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4月團組織活動策劃書五篇范文(編輯修改稿)

2025-11-16 02:43 本頁面

　

【文章內容簡介】，充分證明了改革開放的正確性。那么我們就要毫不動搖的堅持改革開放，在改革開放中為中國創造美好的未來！祖國的建設離不開技能型人才，作為一名高職學生，努力學好技能為祖國的建設貢獻自己的一份力量。努力使自己成為一名對未來有用的高技能型人，因此舉辦此次團組織生活。2011 年 x 月 x 日xxx 教室：農學院全體成員《年輕的戰場》旋律的伴奏下主持人宣布活動開始。2.《八榮八恥》農學院全體成員。迎合科學發展觀，用我們的言行響應黨的號召。、蓬勃生機的學校正因改革開放的實施而迅速的發展著。《xxx》以次送給曾經為學校發展和辛勤付出的開拓者，感謝他們的熱血傾注。商專今日...第四篇：團組織活動策劃書團組織活動策劃書（一）一、活動目的：在辯論中了解當今大學生的精神面貌，對當今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。二、活動主題：新青年新生活新風尚三、活動開展形式：辯論賽四、活動名稱：寬松式管理對大學生利大于弊還是弊大于利六、活動時間：20**年9月25日19:00七、活動地點：厚德樓311八、活動對象：機電二班全體同學九、活動內容：（一）活動的前期準備：①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評判人員。將本班同學分為2組，一組為反方的智囊團，一組為正方的智囊團，分別為各方準備材料。②場地布置（宣傳，組織，文娛，學習），負責照相（團支書），獎品購買，道具制作，會場所用的評表，筆等（生活，團支書），同學到場（班長），現場秩序（治保）。（二）活動舉辦階段：開場白—介紹參賽隊伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現場觀眾提問—裁判點評—公布結果—頒獎—比賽結束。（三）活動后續階段：清掃場地（由心理，體育負責），活動總結（全部班委）。十、人員安排：主持人：王波公證人：付東東王順評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬反方辯手：徐智力劉昊張城游亮十一、活動流程：總體時間：45分鐘反方一辯陳述立論（2分鐘內）正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）正方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）反方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）自由辯論（雙方各5分鐘內）反方四辯總結陳詞（4分鐘內）1正方四辯總結陳詞（4分鐘內）1觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)十二、活動細則：時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。攻辯（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，

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