不同的標點所示意思不同。例：兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢。①父母笑了，是因為這么讀：（）②父母哭了，是因為這么讀：（）用關聯詞：（）堅持做好城鄉清潔工程，（）能使柳州變得更加美麗。第二部分：閱讀（復習時間：一周）一、復習要點具有獨立的閱讀能力。理解課文全過程并思考。復習策略注重閱讀方法，聯系實際生活及運用。第三部分：習作（復習時間：三天）一、復習要點根據題意，想象作文，內容具體、感情真實。學會修改自己的作文習慣。二、應用文報道的寫法，贈言，建議書，書信，讀后感等。三、復習策略擬題選材表達第四部分。模擬測試（復習時間：一周）年5月11日 2015第四篇：六年級語文總復習計劃六年級語文總復習計劃一、指導思想：根據新課標精神和“溫故知新”的復習理論：“語文教學要致力于學生語文素養的形成和發展”，“知識的復習是學習過程中的一個重要環節，通過有效梳理練習，加深對新舊知識的理解，使自己獲得的知識更系統化、更條理化，考試才會胸有成竹。” 我們立足切實抓好語文基礎知識和基本技能的復習，采取切實有效的措施，使畢業班中不同層次的學生都得到提高，以順利通過畢業檢測。二、復習內容及重點：（一）基礎知識漢語拼音：內容：聲母、韻母、整體認讀音節隔音符號、輕聲、兒化大、小寫字母音序查字法重點：讀拼音，寫詞語和句子。題型如：1）看拼音寫詞語、句子。2）給帶點字選擇正確讀音（重點：平翹舌

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