20xx年醫(yī)學(xué)專題—第一節(jié)-健康領(lǐng)域游戲講述(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ɡ)溝通、友愛(ài)合作的游戲第五十二 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。? 教師觀察到幼兒 (y242。u 233。r)的情緒狀態(tài)不佳時(shí)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，生成一些令幼兒 (y242。u 233。r)心情愉快的角色游戲、舞蹈游戲、歌唱游戲或體育游戲。? 幼兒暫時(shí)情緒狀態(tài)很好，但后續(xù)出現(xiàn)的特殊境遇，教師據(jù)此生成一些預(yù)防性的心理健康游戲。心理健康游戲 (y243。ux236。)的生成、設(shè)計(jì)與組織一、心理健康游戲 (y243。ux236。)的生成第五十三 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。二、心理健康游戲 (y243。ux236。)的設(shè)計(jì)? 游戲的目標(biāo)應(yīng)注意 (zh249。 y236。)根據(jù)不同年齡班幼兒的特點(diǎn)選擇不同的游戲內(nèi)容和形式。? 游戲的玩法是游戲的靈魂，心理健康游戲的趣味性、可玩性會(huì)使幼兒享受游戲的快樂(lè)，而快樂(lè)的情緒是調(diào)整心境、丟掉煩惱、治愈創(chuàng)傷的良藥。心理健康游戲的設(shè)計(jì) (sh232。j236。)可從目標(biāo)和玩法上進(jìn)行第五十四 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。三、心理健康游戲 (y243。ux236。)的組織? 鼓勵(lì)全體幼兒參與游戲，使其更自信，更樂(lè)觀? 游戲應(yīng)注意與音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式相結(jié)合，多種藝術(shù)形式交融使幼兒能得到愉悅和滿足，心情更舒暢。? 在組織游戲時(shí)，在提醒幼兒樹(shù)立遵守規(guī)則意識(shí)的同時(shí)，還可以引導(dǎo)幼兒用合理的方式、有好的態(tài)度 (t224。i du)對(duì)規(guī)則進(jìn)行修正，使幼兒既遵守了規(guī)則，又鞏固了與他人友好溝通、積極合作方法的運(yùn)用。第五十五 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*第一節(jié)第一節(jié) 幼兒幼兒 (y242。u 233。r)體育游戲的特點(diǎn)體育游戲的特點(diǎn)第二節(jié)第二節(jié) 幼兒體育游戲的組織形式幼兒體育游戲的組織形式第三節(jié)第三節(jié) 幼兒體育游戲的組織和指導(dǎo)幼兒體育游戲的組織和指導(dǎo)三、體育 (tǐy249。)游戲第五十六 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*什么什么 (sh233。n me)是體育游戲？是體育游戲？? 體育游戲也稱活動(dòng)性游戲或運(yùn)動(dòng)游戲體育游戲也稱活動(dòng)性游戲或運(yùn)動(dòng)游戲? 是根據(jù)一定的體育任務(wù)是根據(jù)一定的體育任務(wù) (r232。n wu)設(shè)計(jì)的，由身體動(dòng)作、情設(shè)計(jì)的，由身體動(dòng)作、情節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動(dòng)性游戲，是幼兒體育節(jié)、角色和規(guī)則組成的一種活動(dòng)性游戲，是幼兒體育活動(dòng)的一種主要形式。活動(dòng)的一種主要形式。? 幼兒的體育游戲不同于幼兒的體育游戲不同于 表演游戲表演游戲 、 結(jié)構(gòu)游戲結(jié)構(gòu)游戲 和和 角色游戲角色游戲 ，它由各種基本的動(dòng)作組成，有嚴(yán)格的規(guī)則，有明確的結(jié)果，它由各種基本的動(dòng)作組成，有嚴(yán)格的規(guī)則，有明確的結(jié)果，是以發(fā)展幼兒身心為目的的一種鍛煉活動(dòng)。是以發(fā)展幼兒身心為目的的一種鍛煉活動(dòng)。 第五十七 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*體育游戲體育游戲 (y243。ux236。)的特點(diǎn)的特點(diǎn) 是深受幼兒喜愛(ài)的趣味體育活動(dòng)是深受幼兒喜愛(ài)的趣味體育活動(dòng) （趣味性）（趣味性）是以發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、是以發(fā)展幼兒基本動(dòng)作 (d242。ngzu242。)為主的育體活動(dòng)為主的育體活動(dòng) （健身性）（健身性）是幼兒園健康教育的重要方式、是幼兒園健康教育的重要方式 （教育性）（教育性）第五十八 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。* 各年齡班幼兒各年齡班幼兒 (y242。u 233。r)體育游戲的特體育游戲的特點(diǎn)點(diǎn)? 小班體育小班體育 (tǐy249。)游戲的特點(diǎn)游戲的特點(diǎn)? 中班體育游戲的特點(diǎn)中班體育游戲的特點(diǎn)? 大班體育游戲的特點(diǎn)大班體育游戲的特點(diǎn)第五十九 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*小班小班 (xiǎobān)體育游戲的特點(diǎn)體育游戲的特點(diǎn)? 小班幼兒體力和身體素質(zhì)比較薄弱，大肌肉群發(fā)育不小班幼兒體力和身體素質(zhì)比較薄弱，大肌肉群發(fā)育不太完善，各項(xiàng)基本太完善，各項(xiàng)基本 (jīběn)動(dòng)作都還沒(méi)有正確掌握，動(dòng)作動(dòng)作都還沒(méi)有正確掌握，動(dòng)作缺乏協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，平衡能力差，活動(dòng)不自如。缺乏協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，平衡能力差，活動(dòng)不自如。? 小班幼兒的心理特點(diǎn)是喜愛(ài)游戲、好模仿，注意力不小班幼兒的心理特點(diǎn)是喜愛(ài)游戲、好模仿，注意力不易集中。他們對(duì)游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)都很感興易集中。他們對(duì)游戲中的動(dòng)作、角色、情節(jié)都很感興趣，但是對(duì)游戲的結(jié)果不大注意。趣，但是對(duì)游戲的結(jié)果不大注意。? 小班幼兒的體育游戲，動(dòng)作內(nèi)容和情節(jié)都比較簡(jiǎn)單，角小班幼兒的體育游戲，動(dòng)作內(nèi)容和情節(jié)都比較簡(jiǎn)單，角色較少，便于幼兒模仿，常常集體做同一動(dòng)作。規(guī)則也色較少，便于幼兒模仿，常常集體做同一動(dòng)作。規(guī)則也比較簡(jiǎn)單，是幼兒容易做到的。比較簡(jiǎn)單，是幼兒容易做到的。第六十 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。小班體育游戲小班體育游戲 (y243。ux236。)：小刺猬采果子：小刺猬采果子第六十一 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。 小班體育小班體育 (tǐy249。)游戲：小刺猬采果子游戲：小刺猬采果子第六十二 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。 小班體育游戲小班體育游戲 (y243。ux236。)：小刺猬采果子：小刺猬采果子第六十三 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。小班體育小班體育 (tǐy249。)游戲：趕小豬游戲：趕小豬第六十四 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。小班體育小班體育 (tǐy249。)游戲：趕小豬游戲：趕小豬第六十五 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*中班體育游戲中班體育游戲 (y243。ux236。)的特點(diǎn)的特點(diǎn)? 中班幼兒的體力和動(dòng)作有所發(fā)展，平衡能力和獨(dú)立生活中班幼兒的體力和動(dòng)作有所發(fā)展，平衡能力和獨(dú)立生活能力也有很大提高。能力也有很大提高。? 他們能辨別方向，注意力較易集中，能控制自己，比較自他們能辨別方向，注意力較易集中，能控制自己，比較自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則。覺(jué)地遵守游戲規(guī)則。? 中班幼兒比較喜歡有情節(jié)中班幼兒比較喜歡有情節(jié) (q237。ngji233。)、有角色、有追捉性的、有角色、有追捉性的游戲。對(duì)游戲的結(jié)果有所注意。游戲。對(duì)游戲的結(jié)果有所注意。? 中班的體育游戲除有一定的情節(jié)外，還增加了一些無(wú)情中班的體育游戲除有一定的情節(jié)外，還增加了一些無(wú)情節(jié)的，只為完成某項(xiàng)任務(wù)的分組競(jìng)賽游戲，游戲的規(guī)則節(jié)的，只為完成某項(xiàng)任務(wù)的分組競(jìng)賽游戲，游戲的規(guī)則也比較復(fù)雜，并帶有限制性。也比較復(fù)雜，并帶有限制性。第六十六 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。中班體育游戲中班體育游戲 (y243。ux236。)：快樂(lè)呼啦圈：快樂(lè)呼啦圈第六十七 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。中班體育游戲中班體育游戲 (y243。ux236。)：快樂(lè)呼啦圈：快樂(lè)呼啦圈第六十八 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。中班體育中班體育 (tǐy249。)游戲：老虎捉猴子游戲：老虎捉猴子第六十九 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。中班體育游戲：老虎中班體育游戲：老虎 (lǎohǔ)捉猴子捉猴子第七十 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。*大班體育大班體育 (tǐy249。)游戲的特點(diǎn)游戲的特點(diǎn)? 大班幼兒身體更壯實(shí)，體力更充沛，動(dòng)作顯得更加協(xié)大班幼兒身體更壯實(shí)，體力更充沛，動(dòng)作顯得更加協(xié)調(diào)有力、靈活自如。調(diào)有力、靈活自如。? 他們的知識(shí)范圍擴(kuò)大了，觀察分析和理解能力有了顯著他們的知識(shí)范圍擴(kuò)大了，觀察分析和理解能力有了顯著的提高，開(kāi)始具有組織能力和控制注意的能力，增強(qiáng)了的提高，開(kāi)始具有組織能力和控制注意的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感，喜歡游戲有勝負(fù)的結(jié)果。責(zé)任感，喜歡游戲有勝負(fù)的結(jié)果。? 大班體育游戲中競(jìng)賽性成分增多，游戲動(dòng)作加多，難度大班體育游戲中競(jìng)賽性成分增多，游戲動(dòng)作加多，難度加大，往往需要幼兒克服一定的困難之后才能達(dá)到游戲加大，往往需要幼兒克服一定的困難之后才能達(dá)到游戲的目的，游戲中的情節(jié)和角色之間的關(guān)系更為的目的，游戲中的情節(jié)和角色之間的關(guān)系更為 (ɡ232。nɡ w233。i)復(fù)復(fù)雜。雜。 第七十一 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。大班體育游戲大班體育游戲 (y243。ux236。)：滾鐵環(huán)：滾鐵環(huán)第七十二 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。大班體育游戲大班體育游戲 (y243。ux236。)：老鷹抓小雞：老鷹抓小雞第七十三 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。大班體育游戲大班體育游戲 (y243。ux236。)：貓捉老鼠：貓捉老鼠第七十四 頁(yè) ，共一百 頁(yè) 。體育游戲