班主任工作論壇交流材料(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 自習(xí)再到自習(xí)，只要是需要他們管理的，一定會(huì)盡到職責(zé)，每天向老師匯報(bào)當(dāng)天情況，讓班主任第一時(shí)間了解班級情況，小助手的作用可以讓我們班主任輕松地統(tǒng)領(lǐng)全局。4.、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力。我們班的孩子都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我會(huì)利用一切年級或?qū)W校舉行的活動(dòng)來增強(qiáng)班級的凝聚力。不管在學(xué)校組織的板報(bào)評比、文明競賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、或是各種月考、期中期末考試，只要是活動(dòng)，我一定會(huì)動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生以班級體的榮譽(yù)為先，樹立班榮我榮，班恥我恥的意識，班級的好壞是每一個(gè)人的責(zé)任。第三： 用個(gè)人魅力吸引學(xué)生這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。認(rèn)真的上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄每一個(gè)孩子是我上課的準(zhǔn)則，只有自己教學(xué)水平提高了，才能讓學(xué)生親其師，信其道。自信、樂觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。每天都有創(chuàng)新。讓學(xué)生不斷地總結(jié)反思自己，建立成長足跡，不斷超越自我。教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。通過自己的努力，我所帶的班級，取得了優(yōu)異的成績。在連續(xù)三年的期中期末考試中，獲得12次班級總評第一名；運(yùn)動(dòng)會(huì)第一；文明禮儀競賽三次獲第一名；被評為鎮(zhèn)級三好班級體；今年，我所管理的九（4）班，在學(xué)校舉行的板報(bào)評比中又獲得了第一名；在剛結(jié)束的期中考試中，我班英語、語文、化學(xué) 獲年級第一名；同時(shí)，我班班級總評第一名。以上就是我對班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，有不足的地方請大家多加指教，謝謝大家！班主任論壇 班主任工作交流吳海英今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。我覺得一個(gè)人或是一個(gè)班級的建設(shè)首先要有自信，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ囊话?。自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大，我說的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級當(dāng)然也應(yīng)該有班級文化：我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。我的治班方針：公平、民主。我的治班策略：一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)；三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。我的治班方法：一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。自信、樂觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。多理解、多鼓勵(lì)，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。二、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，就等于自己在破壞班級的團(tuán)結(jié)，削弱班級的凝聚力。三、用公平民主平等學(xué)生四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生初中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制五、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反?？傊?，要想管理好班級，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：熱愛班級。讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路?！盁釔郯嗉墶钡姆椒ㄊ牵簞e把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)?！白尠嗉壸呖沙掷m(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。第三篇：班主任工作論壇交流（推薦）做一名中小學(xué)教師，如果沒有當(dāng)過班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一個(gè)完整的好的教師，只能算‘半個(gè)’教師；他在育人事業(yè)中所作的貢獻(xiàn)，就有了重要的