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寫作技巧(編輯修改稿)

2025-11-15 23:51 本頁面

　

【文章內容簡介】刪除多余的句子或例子、被動語態的句法結構以及不必要的客套話。最重要的是，你要時刻保持頭腦清醒，知道你想要表達的意思。記住：思維混亂也會導致文字混亂。在你寫作的時候，找些工具書放在手邊，這個方法一定會起到幫助作用，比如寫作指南、詞典以及其他能夠指點寫作的工具書都可以。第三篇：寫作技巧寫作技巧寫實一點——抒發感動，為作文注入溫柔的基因情感是文章的血液，有一顆善感的心，“情動于中而形于言”，便可以眼中有世界，筆下起波瀾。《故都的秋》，用一種近乎唯美的筆調描寫了故都的秋色、秋聲和秋味，眷戀之情洋溢在筆鋒之下。《小狗包弟》，在平靜的敘述中表達出巴金先生對自己靈魂的深刻反省，懺悔之情流露于字里行間。可見，情感的表達正是作者綴文的目的，就像古人所說的“夫綴文者情動而辭發”。高考作文的命題也越來越注重考查考生的情感世界，把感情真摯作為一個評分的重要砝碼，多年來，很多滿分作文都是因為真情實感打動了閱卷老師。這與新課標中所倡導的健康美好的情感和奮發向上的人生態度的培養是相一致的。高考就是通過閱讀和寫作考查考生的情感態度價值觀，從而倡導個體生命的和諧發展，引領健康美好的思想情感。如安徽卷曾經連續幾年都在命題上格外關注情感，從2007年的“提籃春光看媽媽”到2008年的“帶著感動出發”，命題本身就提示了以情感為側重點。怎樣表達情感?一種方法是在細節中傾注情感。《背影》中那個爬月臺的肥胖的努力的身影，《我與地壇》中那個不知道兒子走了多久卻還是雕塑一樣原地站立的母親，都曾經帶給作者靈魂的震動，當他們把這種感動自己的細節形諸文字，便也令讀者動容。這都是生活中最真實的細節，因為本身飽含情感方能超越時空，久久地攫住人的心靈。我們寫文章就是要找到生活中這樣的一些細節。2008年的上海卷，要求以“他們”為題寫一篇作文。看似關注到第三人稱，實際還是通過“我”的眼和“我”的筆表現“我”對“一個群體”的情感和認識。當年上海卷的唯一的一篇滿分作文就以深刻的社會責任感和真摯的感情贏得了閱卷老師的認可。其中第二段是這樣寫的：讓我怎樣稱呼他們?外來務工人員子女?農民子弟?抑或是農民工二代?不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……當小作者把眼光投向那一個群體，把自己對“他們”的人格和尊嚴的尊重凝聚到兩個細節——希望叫著他們的乳名，希望拉起他們的小手，這本身就給人一種震撼的力量，表現出一種純真與善良。敘述有了明顯的態度，思想帶著感情的溫度，行文充滿著一種強烈的人文關懷。另一種方法是直接抒情。《記念劉和珍君》中，魯迅先生一邊回憶劉和珍等人的遇害以及與劉和珍的交往，一邊直接傾訴難以抑制的悲憤。2009年湖北卷《站在黃花崗陵園的門口》那首長詩，不僅體現了作者深厚的文字功底，更直接抒發了強烈的愛國情懷。

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