在全鎮表彰動員會上的講話(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 團省委創業貸款貼息活動中，我鎮有十二筆貸款符合貼息條件，占一開始分配給團區委貼息總額15萬元近一半。這就是我鎮團委推薦青年創業貸款的整體情況。眼下，時逢物價上漲，隨之而來的，央行可能采取貨幣緊縮政策來宏觀調控物價問題，貸款可能要受到限制，那么的團組織推薦貸款工作也會受到影響，但是不會停頓。因為我們的青年就業壓力依然突出，再加上扶持青年創業貸款業務做得很成功，基于此，我得出一個判斷：青年創業貸款推薦工作將是團組織在較長一段時期內的一項經常性的工作。認真學習、發揮主觀能動性，創造性地開展工作。該項工作開展之初，我認真學習了團中央、團省委、團市委、團區委下發的相關文件，我發現各級文件只對該項工作只作實體上的規定，但就工作開展程序不夠明確。鄉鎮團組織的法律地位雖然是青年群眾組織，但是各鄉鎮團委書記都是公務員身份，因此由鄉鎮團委書記因職務經手的工作都是具體的行政行為。而一項行政行為的做出不管實體上還是程序上都要有充分的依據，發到我手上的只一份文件和一張《青年創業貸款統計表》，對我因什么推薦貸款和我如何向金融部門推薦沒有明確的規定。我本人也在斷斷續續地參加自學考試，根據我曾學過法律文書寫作知識，我模仿要式合同方式，我制作兩份固定格式的文書即《創業貸款申請書》和《伍明鎮青年創業貸款推薦函》。申請書涉及到申請人姓名、性別、年齡、身份證號、擬貸款數額、擬貸款行、申請貸款用途、項目名稱、項目實施地和項目可行簡介。申請人到我這里申請時，只要按固定格式的申請書一項一項如實填寫，也就行成了一份形式完整的創業貸款申請書。根據申請書，我再填寫固定格式的推薦函，內容涉及擬借款行名稱、被推薦人姓名、年齡、身份證號、項目名稱、推薦貸款數額、貸款期限、起草函的文件依據、并告知此函僅具“中介”的法律作用。那么這樣一來，我做一項具體的行政行政程序上是不是更加完善。你看，我應行政相對人的申請，向某某金融部門依據什么什么文件把該相對人推薦給你，同時我不干涉金融部門發放貸款的實質審查，程序上是不是更完整。一、兢兢業業，任勞任怨，為青年創業真誠服務。其實，經我手推薦的遠遠不只這些人，成功率也只是在30%左右。每一個前來申請的人的，我都會不厭其煩地明確告訴他，團委與金融部門是各自獨立的個體，團委沒有財產可以提供擔保也沒有法律賦予擔保的法律資格，因此我出具的推薦函僅起中介作用，金融部門是自負盈虧的獨立的法人，她要確保資金安全，所提出的擔保和抵押都是正當的要求，如果你提供不出合格的擔保或抵押，你將無功而返。然后以列舉的方式哪些財產可以抵押，哪些人可以擔保。在今年的貼息活動中，文件明確規定，申請貼息的人，除提供身份證之外，還要提供與金融部門簽訂的貸款合同原件、還款付息清單原件。大部分貸款戶沒有保存好貸款合同和還款付息清單。針對這種情況，我就給他們出主意，如果從所借款行檔案留存的合同和還款付息清單復制一份，加蓋該行業務公章，應與原件起到同等的效力。同時我同兩個信用社協調，得到兩個信用社的主任即張海濤主任和李洋大力支持，同意讓符合貼息條件的借款人在統一的時間內由我帶隊復制這兩項文件并加蓋業務公章。作成的證明得到各級審批部門的認可，我鎮所報十二人無一人被刷下，這樣我鎮順利完成貼息活動。這兩兩項且作為我的工作方法吧。在工作中我堅持“有作為才有地位”這個觀念對待我的本職工作。這個“地位”，大家可能有不同的理解。舉個例子說吧，在這次貼息活動中的一天下午離下班僅半個小時的時候，我接到團區委的電話通知，說我區送繳的貼息資料正在團市委審核，明天就送團省委了，我們鎮一個叫楊山的貸款合同原件找不到了，如果不把原件找回，他的申請將PASS掉。得到這個消息，我只好以試試看的態度到信用社親自辦理復印件加蓋信用社業務章，因為我知道楊山是夏小人，離伍明信用社很遠且路況很差，就是他知道后立即騎摩托車來伍明也得半小時之多，那時印章、檔案入庫，想辦也辦不成了，更何況我不知他身在何處呢。按規定，沒有本人的身份證，是不允許看別的檔案的，我就給當時在區聯社開會的張海濤主任打電話說明情況緊迫，讓他通融一下，讓我復印楊山的貸款合同并加業務蓋公章。得到張主任支持，我成功補繳了楊山的相關資料。當時負責給我辦理此事的來洪劍主任說了一句話，“通過你的工作，發現你這個人可以相處”。這就是我對“地位”詮釋了。當晚我睡在床上時回想這句話，我感動得淚流滿面。2011年工作計劃：2011年四月份組織文藝匯演活動；2011年五月份組織千名團員入團宣誓活動；繼續扶持青年創業，力爭推薦青年創業貸款300萬元。第三篇：在表彰會上的講話尊敬的各位家長代表、老師們、同學們：今天利用班會課的時間，在這里隆重召開表彰大會，對上一學期獲得校級學習標兵、學習進步最快獎、三好學生、先進個人、優秀班干部、優秀團員的同學以及先進班集體進行表彰和頒獎。在此，我代表學校的黨政班子向受到表彰的班級和個人表示熱烈的祝賀，同時我們還邀請了部分獲獎同學的家長，把他們請到學校來一起分享兒女成功的喜悅，在此，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！今天受到表彰的這些同學，都是上一學期在學習、生活、班級工作等方面成績突出的同學，他們上學期的良好表現受到了老師和同學們的肯定，他們中間的每一個人都為今天的成績作出了艱苦的努力，也為同學們作出了很好的表帥，希望全體同學以他們為榜樣，向他們學習。向學習標兵那樣，勤奮、刻苦，勇爭第一；向獲得進步最快獎的同學那樣，不甘落后、奮起直追。向獲得三好學生、先進個人、優秀班干部、優秀團員的同學那樣，熱愛集體、關心他人、做一個全面發展、文明守紀的好學生；同時，也希望今天受表彰的同學不驕不躁，繼續努力，百尺竿頭更進一步，在新學期取得更大、更多、更好的成績。今天，我們還表彰了12個文明班級。文明班級的評選是政教處依據每天對各班同學出勤、衛生、兩操、衣著裝束以及遵規守紀情況的進行打分，按照從高分到低分的順序評定的。這學期，我們將繼續采用這種辦法，并將對隨手丟棄廢紙廢物、說臟話、瘋亂打鬧的行為加重處罰，從嚴要求，請各班各位同學要警醒起來，特別是那些有著不良習慣的同學，管好自己的手，不亂扔亂丟臟物；管好自己的嘴，不說臟話、不文明的話。大家都能行動起來，共創我們文明班級和文明校園。淮北市二中是一所在我市很有影響、知名度的學校，曾經有過輝煌的歷史，歷來都受到社會的關注，去年，在成功實現了與原局中的整合后，校風校貌、教育教學都發生了巨大的變化，師生員工精神煥發，整個校園充滿了勃勃生機。二中是同學們共同生活的地方，在這里我們不僅要學會許多科學文化知識，打下扎實的文化基礎；我們還要學習怎樣做人，學會怎樣做事。因此，大家都要象對待親人一樣，關心呵護她，維護她的聲譽和形象，為她的發展貢獻自己的力量。學校是一個集體，在校的每個同學都是其中的一分子，每個同學的行為、語言、精神面貌構成了學校的整體精神面貌，正因為如此，希望同學們按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，做一個品德高尚、學習勤奮，舉止文明的好學生，把二中變成一個良好的、充滿活力的、健康向上的、讓世人刮目相看的一流的文明學校。同學們，新的學期已經開始，新學期新起點