第一學期五年級班隊工作計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 要老師提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，有一定的互相競爭意識。但也有一些學生作業不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。四、工作安排：九月份：我是快樂讀書人本中隊開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬訂讀書計劃。啟動“追夢足跡”爭創活動，開展文明禮儀教育。深入開展“常規訓練”活動，促進學生全面發展。通過競爭進行中隊委員改選，明確職責。第一期黑板報的主題四選一。強化“鞠躬問好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。十月份：愛我中華結合“國慶節”，開展“中華頌”慶祝活動。開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。出好第二期黑板報。十一月份：安全文明我最棒。以“全國消防宣傳活動”為主題，組織安全教育活動。開展“親子閱讀”交流會。組織學生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動。十二月份：家校月結合學校工作安排，召開家長會。組織學生以“媽媽、爸爸我想對你說”為主題，給家長寫一封信。出好第三期黑板報。一月份：收獲月組織學生參加“元旦”慶典。開展“學習家庭”評選活動。以讀后感的方式，開展“讀書征文”競賽活動。積極復習，準備迎接期末考試。您可以訪問范文網查看更多與本文《第一學期五年級班隊工作計劃》相關的文章。玉洼小學五年級班隊課計劃一、指導思想：本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。二、學生現狀分析：本班大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有個別學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。三、工作目標：1．健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。2．對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。3．加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。4．加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。5．配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。6．形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。7．協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。8．切實加強學校、家庭、社會三結合。9．積極開展少先隊活動和主題隊活動。10．加強對學生的心理輔導教育。作為一名班主任、教師，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，要不辭辛苦地關愛每個可能流失的學生，用感情和行動留住他們，使他們完成九年義務教育，從而為徹底消除新時期的新文盲，為培養未來社會的合格人才而貢獻自己的一份力量。扎扎實實工作，努力提高學區適齡學生的普及程度。四、工作安排：9月份：1．健全班隊委，明確分工。2．“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。3．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。10月份：1．開展“好習慣從身邊做起”主題教育。2．開展手抄報比賽等活動。3．開展做文明學生活動，定期評選文明學生。4．進行愛國英雄故事賽。11月份：1．加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。2．重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。3．配合少先隊大隊部出第三期黑板報。4．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。12月份：1．抓好復習，參加期末考試。2．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。3．班級聯歡活動。元月份1．期末復習考試動員。2．評選班級期末表彰名單“優秀班干部、愛心小天使、閱讀小明星、才藝小荷花、進步小先鋒、學習小狀元、文明學生”。二年級第一學期班隊工作計劃三星小學班主任：王雪華班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期我接手小學二年級的班主任工作，我準備從以下幾方面搞好班主任工作。一、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的