正文內容

班主任論壇(編輯修改稿)

2025-10-28 13:44 本頁面

　

【文章內容簡介】等。孩子們為了追求“與眾不同”，都必須大膽想象，努力創新。而老師和家長都以欣賞的目光去看待孩子的每一個想法每一個表現，為孩子長大以后的發展奠定堅實的基礎。教育有規律，但沒有一條規律適合于所有的學生。在教育飛速發展的今天，我深知自己的責任是塑造學生的個性。是把我的學生塑造成活生生的人，有自己的獨到見解、有自己的獨特個性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利于學生的成長。我的這些做法，只是一種嘗試，是萬里跋涉中的一小步。但即使是一次苦澀的嘗試，我感到也是一種超越。讓我們永遠把師愛的陽光播撒在學生的心田，使它成為一筆永恒的財富。第二篇：班主任論壇班主任論壇八五班楊子美尊敬的各位領導、老師們：大家下午好！今天，我與大家分享下我的班主任工作經驗。其實，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。凡是班主任可能都會遇到中途接班的事，班主任中途接班管理難度大，勞動強度高，操心的事格外的多。九月份，根據學校安排，我中途接下現在的班級八（5）班，轉眼一個月過去，現與大家分享以下我的心得：一、盡快熟悉學生，一星期內準確地叫出他們的名字。接下班主任后，我首先做得一件事就是看著座位表記學生名字。能夠盡快記住學生名字是很讓學生感動的一件事。我告訴學生，你在我這里沒有過去。第一次班團課，我讓每個學生講自己的優點，其實也是表達一種我要了解你，但我更看重你的長處，讓學生感受到老師的肯定、賞識和溫暖，從而產生自信。二、肯定過去，忘記曾經學生特別忌諱班主任戴著有色眼鏡看自己，忌諱班主任隨意給自己貼標簽。接班的第一天，我就告訴學生你們在我的眼中全是新的，我衷心地希望每個同學都有全新的開始。初一，是班主任奠定情感基礎最佳機會，學生對原來班主任很有感情，原來班主任管理班級的水平也很高，我在班團課上對原任班主任的水平予以充分肯定，并也希望學生利用課余時間電話或聯系原任班主任。我自己非常清楚我們八五班在整個年級的情況，但我依然非常有信心，“只為成功想辦法，不為失敗找理由?！蔽覐膩聿划斨鄬W生的面說自己班級的不好，我常常鼓勵學生去戰勝自我，超越自我，我要讓學生從我的話語中看到黎明的曙光。三、善于示弱，少說多做作為班主任，能夠示弱，善于示弱，其實也是智慧的表現。善于示弱，是忍一忍；善于示弱，是等一等；善于示弱，是變一變。新班主任初來乍到，一些情況不了解，一些事務較難處理，所以這時我不會不懂裝懂，多問問學生，比如我碰到座位問題，問問大家以前是怎么樣安排與調換的。主動示弱，不恥下問，學生不會因此而懷疑你，反而會得到學生的更大幫助，師生關系將更融洽。四、激活課堂，贏得信任穩定學生情緒后，我的下一個任務就是拉近與班內學生的距離。課堂是培養師生感情最好的場所。任何學生都會喜歡活潑、幽默、高效的課堂。所以這就需要我全方位備課，既要讓學生感覺到自己的課堂教學水平，又要注意學情的把握。我們班的英語學科相對比較弱，我沒有按部就班地上課，而是先給學生能夠學好英語的信心，讓學生能夠充分信任我，然后慢慢地讓學生適應我的課堂教學方法，讓學生重拾學習英語的信心。班主任中途接班，雖然面對的壓力較大，但若理性對待，不妨將它看作是一個學習的機會、實踐的機會，也是考驗班主任治班藝術的大好機會。因此在接下來的班主任工作中，我要深入到班級工作中去，多思考、多反思，及時調整自己的心態和工作方法。以上是我的一點認識和體會，如有不當之處，還懇請大家多批評指正。第三篇：班主任論壇和諧即是美當埃及人傾聽著黎明曙光在麥姆嫩石像柱上敲響第一聲清音時，當希臘阿卡迪亞王時代盛大的美容比賽使青年男女們如醉如狂，當東周列國鐘鳴鼎食的宴會上，苼歌樂舞之際，不斷爆發出美哉的贊嘆聲時，人民一定是感受到了某種奇妙而不可言說的東西。斯芬克斯繼續帶著神秘的微笑盤問每個來到它跟前的思想家，并毫不猶豫的吃掉他們的體系，至今，它依然屹立著，威嚴而神秘。美是什么？美是和諧。音體美學科并不是升學考試的學科，對學生來說沒有強迫學習的動因。然而認識和行為因素上的師生存在的不平等，成為了師生關系和諧發展的主要障礙。下面我將從自己的美術教育經歷上來匯報下。

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

班主任論壇(編輯修改稿)

小學班主任工作論壇-資料下載頁

班主任工作論壇程序-資料下載頁

小學班主任論壇材料-資料下載頁

中班主任論壇方案-資料下載頁

班主任工作論壇主持詞-班主任培訓-資料下載頁

班主任論壇演講稿-資料下載頁

班主任論壇演講稿-資料下載頁

班主任論壇備選題目-資料下載頁

班主任論壇發言稿-資料下載頁

班主任德育工作論壇-資料下載頁

班主任論壇推薦5篇-資料下載頁

班主任論壇實施方案-資料下載頁

班主任論壇發言稿[★]-資料下載頁

班主任工作論壇交流材料-資料下載頁

班主任論壇學習體會-資料下載頁

班主任論壇-文庫吧在線文庫

班主任論壇(完整版)

班主任論壇(更新版)

班主任論壇(專業版)

班主任論壇(留存版)