中心小學校園文化建設實施方案合集五篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。四、整體思路校園育人文化建設。外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：（1）室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內側設有黨和國家的教育方針及安全宣傳欄；在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，迎面是永久性瓷磚地圖，墻面寫有“好好學習，天天向上”的標語；依次設立校旗校徽、學校全景圖、世界地圖、中國地圖等板塊；教學樓兩側懸掛規范性木制牌匾，側面書寫“人人有事干，事事有人管，事事都規范”的管理理念；教學樓外墻書寫“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的育人目標和“其身正不令則從，其身不正雖令不從”的工作原則，側面墻書寫“高水平的師資隊伍；高起點的教育設施；高品位的校園文化環境；高質量的辦學水平；高素質的可持續發展的學生”的辦學目標和“以嚴要求人，以情凝聚人，以實引導人，以勤感召人，以創字塑造人”的治校方略；“建一流學校，培一流教師，育一流人才”的辦學宗旨；教學樓中心區域書寫“推進均衡發展，維護教育公平；關愛留守兒童，共享教育陽光”的文化建設指導思想，“團結、守紀、好學、創新”的學風懸掛在教學樓正面；兩側設有學校教育思想的宣傳欄，包含“崇德兼善、奮發圖強”的校訓和“認真、勤奮、刻苦、向上”的教風，努力實現“嚴謹、博愛”的校風；生活區門前均有溫馨提示；運動區墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創衛標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。（2）班級環境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內，張貼在各班教室，便于師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。（3）宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“廁所衛生要注意，干凈清潔常保持”，“文明入廁，垃圾入簍”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。（5）各室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，便于工作，引起重視。（6）文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。教室內以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、班隊活動”等板塊；室外以課外活動為主，設有“名人故事、名言警句、古典詩詞、四大發明”等板塊，體現“關愛留守兒童，共享教育陽光”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的“家園”。（7）食堂文化建設。從衛生安全抓起。丙麻中心小學高度重視食堂食品安全工作，嚴把食品入口關、加工關和銷售關，確保師生的生命安全。從勤儉節約抓起。“珍惜一粒米，體會每份愛”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”??走進丙麻中心小學的學生食堂，這樣的警句、名言隨處可見，各種標語和溫馨提示讓人感受到濃濃的“食堂文化”氣息。學生潛移默化地受到勤儉節約的教育，懂得珍惜糧食，遠離浪費，養成勤儉節約的良好習慣。從文明禮儀抓起。學校食堂是學生們每日生活不可分割的生活場所，也是校園里每天最忙碌的地方。每日三餐的時間，往往是最能考驗學生文明素養的時候。丙麻中心小學加強學生的就餐教育，提高了文明禮儀素養。學生們在就餐時做到有序文明用餐，自覺排隊，相互謙讓，不搶菜，碗筷不亂放后，自覺清理餐桌、保持清潔。校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（隊會和班會），精心組織主題班隊會。（3）創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（4）創辦學生作文刊集、教師論文集，每年一期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節一會”（六一兒童節和冬季運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（8）認真做好學生校園德育明星評選宣傳工作。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是德育小明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造明星的“星光大道”。（9）打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長。（10）為奉行“一起運動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認真貫徹落實中小學生每天一小時體育活動時間的精神，加強學校體育工作，提高我校師生的體質健康水平和終身體育意識，學校決定每天早上第一節下課到第二節上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學校課間體育活動有序、健康地開展，養成堅持每天一小時參加體育鍛煉的良好習慣。（11）創建花園式學校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠的進行規劃和努力。我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季，學校內的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強校園綠化美化工作的同時，還要加強管理和養護是最重要的。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排會護理花木的甫國忠老師負責定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工