咸陽市中小學教學常規基本要求(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 意作業的典型性和啟發性。難易合理搭配，切忌單純抄寫、反復機械訓練，對不同程度學生要有不同要求。考查科目原則上不布置課外作業。要抓好課內反饋，及時矯正，當堂鞏固。1作業形式多樣。既要有書面作業，又要有口頭作業；既要有動腦思考的，也要有動手操作的，突出知識在綜合實踐中的應用。1認真及時批改作業。批改方式可靈活多樣，但要做到全批全改。對班額超編10%以上的，各校可視實際情況提出具體要求。教育學生獨立按時完成作業，不抄襲。多使用鼓勵性評語，激發學生學習積極性，增強學習信心。對不能按時完成作業或消極對待作業的學生要查明原因，正確引導，按要求完成學習任務。重視作業講評。教師都要有作業批改記錄，認真記錄作業中出現的問題。通過分析、討論、總結，做好作業講評，幫助學生總結經驗，提高學習效果。五、評價2建立新的促進學生發展的評價體系。評價必須以學生為出發點，促進學生和諧全面發展，實現評價內容多元化，評價主體互動化，評價方式開放化。既要評價學生基本知識、基本技能的掌握情況，還要綜合評價學生的思想、品德、情感、態度、價值觀、能力發展水平；既要完善教師評價學生的機制，又要建立學生自評、互評機制，促進學生在自評與他評的共同作用下健康成長；既要重視評價學生解決問題的結論，又要重視評價得出結論的過程，強調評價問題的真實性、情境性，將評價貫穿于日常的教育教學活動中，發揮評價的教育性功能。2采取多種方法，實施多次評價。考試應包括筆試、口試、技能考核。特別要加強英語聽力測試、中小學理科實驗技能考核、計算機操作能力考核、身體素質測試。要根據考試的目的、性質、對象、主體，選擇具體的考試方式、方法和手段，并對考試結果進行不同的處理，盡可能減輕考試對學生的心理壓力。在形成性評價中，允許學生根據自己的特長或優勢選擇適合自己的評價方式，多次參加評價。2科學命題。命題要有啟發性、創造性。試題內容要依據課程標準，既考察教材內容，又考查與教材內容相關的知識和社會實踐能力，加強開放性題目，鼓勵學生的創造性。適當減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。試題結構應合理，面向大多數學生。2認真分析、總結評價結果。評價結束后，要及時將評價結果反饋給學生，使學生了解自己的成長與發展，不斷對學生的表現進行縱向比較，明確努力的方向并提出具體的改進意見。義務教育階段，取消百分制，實行等級制，全面推行素質教育報告冊，堅決糾正按學生成績排隊的錯誤做法。六、學法指導2尊重學生個性特征，培養學生動手能力。教學過程中，要重視學生的親身體驗和心靈感悟。指導學生運用操作、活動、實踐、考察、調查、探索、經歷等方式學習知識，提高能力。鼓勵學生對教科書進行自我解讀和學生之間的合作交流，尊重學生的個人感受和獨特見解，形成獨立人格，使學習過程成為一項富有個性的過程。2培養和幫助學生形成問題意識。學習過程應看成是發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，通過問題來進行學習，通過學習來發現問題，以激發學生強烈的學習愿望和勇于探索、創造和追求真理的科學精神。2學習形式多樣化。學法指導可采用系統傳授式、專題討論式、學科滲透式、學習診斷式、經驗交流式等方式，不斷提高指導效果。2認真指導學生開展綜合實踐活動。教師要按照課題標準和課程計劃要求，組織學生積極開展研究性學習、勞動技術教育和信息技術教育，參與社區服務和社會實踐，提高學生的創新精神和實踐能力。七、教育科研2加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業知識，注意總結教學經驗，深入探索教育規律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結或論文，學校將其納入教師業務檔案管理內容。樹立科研意識，加強教研管理。每個教師都要有教研課題，課題要經各級教研管理部門審查立項，納入規范管理。3開展聽課活動。教師每學期聽課不少于15節，教齡不足五年者不少于20節，校長、教導主任聽課不得少于30節。3定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少進行一次公開實驗教學，每次活動要有專題，重點解決一些教學中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學水平。要積極開展各科教學基本功競賽活動和優質課評選活動，爭當教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和知名教師。八、教學檢查3加強領導。學校領導要深入教學一線，校長、教導主任都應該兼課。校級領導要經常深入班級和教研組，每學期參加5次以上教研活動或集體備課活動，定期檢查活動記錄，與教師共同研究教學中的問題，落實學校對教學工作提出的要求。3加強管理。按照國家課程標準的要求組織好教學，開足開齊課程，嚴格按照課表上課，加強對教學用書和復習資料的規范管理，嚴格控制作業量，加強學籍管理。3認真檢查教案。學校采取定期與隨機抽查的方式對教師的備課情況和教案進行檢查，特別是對青年教師和新教師的教案要重點檢查。檢查中，做好檢查記載，寫出評語。每學期至少舉辦一次優秀教案展評活動，提高備課質量。3檢查聽課記錄。學校每學期都要對科任教師、學校領導聽課筆記進行檢查，檢查次數不少于兩次。3檢查學生作業。學校每學期組織檢查學生作業不少于3次，并做好記載。發現問題及時研究并與任課教師交換意見，改進教學工作。3認真總結和反思。教師、教研組、學校每學期末應對教學工作進行一次認真回顧和總結。學校每學期應召開一次總結大會，對教育教學工作取得顯著成績的教師給予表彰獎勵，提高教師教書育人的積極性，不斷促進教育教學質量提高。咸陽市中小學生學習常規指導要點為了積極推動互動式教學，鼓勵學生自主探索，充分發揮學生在學習中的主體作用，引導學生以科學的學習態度對待各個學習環節。依據《咸陽市中小學常規管理基本要求》和《咸陽市中小學教學常規基本要求》，對中小學生的學習常規提出以下指導意見。認真預習預習是學生課前的必要準備。認真預習，能在上課時做到把握關鍵，提高聽課效率，同時能有效地培養學生的自學能力。（1）預習要按照教師布置的預習提要，做到通讀教材，初步理解教材內容，發現問題，記錄疑點，在上課前對老師授課內容做到心中有數。（2）力求做好預習筆記，思考老師提出的預習思考題。認真聽課聽課是學生在校獲取知識、技能的主渠道。也是培養學習興趣，掌握學習方法，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀的主要途徑，認真上好每一節課是學生完成學習任務的基本保證。（1）課前準備好全部課業用品，課間適當到室外休息，做有益于調節身心健康的活動。（2）上課自覺遵守課堂紀律，做到精神振作，精力集中。在老師指導下積極開展思維活動，認真思考老師提出的每個問題。根據老師要求，清楚響亮地回答問題，配合老師開展課堂教學活動。要做到質疑善問，充分發揮學生在教學過程中的主體作用。（3）做好課堂筆記。把課堂學習的基本概念、規律、重要例題記錄下來，便于課后復習，也有利于鍛煉筆記能力。認真復習復習是加強理解記憶，牢固掌握知識的重要環節。每個學生都應做到課后當天復習鞏固，每單元做好單元復習，其中、期末做好階段總復習。（1）堅持課后自修。要及時復習當天所學的內容，仔細閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎上掌握所學知識。（2）每個單元結束，要及時進行單元復習。將本單元所學基本概念、規律、解題方法進行歸納整理。期中、期末提前制訂復習計劃，考前做好充分復習準備。（3）復習既要以教材、老師指定的教學內容為主，又要積極利用圖書資料、網絡、教學軟件等媒介，拓寬知識面。認真完成作業完成作業的過程是學生應用所學知識解決問題，把知識變成能力的重要學習過程。按時完成老師布置的作業是學生的基本學習任務。（1）要養成先復習后作業的良好學習習慣。要在理解教材、掌握方法的基礎上完成作業，且忌死代公式，生搬硬套。（2）嚴格按照老師要求完成作業。做到格式正確，解題步驟規范完整、繁簡得當、字跡端正、書面整潔，提高正確率和解題速度。提倡一題多解，嚴禁抄襲。老師批改后，要仔細閱讀老師的批語，認真糾正作業錯誤之處。認真考試、考查考試、考查，包括平時的單元測驗，是對每個學生知識和能力的檢查，學生應該認真作好考前準備，認真參加考試考查。（1）考前要全面復習，提前作好計劃安排，不突擊加班加點。（2）考試中注意加強自己心理素質的鍛煉，消除緊張情緒，沉著答題。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規范、先易后難、反復驗證，培養自己獨立思考和分析問題、解決問題的能力。（3）考試應獨立完成，不弄虛作假，杜絕一切作弊行為。（4）考后要結合自己的考試成績，剖析自己對所學知識的掌握情況。認真總結經驗教訓，做到勝不驕、敗不餒，保持強烈的進取精神。認真參加綜合實踐活動綜合實踐活動主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育。積極參加綜合實踐活動，有利于增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，培養學生的社會責任感。（1）參加各類綜合實踐活動，必須事先查閱與活動內容相關的資料，對活動內容、方法、預期達到的目標及有關注意事項進行認真研究、討論，制定活動計劃或方案，經教師審閱后實施。（2）在各類綜合實踐活動中，要聽從指導教師或活動負責人的指揮，認真完成好各自分工的任務。針對不同活動內容要求，做好活動記錄和活動總結，并按要求撰寫專題報告或論文。（3）綜合實踐活動是中小學生的必修課，必須認真對待，積極參與。活動中嚴禁形式主義，弄虛作假。（備注：本指導要點適用于小學高段學生和中學生）第四篇：咸陽市中小學三項常規管理基本要求咸陽市中小學常規管理基本要求一、校園管理各類學校有中長期建設發展規劃，規劃平面圖上墻。中心小學以上的學校有規劃立體模型。校園布局合理，區劃建筑有序，教學區、生活區、運動區、勤工儉學基地相對分開，互不穿插。因地制宜，創造條件，搞好校園綠化、美化和園林經濟化，充分合理地利用空間種植常綠樹和花草，設置花圃、景點，校道平整，主干、支干分明，路面硬化。環境布置樸實美觀，體現教育性。校門端莊，校牌得體，校訓上墻，校內設置宣傳櫥窗和黑板報，定期更換，內容健康向上。國旗、旗桿合乎規范，位置適宜。校圍墻不得刷寫與教育無關的標語。學校各類用房門、窗玻璃齊全，定期油漆、粉刷。教室、實驗室、辦公室、會議室等桌椅排列整齊，各類物件放置有序，衛生清潔。按有關規定懸掛領袖及名人畫像及必要的宣傳標語。建立衛生責任區和日查周評制度，配備必要的衛生設施，做到垃圾定點，環境優美。校內無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡。廁所天天打掃，無蛆無蠅。加強師生宿舍管理，評選文明宿舍。宿舍、生活區不得亂搭亂蓋、亂堆亂放，不得放養禽畜。房間及盥洗室清潔衛生，床鋪整齊，物品安放有序。加強安全教育，確保校園安全。定期進行安全檢查，預防房屋倒塌、失火、學生觸電、溺水、中毒等事故的發生。教育學生遵守交通規則，小學要堅持放學路隊和護送偏遠、疾病學生制度。一旦發生事故，應及時上報有關部門，并做好善后工作。二、教職工管理學校工作人員要嚴格遵守《中小學教師職業道德要求》，切實履行《教師法》規定的義務，愛事業、愛學校、愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。全面貫徹教育方針，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得迫使學生停課、輟學。1嚴格履行教師聘約，努力做好本職工作。每個教師自覺做到“兩嚴格、六認真”，即嚴格要求自己，嚴格要求學生；認真備課，認真上課，認真布置與批改作業，認真輔導，認真考核和認真組織課外活動。每學期及時制定工作計劃，每周有安排和記錄。1嚴格考勤制度和工作紀律。教職工自覺遵守規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態端莊，說普通話，談吐文明，無私奉獻，為人師表，做到工作量足，出勤日全，工作時效高。1積極組織教職工的政治、業務學習，認真抓好教學基本功訓練，開展達標評優競賽活動，不斷提高教師的思想業務素質和教學水平。1實行教師定編聘任制和崗位責任制。定期對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果記入教師業務檔案，并與受聘任教、晉升工資、實施獎懲掛鉤。三、學生管理1加強學生的思想政治教育和文明禮貌、遵紀守法、公民義務以及基本道德規范教育，切實有效地貫徹中小學生守則、日常行為規范和禮儀規范，嚴格要求，強化訓練，不斷完善操行考核辦法，促進學生文明行為的養成。1加強學生的常能訓練，指導學生學會一般的生活技能和勞動技能，培養學生自學、自理、自護、自強、自律能力。對學生的常能建立考核制度。1有計劃地開展班、團、隊、學生會活動及傳統節日紀念活動。充分利用報紙、雜志、圖書、電影，積極開展書評、影評活動。每學期按規定安排學生參加生產勞動、社會實踐活動和軍事訓練，組織安排好學生的寒暑假和農忙假勞動。要認真安排好晨（夕）會、周會。1對學生就學實行全程管理。建立義務教育“一冊、兩表、四書”制度和流失生報告制度，協助當地政府，組織適齡兒童少年按時入學，動員輟學兒童返校。向受完義務教育的兒童、少年頒發完成初等或中等義務教育證書。1建立與社會和學生家長聯系制度。聘請校外輔導員，邀請當地有關方面人員研究開展學生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學校或家庭教育講座。做好差生、差班轉化工作。多方結合預防和制止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，減少和消除學生違法犯罪。加強學校體、衛、藝工作。認真落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”，施行《國家體育鍛煉標準》，開展體育、文藝、科技競賽和美育、健康教育，普及衛生知識，建立體格檢查和傳染病預防制度。四、教育教學管理2建立和維護正常的教育教學秩序，堅決糾正單純應付考試的傾向。嚴格按照國家和省教育行政部門頒發的課程計劃組織教育教學活動。開齊課程，開足課時，落實進度，控制學生在校周活動總量、每日課外作業總量及考試次數，不得隨意增減課程和授課時數，不得搞突擊教學提前結束新課，不得隨意停課。嚴格禁止周日、節假日組織學生集體補課和講授新課，不得代替或強迫學生購買未經省