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小學合唱隊教案(編輯修改稿)

2026-01-17 22:37 本頁面

　

【文章內容簡介】的，激烈運動或者情緒緊張時呼吸會自然加深。歌喉時屬于較探的呼吸，是有意識、有控制的，而且更深沉，腹部的活動更積極。但這并不是說把注意力都集中在呼吸上面，而是體會這種正確的活動狀態，以適應演唱的需要。 2．歌唱時的呼吸是口鼻同時進行的。口腔內部打開．軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴張，根自然就完成吸氣過程了。區別于其他呼吸活動的是要把這種狀態維持住，用以準備發聲，并且支持整個歌唱過程。腦子里想著這種“吸”的狀態．結合感情進行歌唱，就能產生富于感染力的純凈而嘹亮的歌聲，這種感覺始終不能松懈而要貫穿始終，演唱進行中的呼吸千萬不能放松這種狀態： 3．吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會影響發聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然舒暢而又能很好完成演唱為宜．如果感到氣息不夠或者憋悶，都應作相應調整。 4. 整個合唱隊的呼吸和分句都要統一，特殊的高音，延長音或破句的呼吸尤其要由指揮指示并經過練習。有一種特殊的合作技巧，訓練有素的合唱隊才能掌握好，就是循環呼吸 —— 簡單地說，就是合唱隊員輪流換氣，使合唱音響不間斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠無垠的意境。使用這種方法時要求隊員們具備破句呼吸的能力，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動聲色地悄悄介入。關鍵是把歌唱的生理和精神狀態保持住，共鳴位置不動，呼吸時不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱，別人正在換氣時自己不能同時呼吸，待別人完成呼吸重新加入演唱時，順著集體的音響動勢不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴張，吸氣后再同樣加入演唱．對于訓練有素的合唱隊員，這是一個時間極短的過程。使用這個方法，合唱隊的一個聲音可以天限制地延長，這是獨唱演員無法做到的，為了突出循環呼吸的藝術效果，指揮往往要求隊員們在通常句逗之處不要換氣，使句子之間的進行動態更加天衣無縫。二、音準練習：唱準上述音高三、欣賞北京金帆少年合唱團的演唱，感受其音色的統一與協調性。《青春舞曲》《半個月亮爬上來》《阿拉木汗》第五次活動教案一、教學內容介紹合唱隊的音量介紹好的音色如何發好聲學唱合唱《小事情》的樂譜。二、教學目的和要求通過對合唱隊音量的了解，讓學生知道掌握輕聲唱法的重要性。通過理論和實踐欣賞，了解泛音的作用。了解發聲時起聲、半聲、輕聲和抑制聲的原理及運用。分別唱好《小事情》的二個聲部。三、教學步驟和方法介紹適合合唱作品的音量。很多作品都要通過小而弱的音量來表現內容，造成力度的對比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個聲響效果。弱聲時要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊員應該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學會隨時調整力度，做到強而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個色調的變化要求。音色通過對共鳴的泛音的調節，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應性，能根據音樂內容而作出變化，這些變化又統一在色調處理之中。發聲歌唱的聲音有音質、音高和音量的要求，還有色調處理的起伏變化，要調動所有與發聲有關的器官參加工作，而且正確靈活地配合動作，才能實現演唱的發聲。 (1).起聲 —— 有“激起”和“舒起”兩種，唱歌時主要用“激起”，這種發聲需要聲帶靠攏，意識中想好了音色，音高和音量的要求、把韻母和共鳴器官的位置都準備好，用符合情緒要求的恰如其分的氣流突然沖擊聲帶，使聲帶振動而發出聲音。起聲要求音頭準確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲。半聲、輕聲和抑制聲都屬于弱的音響，但是方法和效果是不同的。半聲指演唱時較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節制而富于流動感地控制聲音。這種音色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴，使較遠距離的觀眾也能清晰地聽到柔美的傾訴，常常刻劃詩意、神秘、夢幻的意境；輕聲指使用正常唱法減少音量的技巧，屬于色調處理中的力度對比，優美而含蓄；抑制聲更側重于表情意義，用有力的氣息支持著短個唱詞的始終，與半聲唱法相比較，顯得多用本嗓而不過于強調共鳴，往往表現悲傷、憤怒、痛苦這類情感。成熟的合唱隊能默契地運用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技術結合起來，完美地表現音樂內容。 (2)．共鳴 —— 歌唱的時候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔 (包括前額和兩顴 )都起著共鳴作用，由聲帶產生的基音 p 通

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