校長培訓(xùn)自修心得(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 練、巧練、及時練。我相信，只要我們重視“練”，課堂中注意讓學(xué)生充分“練”，就一定能收到實實在在的效果。四、講究一個“創(chuàng)”字課堂教學(xué)的生命力在于不斷創(chuàng)新，新課標(biāo)下的小學(xué)美術(shù)課堂更需要創(chuàng)新，新課標(biāo)指出：學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程；美術(shù)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。那么，面對新教材我們怎樣結(jié)合學(xué)生實際活化教材？怎樣選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容呈現(xiàn)方式？怎樣創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境？選擇什么樣的教學(xué)方式？這些都需要我們教師大膽創(chuàng)新，講究教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)創(chuàng)新是有基礎(chǔ)的，這個基礎(chǔ)就是對新課標(biāo)的理解與把握、對教材的鉆研、對學(xué)生生活實際的了解。所以，我們要不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新課標(biāo)、實踐新課標(biāo)，潛心鉆研教材，走進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)生活世界。只要我們有強烈的創(chuàng)新意識，不斷追求創(chuàng)新，勇于實踐，就一定能找到一條適合自己而又促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新之路。我們的課堂教學(xué)會因為創(chuàng)新而更加有效，會因為創(chuàng)新而更加多姿多彩，我們的學(xué)生也會因為創(chuàng)新而更加愛數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的課堂上他們將得到更大的收獲，得到更好的發(fā)展。篇三：教師自修反思活動心得體會教師自修反思活動心得體會 九月份參加第一次自修反思活動，看李鎮(zhèn)西老師的《做最好的教師》的講座使我印象深刻的是“沒有最好，只有更好”，雖然這句話是因廣告而聞名，可是被李老師詮釋在我們教師身上，讓我有了方向感。在這學(xué)期我的工作和學(xué)習(xí)方向如下：一、接手新的一個年級，看著學(xué)生期盼的眼神，我要努力地上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生，真誠地與學(xué)生交朋友，及時記錄課堂得失，寫下隨筆，不僅要提高自己的教學(xué)水平，也要提高自己與學(xué)生溝通、交流的能力，真正地做到走進(jìn)學(xué)生的心靈。三、對學(xué)生說得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來的”，希望收獲季節(jié)來臨時能夠碩果累累，就需要平時的積累，希望自己能夠堅持，堅持，堅持，在學(xué)習(xí)、工作、反思中過充實的每一天。篇四：[繪畫入門]寫給美術(shù)初學(xué)及自學(xué)者們的忠告 [繪畫入門]寫給美術(shù)初學(xué)及自學(xué)者們的忠告作者網(wǎng)名: 夜風(fēng)教學(xué)網(wǎng)站: 美術(shù)生涯: 1998年~至今 [15年] 職業(yè)崗位: 美術(shù)指導(dǎo)/藝術(shù)顧問/ 兼職崗位: 插畫/原畫講師我曾經(jīng)見過一位頑固不化的學(xué)生，喊著[自學(xué)]繪畫入門他每天花3個小時苦練畫技、基礎(chǔ)、概念、理論等等。堅持了2年半！可是 最后他被別人發(fā)現(xiàn)并指出，其方法極度錯誤、而且個人存在很大的認(rèn)識誤區(qū)、根本沒有導(dǎo)師去及時糾正（因為他是自學(xué)）。雖然他的確挺勤奮，但勤奮，并不代表花幾年時間 就能成才，因為“專人指導(dǎo)”跟“自學(xué)”，完全是兩碼事!這個例子，不只是說給繪畫入門的初學(xué)者，同時也是忠告已經(jīng)自學(xué)了一段時間的繪畫[自學(xué)者]，如果你是剛剛開始打算[自學(xué)]美術(shù)繪畫的朋友，希望你認(rèn)真的看看這篇文章，也許你當(dāng)初的想法會改變!不要相信天賦，更不要相信[自學(xué)成才]。我從來不推薦[自學(xué)]，那是千分之一甚至萬分之一的機率，說真的你還不如去買彩票機率更高!學(xué)習(xí)美術(shù)，與中國大課堂式教學(xué)方式，必須分開兩條路來認(rèn)識，否則通常都是失敗告終!說得難聽又實在些，我認(rèn)識的好幾位國外藝術(shù)同行的話來說：“中國式教育體系＝低端的模式化教育?！边@句話并不是吐嘈國家的教育方式，學(xué)齡普及教育 用大課堂方式的確沒錯，但如果針對藝術(shù)門類的教學(xué)，絕對不適用!而且弊端很大!首先，大課堂式教學(xué)，一位老師vs眾多學(xué)生，必然無法分身顧及不同學(xué)生的不同需求、不同層次階段、不同學(xué)習(xí)能力、不同的領(lǐng)悟能力....等等。因為老師也只不過是一個凡人，個人能力都有限。因此勢必 無法針對不同學(xué)生的不同階段，給予最有針對的方案和指導(dǎo)；很多國外學(xué)校，比如法國，有不少比較有名的美術(shù)學(xué)院，繪畫入門的時候，都是老師在選學(xué)生入門，因為一個老師不會同一時間指導(dǎo)超過三個學(xué)生，通常都是[一對一]或[一對二]!我不止一次的見識過，有很多自稱[自學(xué)專家]的人，經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上找視頻、找教程，自認(rèn)為很能干很聰明；然后跟著這些所謂的視頻、教程，去偷機取巧式的山寨+盲目跟學(xué)，最后堅持幾年下來，方法和概念 都存在很多錯誤與誤區(qū)，而且最可悲的是，這些錯誤已經(jīng)很難改變!我想問問，究竟是誰的損失最大？ 難道就為了 省那點投資在請指導(dǎo)老師的錢？ 那才花多少？ 一句話概括：“因小失大，盲目自學(xué)＝浪費青春!” 我在這里所說的[自學(xué)]，就是指沒有專業(yè)老師指導(dǎo)繪畫入門、并且一對一[或一對少]的針對教學(xué)。所以只要是[自學(xué)]，無論你看多少名著、閱讀所謂的高手寫的書，而且不管多出名的人所寫，對你 其實基本都沒什么意義!為什么？因為沒有實實在在的[針對性]。在網(wǎng)上看視頻、買書看教程，就好比去影院看一個大片，無論當(dāng)時你看著多精彩、對你多有說服力、場景多宏大，其實都只是純粹看表演，過了也就過了，沒有任何真正的指導(dǎo)作用!所以我一直強調(diào)一個[關(guān)鍵概念]：取得專人指導(dǎo)，而且最好是一對少模式，這樣才有針對方案。美術(shù)繪畫教學(xué)才有真正的存在價值。另一方面，已經(jīng)跟了老師或?qū)I(yè)人員指導(dǎo)的朋友，這么做是正確的。而實際作用是大或小？同時要看你自己有沒有找對老師、其水準(zhǔn)如何、經(jīng)驗是否豐富。另外，如果你長期跟著同一位老師，這絕對又是一個弊端。因為每個人都有自身局限，老師也是人，當(dāng)然也有局限性。所以我強調(diào)：跟一位老師，通常最好不要超過2年!而學(xué)過了這一段時間之后，你可以考慮另請高明，途徑很多，可以從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)院、學(xué)校找，也可以在網(wǎng)上尋求一位有水準(zhǔn)、又愿意給予你一對一指導(dǎo)的、有經(jīng)驗的導(dǎo)師。在這個網(wǎng)絡(luò)時代，只要有心去[尋找搜索]，其實并不難發(fā)現(xiàn)!但同時，請你一定要切記一句話“天下沒有免費的午餐!”想要有真正的收獲與提高，首先要懂得投資和付出!記好這句話，就行了。就像剛才我所說的，堅持專人指導(dǎo)繪畫入門及繪畫技巧提高，并且有目標(biāo)、有意識、有研究的去練畫 至少2~3個小時/天（每天的總量之和）。然后 堅持兩年到三年（期間可以換老師，但必須堅持專人指導(dǎo)）。幾年功夫下來，即使你不是高手，到時候你達(dá)到的水準(zhǔn)也絕對不一般![每天堅持2~3小時]這個詞不是隨便說說，究竟能否達(dá)到，首先問問自己；然后，就是用時間、精力、付出的努力和勤奮 來印證!關(guān)于繪畫初學(xué)者的努力方向，可以百度搜索一下，參考另一篇文章： [繪畫入門]繪畫初學(xué)者在大環(huán)境下的努力現(xiàn)代社會，是一個供需平衡的社會，繪畫學(xué)習(xí)者就去投資，找專人指導(dǎo)。美術(shù)教育者就去收學(xué)生并且一對一認(rèn)真指導(dǎo)。這有什么無法啟齒、有什么不好意思的呢?!我最看不起的是那些天天打著晃子說：“我們一個班和一套模式教程，就能教會所有的人，出去之后肯定能成高手、有高工資、高回報”。而且有一些培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)半年時間，就要收取好幾萬學(xué)費，高得嚇人，還打著晃子說“全部推薦就業(yè)”。第三篇：校長培訓(xùn)心得校長培訓(xùn)心得第一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了觀念。通過學(xué)習(xí)，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，