教師教學工作業績考核辦法(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 開展教學建設、教學改革與研究所取得的成果方面與獎勵。教學工作獎勵得分具體計算辦法見《教師教學工作獎勵分值的計算辦法》。三、考核辦法與程序第十一條 各教學單位考核工作組對教師的上報教學工作量、教學獎勵、教學建設、教學研究及獎勵情況進行審核后，按照《教師教學工作業績考核指標體系》中的計算辦法，計算教師教學工作總業績分并排序，最后由高分到低分對照各等級的限制性條件確定教師的考核等級。同時按照《教師教學工作獎勵分值的計算辦法》計算教學工作獎勵分值。第十二條 教師教學工作業績考核實行等級考核制。考核等級分為A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D（基本合格）、E（不合格）五個等級。各等級基本要求如下：。教師在評價學年至少主講一門本專科課程，教學工作量不得低于學院人均教學工作量或相應崗位工作量要求的70%；主講課程的學評教排名須列學院前50%；本學年沒有發生教學事故者；教學工作獎勵分值須達到教授20分、副教授15分、講師10分、助教5分的要求。教師在評價學年至少主講一門本專科課程，教學工作量不得低于學院人均教學工作量或相應崗位工作量的90%；主講課程的課堂教學質量排名列學院前70%。有以下情況之一者直接定為D級：（1）一學年內出現B級教學事故一次；（2）一學年內未主講一門課程且教學工作量低于學院人均工作量的30%，有特殊原因除外；（3）連續2個學期學評教排名位于學院后5％，且教學工作業績分位于學院最后5%。有以下情況之一者直接定為E級：（1）一學年內出現B級教學事故兩次以上（含兩次）。(2)出現A級教學事故一次以上（含一次）；(3)無正當理由拒不接受學校、學院安排的教學任務； 。位于B級與D級之間。第十三條 如果教授在考核學年中課堂教學平均周學時未達到4學時，則教師教學工作業績考核降低一個級別。第十四條 分系列考核。附屬醫院專任教師教學工作業績的考核工作由醫學院負責，單列考核。思想政治教育系列教師（即擔任公共思想政治理論課教學的、職評為思政系列的非專任教師）教學工作業績的考核工作由思想政治研究部負責，單列考核。若特聘教授、具有教師系列職稱的雙肩挑人員等參加教學工作業績考核，則應參加其學科所屬學院相應系列的考核。各系列按以下比例確定教師教學工作業績等級：A級不超過20%；A級和B級總和不超過60%； D級和E級按相應條件核定，其余為C級。第十五條 教師教學工作業績每學年綜合考核一次，其中學生對教師課堂教學質量測評每學期進行一次。第十六條 教師教學工作業績綜合考核分兩個階段進行。第一階段為對教師課堂教學質量進行測評，其中學生評教每學期進行一次，所有課程應納入評價范圍。學生評教分數由學生評教原始分去掉前后各10%后形成，教師也可提議去掉經常曠課學生的測評分，但人數不能超過20%。學生學年測評分數取兩個學期測評的平均值。學院（同行）對教師的課堂教學質量測評由各學院根據工作安排不定時進行。第十七條 第二階段為學綜合考核階段，安排在學年末。具體如下：每學年結束前一個月內，教師本人填寫《教師教學工作量登記表》、《教師教學建設、研究及獎勵情況登記表》、《教師指導學生獲獎情況登記表》、《教師教學工作業績考核成績登記表》，交學院考核組。學院考核工作組對教師的教學工作量、教學建設與教學研究、指導學生獲獎等情況進行審核后，并進行公示。學院考核工作組再結合學評教情況確定考核等級并通知教師本人。各教學單位在每學年結束前一周內，匯總本學院教師的考核表《學院教師教學工作業績考核成績匯總表》報送教務處，教務處會同人事處審核，經學校考核領導小組確定。四、考核結果的使用第十八條 教學工作業績考核的結果記入教師業務考核檔案并用于教學評獎、崗位評聘等的參考。對申請授予教師系列的各種榮譽稱號者，上一學年教學工作業績考核結果須為B級以上。第十九條 申請晉升高一級的教師系列專業技術職稱，必須提供教學工作業績考核的結果，其教學業績考核結果須達到學校有關要求。在同等條件下考核結果優異者優先。破格晉升職稱者，近三年教學業績考核必須有一年為A，對于科研成果、社會貢獻特別突出者，教學工作業績考核也須連續為B以上；近五年來教學工作業績考核累計三年為A者，優先晉升高一級職稱；在最近三年中，其中二年教師教學工作業績考核為D者，或最近一年教師教學業績考核為E者，不得申報高一級職稱。教授、副教授教學業績考核為E者，降低一級聘用，直至合格為止。第二十條 教學業績考核成績為D者，由學院向教師本人發出通知，提出改進要求。對教學業績考核結果連續兩年為E者，實行高職低聘，直至合格為止；連續兩年考核成績為E者，停止其教師資格，不得聘為教師。第二十一條 教師的教學工作業績考核的結果要逐步面向學生公布以作學生選課的參考；非教學科研崗位人員的課堂教學質量評估的結果將作為是否繼續聘任其擔任教學任務的主要依據。五、異議處理第二十二條 教師對考核結果有異議，可向學院考核工作組提出申訴。學院考核工作組應受理教師的申訴，并提出處理意見。教師對學生評價結果有異議，可向學校教務處提出申訴。教務處在10個工作日內對教師的申訴情況進行調查核實，并向當事人反饋。六、附則第二十三條 見習期教師按人事處有關新教師考核辦法進行考核，不列入本考核范圍。脫產進修半年以上者不參加當學年的教學工作業績考核。經批準到企業、基層半脫產掛職的教師，由學院自行制定教學工作量補貼標準參加考核。參加工作不到兩年的助教，可以不參加教學工作業績考核。屬于“引進人才”的專任教師進校當學年內可以不參加教學工作業績考核，其他專任教師進校第一學年可以不參加教學工作業績考核。第二十四條 教學工作量按學年統計，教學研究與改革及有關獎勵等業績分的統計時間為前一年的7月至當年的6月。第二十五條 本辦法自公布之日起試行，由教務處負責解釋。第四篇：教師教學工作考核辦法教師教學工作考核辦法第一部分 總則根據教育部和重慶市教育委員會對高等職業院校教學的相關要求，為進一步調動教師的教學積極性，規范教學行為，客觀公正地評價教師工作，充分體現獎優罰劣、優質優酬的原則，不斷提高教學質量，依據學院《教師工作規范》，特制定本辦法。所有從事全日制學生教學的教師，均列入本辦法考核范圍。教師教學工作考核以學期為單位，教學考核結果將與專項獎罰結合和考核等掛鉤，并作為教師聘任和職稱評定的依據。考核以滿分100分計算。第二部分 考核辦法一、教學工作量與師德（15分）1．考核要求（1）教師授課學時數符合學校相關規定，服從組織工作安排。（2）著裝得體大方，言行舉止文明，師德師風良好。（3）遵守重慶市教委《關于規范教育行為的六條規定》（嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生；嚴禁賭博、斗毆、酗酒；嚴禁向學生或學生家長索要或變相索要錢物；嚴禁違規強迫學生購買書籍資料或其他物品；嚴禁在上課時抽煙、使用移動電話或尋呼機；嚴禁隨意停課、調課、違規補課）。2．考核標準（1）教師授課學期總學時，共9分。以教研室專任教師平均學時數為基準。教師系數前學時超過或低于平均學時的10％以內得9分，超過或低于平均學時的10％～20％以內得8分，超過或低于