老師績效工資實施辦法(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 學生有不聽講、搞小動作或看小說等行為。7）教師上課期間不關手機，一次扣1分。8）就業班老師上課時必須和學生在同一時線。寸步不離，不能離開現場。作業批改：（5分）1）布置作業目的明確，精選試題，題型多樣化，體現分層次數學要求。2）認真批改并做到全批全改，批語要規范，有指導性和啟發性，有批改日期。3）作業量適中，每課作業不得低于20分鐘。4）每大周10課時以上，作業批改次數為課時量的70%為合格，不足7課時的作業批改次數為100%。有批改手冊，不能全批全改按比例扣分，作業量不適中13分，連續四節課以上無書面作業扣5分。無批改時間，每缺一次扣2分。大作文每大周批發不少于一次，每大周作文不足一次，缺一次扣2分。5）體育教師按學校安排領做早操、課間操、訓練運動員，則為5分。6）音樂、美術老師按學校安排訓練學生，則為5分。考試（10分）1）各科每大周自行組織一次章節測試（已送交教務處的學生試卷、成績單、試卷分析為準），缺一次扣5分。每雙周四以前把本周考試材料交教務處。2）文科單元測，理科章節測，達不到要求每缺一次扣2分。3）每月組織一次月考，期中、期末組織大考。注、考查以任課教師交給教務處度卷、成績單、試卷分析為依據。6研修提高（40分）1）每月交一篇針對本人所教學科在教學過程中所遇實際教學問題的論文。要求：a主題明確，條理清楚，有理論和事實依據b論文必須與平時所積累的原始材料一并與當月28日前交教務處。未完成的扣20分。2）每月通過教研組長結合教務處自行組織一次具有自身教學風格的示范課。要求：突出高效課堂的特征，有自己的教學風格，課堂教學設計有理論依據，未完成的扣20分。聽課、教研（5分）1）老師必須按時參加教研活動，無故不到一次扣1分。2）教研組長應組織好教研活動，整理好教研記錄及有關資料并上交教導處，否則一次扣2分（教研組長每月加3分）3）教師必須堅持聽、評課制度，教研組長好此項工作，每大周不少于一次，教研組長不按時組織，扣教研組長2分，教研組長已安排，授課人不按時進行扣授課教師5分，聽課老師無故不按時扣2分。4）為了提高老師業務水平，各教研組必須有老師個人培訓提高計劃和專業發展規劃，并有記錄和總結否則扣1分。建立教師業務檔案（2）分1）開學前寫出教學計劃（）分2）期末寫出試卷分析（）分3）期末寫出教學工作總結（）分4）自我鑒定（）分。每缺一項扣1分。值班（36）分1）教務處安排每位教師值班（早班2分+晚班3分+白天自習課1分，為一個工作量6分）值班期間離崗，請假，替班，換班必須經帶班領導同意，否則視為曠班，曠班一次扣10分。2）值班老師每天認真組織學生上好早讀課（前半個鐘頭英語朗讀），否則扣1分。3）教師因公出差，按在崗對待。注：值班的要求，和上課要求一致。10例會（2分）每單周一上午第四節課為例會，每請假一次扣1分，曠會一次扣4分。（三）、考勤（10）請假，不誤課，不誤值班的請假1天扣2分，誤課誤班的請假一天扣5分。遲到，早退累計8次為半天請假，請假累計4課時為半天請假。上崗代翻牌，發現一次扣雙方各1分。出門無條、發現一次扣1分。（四）、其它若每月請假累計超過2天則本月考勤為零，且每增加一天從其它績效中扣30元（若補課經教務處安排后扣5元：婚、喪、嫁、娶、帶職進修除處）超工作量除正常工作量外，額外增加工作視情況加分。畢業班教師每月加2分。老師發表論文，在校刊上加3分，縣級加5分，市級10分，省級15分，國家級20分。編寫校本教材每1000字加2分。校級論文和示范課評比：年終到教務處自由報名參評，論文和示范課各取前三名。第一名30分，第二名20分，第三名10分。加入年終總分。教育部門組織各項活動中獲得縣級以上獎勵。對輔導教師加510分。月考勤出全勤老師（5分）教班級學生，高一，以注冊為準，高二高三，以開學人數為準。每增加一名學生，所有的任課老師從當月起績效加5分。若流失一名學生，所有任課老師則從當學起，每月減5分。一直到學期末。特此說明：每項扣分超過該項總分，則在教師個人績效所得總分扣除。效得分作為評優、評模、職稱掛鉤的依據。一年內累計請假20天以上，自動喪失評優、評模的資格。第三篇：老師績效工資實施辦法靈壽農技中專老師績效工資實施辦法為了充分調動教職工的工作積極性現，根據《河北省義務教育學校績效工資實施意見》和教育局安排，建立科學有效的老師績效考核制度，體現“多勞多得、少勞少得、不勞不得”的分配原則，充分發揮激勵與約束作用。我校積極行動，結合我校實際情況，特定如下具體實施辦法：一、前勤考核辦法與內容：老師績效工資積分由師德、考勤、工作量三部分組成。計算方法：總 款個人獎勵= ———— *個人得分。總 分（一）、師德（10）從工作態度和敬業精神兩方面以班為單位對任課教師，由領導進行評議，根據票數比例，分為一等（10分）全票，二等（8分）三分之二以上。三等（5分）三分之二以下。（二）、工作量（130）任課（15分）1）教師擔任不同班級同一學科且按不同教學大綱編寫不同教案（簡稱“兩個頭”）教分=1分。2）教師同時講授兩門課，教分=3）（包括只任一個班的課）備課（5分）1）課時要求：超出二課時備課，課時數全（以課表為準），書寫工整、清楚安排合理。2）備課步驟：A、把握本單元的教學目標；B、閱讀和深究教材；C、翻看相關材料，同時了解學生；D、確定教學目標，選定教學內容，研究教學方法；E、編寫課時教案。3）、備課要求：A、備課標。教師必須按照新課程標準所規定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。B、備教材。教師必須熟練掌握教材全部內容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統性），三點（重點、難點、疑點）。創造性地使用、整合教材。C、備教具。上課需要教具的，必須提前作好準備。需要在微機室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。D、備學生。要從不同的學生水平出發，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。E、備教法。要從實際出發，講求實效，靈活運用“自主、合作、探究”等各種教學方法，形成自己的教學特色。F、備板書。要深入分析教材，理清脈絡、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。G、備作業。備課時應設計并試做要布置給學生的課后作業，合理安排課后作業的質和量。H、備資源。教學和學生的實際生密切聯系，本節課所涉及的現實生活資源教師要做到心中有數 注：備課說明：1）、開學前寫出三課時以上教案，教案不足三課時，平時不超過二課時備，每缺一個教案扣1分，