教師資格證資料習題集(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 中形成的教育成果，是人類的共同財富。 （ 2）教育要受其他社會意識形態(tài)影響。作為意識的教育，決定于經(jīng)濟基礎，但同時又和上層建筑其他意識形態(tài)發(fā)生密切聯(lián)系，與教育相互作用。其他意識形態(tài)對教育的影響，一是表現(xiàn)在教育觀點上，二是反映在教育內(nèi)容上。 （ 3）教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性。就教育與政治經(jīng)濟關系來說，教育往往落后于政治經(jīng)濟的存在。當舊的政治經(jīng)濟制度滅亡之后，與其相適應的教育，并不立即消亡，仍然會存在一個相當時期。與此相反，一些新的教育思想和觀點，可能在 一定條件下超越當時政治經(jīng)濟的局限性而產(chǎn)生，表現(xiàn)出不平衡性。 總之，一定的教育由一定的生產(chǎn)方式所決定，教育的獨立性只能是相對的。我們既不可否認教育的相對獨立性，又不能把它夸大到絕對程度。 中華人民共和國義務教育法制定的根據(jù)？ 是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。 中華人民共和國義務教育法的實施時間？ 1986 年 7 月 1 日。 中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？ 義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的 素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。 中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？ 九年制義務教育。 義務教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？ 由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務教育的步驟。 義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規(guī)定的？ 國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。 義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規(guī)定的？ 凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入 學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。 義務教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的？ 學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。 義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段？都是什么？ 義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。 義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由誰確定？ 由國務院教育主管部門制定。 1按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機 構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？ （ 1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （ 2）體罰學生，經(jīng)教育不改的； （ 3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 1義務教育法規(guī)定由誰確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置，審訂教科書？ 國務院教育主管部門。 1義務教育法規(guī)定確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置及審訂教科書的根據(jù)？ 應當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設置，審訂教科書。 1義務教育法規(guī)定由哪一級政府 合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？ 由地方各級人民政府。 1義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？ 地方各級人民政府。 1按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？ 國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。 1按照義務教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設發(fā)展規(guī)劃對義務教育是怎么保護的？ 城市和農(nóng)村建設發(fā)展規(guī)劃必須包括相應的義務教育設施。 1義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規(guī)定的？ 國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。 1義務教育法規(guī)定，誰承擔 “必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育 ”的義務？ 適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。 按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？ 由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾省? 1 義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？ 禁止任何 組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。 義務教育法對實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資是如何規(guī)定的？ 實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。 義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？ 國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經(jīng)常性收入的增長比例， 義務教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？ 國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務教育的經(jīng)費，予以補助。 義務教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助 學是如何規(guī)定的？ 國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。 義務教育法對少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育有何特殊規(guī)定？ 國家在師資、財政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實施義務教育。 義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？ （ 1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓師資，有計劃地實現(xiàn)小學教師具有中等師范學校畢業(yè)以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學校畢業(yè)以上水平。 （）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。 （ 1）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè) 。教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職責。 義務教育法對教師的權利是如何保護的？ 全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予