教育系統工作要點9篇與教育系統干部年終述職匯編(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 、易爆危險實驗用品的安全管理，做到專室儲藏、專人保管。七、著力優化校園周邊環境。健全校園周邊環境整治工作機制，會同有關部門深入排查整治校園及周邊治安環境，對影響校園治安秩序的小商小販占道經營、車輛亂停亂放、黑網吧、游藝廳、“黃賭毒”等突出問題，依法采取取締、整治、管理措施，嚴打嚴防各類涉校涉生違法犯罪活動。加強校園周邊道路交通秩序整治，完善交通安全設施，加強和改進治安護學崗、交通護學崗建設，加大對校園周邊特別是上下學等重點時段、重點路段的巡防力度，提高見警率和管事率。八、努力提升應急管理水平。認真貫徹落實教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》、《市教育系統突發公共事件應急預案》、《市教育系統大氣污染預警與處置工作預案》和《市教育系統地震應急預案》等，加強應急管理工作，不斷健全和完善各類預案，建立科學完善的校園重大突發事件應急預案體系，有針對性地開展防震、防火、防溺水、防暴力侵害、防踩踏等應急疏散演練，推動應急演練制度化、常態化、規范化，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。及時修改和完善應急疏散演練預案，全面提升學校應對突發事件的能力。九、健全完善督查考核和責任機制。建立健全教育、公安、工商、城管等部門聯合督查、明查暗訪機制，堅持學校自查、學區互查、市局飛行檢查“三查”并舉，始終保持對校園安全管理的嚴管嚴查態勢。采取飛行檢查的方式，不斷加大對校園安全與綜治工作的監督指導力度。細化完善考核辦法，增強校園安全與綜治考核工作的針對性、導向性和實效性。認真貫徹落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，全面建立校園安全與綜治工作責任制和責任追究制，把安全維穩責任分解落實到各職能部門和學校的每個崗位，對責任不落實、措施不到位、校園周邊治安混亂等導致發生涉校涉生重大事故或事件的，依法依紀嚴肅追究相關人員的責任。十、進一步做好信息和預警工作。充分利用教育網、短信平臺和工作簡報等載體，及時傳達上級安全工作文件和會議精神，通報全市安全工作信息和學校安全動態，推廣各學校安全工作方面的好做法、好經驗，通報存在問題和安全隱患。嚴格執行突發性、群體性事件第一時間上報的制度，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，通過校信通等及時向師生和家長發布防火、防雷、防臺風、防凍、防霧霾、防溺水、防流行病等預警通告，防患于未然。第六篇:教育工會工作要點XX年是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“十二五”規劃的收官之年。面對新的形勢，全市教育工會工作總體思路和要求是:深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會及習近平總書記系列重要講話精神，以推進依法建會、依法管會、依法維權、依法履職為主線，動員廣大教職工積極參與和支持全面深化改革，為圓滿完成“十二五”教育規劃任務再立新功。一、堅持理論武裝，樹立正確工作方向1．認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。各校工會要把學習貫徹黨的十八屆四中全會精神作為當前和今后一個時期重要的政治任務，組織廣大教職工深刻學習領會全會精神，準確把握中央關于依法治國的整體部署，深入研究全面推進依法治國對工會工作提出的新要求，并與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神結合起來，與黨中央關于工人階級和工會工作一系列重要指示精神結合起來，切實把思想和行動統一到黨中央精神上來。堅定走中國特色社會主義工會發展道路，在大是大非上始終頭腦清醒、立場堅定、行動堅決。2．發揮工會“大學校”作用。深入開展理想信念教育、反腐倡廉教育，把理想信念建立在對科學理論的理性認知上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷筑牢理想信念。加強《憲法》、《工會法》、《教育法》等法律法規的學習宣傳，通過舉辦報告會、交流會、研討會等形式，引導廣大職工堅定法治信仰，樹立法治理念，培育法治精神，增強貫徹落實全會精神的自覺性、主動性，積極支持、參與、推動改革。堅持學以致用，找準切入點和著力點，推進依法治校建設。堅持依法建會、依法管會、依法履職、依法維權，用法治思維和法治方法維護教職工合法權益。市教育工會將召開貫徹落實十八屆四中全會精神、加強校務公開建設，推進依法治校工作交流會。二、提升教師素質，服務教育中心工作。認真貫徹省總工會、省文明辦、省教育廳《關于在全省廣泛開展“勞模精神進校園”活動的意見》，制定開展活動的方案，及時總結好的做法和經驗，務求活動取得實效。發揮勞模示范帶動作用，做好市“五一勞動獎章”的推薦評選工作。深化“中國夢勞動美”主題教育活動，創新載體、豐富內容，激勵教職工愛崗敬業，勤奮工作。繼續開展教師回報社會活動，激勵廣大教職工服務社會，樹立新時期教師良好社會形象。大力宣傳師德模范的先進事跡，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣，積極弘揚師德正能量。圍繞辦人民滿意的教育，以提高教育教學質量、造就高素質教師隊伍為目標，繼續開展教學基本功競賽等活動，激發廣大教職工的工作熱情和創造活力。廣泛開展拜師結對、青藍工程、學陶師陶等活動，充分發揮勞模、名師傳幫帶和引領作用，引導教育工作者將學習、研究與教育教學實踐相結合，促進教師從實踐型向學者型、科研型發展，促進教師專業化成長。努力把廣大教職工教書育人的責任轉化為個人的內在需求和自覺行為，為廣大學生健康成長服務。市教育工會將繼續評選表彰“十佳崗位標兵”和“教書育人示范崗”，調動廣大教職工服務教育教學的積極性。以創建“工人先鋒號”為載體，廣泛開展符合教育特點的立功競賽活動，引導廣大教職工立足本職、忘我工作、不斷進取、爭創一流，五一前夕，推薦評選一批市“工人先鋒號”。三、完善服務機制，推進民主政治建設。認真貫徹落實十八屆三中全會關于加強基層民主政治建設和習近平總書記關于健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度、廠務公開制度的要求，切實承擔工會作為教代會工作機構的職責，進一步加強學校民主管理，保障教職工民主參與、民主管理、民主監督權利。認真貫徹落實省教科工會與省委教育工委、省教育廳聯合下發的《省中小學貫徹落實學校教職工代表大會規定實施意見》，開展教代會建設互查、互學、互幫活動。各基層學校要建立健全教代會的會議、選舉、表決、監督和責任追究制度，進一步明確和落實教代會各項職權，發揮教代會制度在教職工利益表達、利益協商以及權力制約和監督方面的重要作用。根據新的形勢、新的要求，市教育工會將加強對各基層學校教代會工作情況的調研，認真總結經驗，進一步強化基層工會作為教代會工作機構的地位和作用，在黨組織的領導下，不斷完善教代會運行機制，落實教代會職權，有效地組織教職工參與學校民主管理、民主監督，積極配合教育行政和紀檢監察部門做好校務公開工作，認真貫徹落實校務公開相關要求，開展基層學校校務公開考核工作。維護教職工合法權益是教育工會的基本職責，要始終突出教職工的主體地位，牢固樹立教職工利益無小事理念，自覺踐行“以教職工為本，依法主動科學維權”的工會維權觀，維護好改革發展大局和教職工合法權益。認真貫徹《省工會勞動法律監督條例》，主動協助黨政努力協調好教職工多元的利益訴求，有效化解各類教職工群體的利益矛盾，緊緊扣住教職工最盼、最急、最憂的利益問題，切實加強工作的針對性。主動參與學校績效工資考核與發放，協助行政完善改革方案，妥善處理好各類人員的利益關系，維護好教職工的合法權益。“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動。各基層學校工會要面對面地與教職工交流，心貼心地做教職工思想工作，實打實地為教職工和學校服務，認真研究新形勢下服務基層、服務教職工的新舉措，突出重點，完善機制，創新載體，拓寬教育工會聯系教職工的渠道，努力為教職工辦實事、解難事、做好事，不斷增強工會組織的凝聚力吸引力。密切與教職工的聯系、增強對教職工的感情，進一步完善送溫暖機制，主動幫助困難教職工解決好實際問題。關注困難教職工群體，建立健全困難教職工檔案，定期走訪幫扶困難教職工。四、強化基礎建設，提高整體服務能力。切實加強教育系統工會工作，全面推進基層學校工會工作民主化、科學化、規范化建設，進一步創新工會工作方法，形成上下互通、相互交流、整體提升的工會工作機制。市教育工會繼續以推進基層學校工會規范化、特色化建設為目標開展工會工作先進單位創建活動。各基層學校工會要向黨組織匯報創建工作，爭取更多指導和支持，對照評估驗收標準，謀劃全年工作。要建立和完善工會工作的目標管理考核制度，建立健全和完善各項工作制度，不斷充實工作內容，改進工作方法，創新工作機制，努力提高工會工作的能力和規范化建設水平。充分依托“黨建帶工建創先爭優”活動平臺，通過黨工組織共建、黨工活動互融、黨工優勢互補，使工會工作更好地融入教育改革、發展和穩定大局中。深入開展創建模范職工之家活動，切實加強“建家”組織領導，夯實“建家”的群眾基礎，營造“建家”的良好環境，發揮“建家”凝心聚力作用，進一步增強基層工會活力。各基層學校工會要進一步落實建家的各項措施，大力開展創建活動，真正把工會建設成教職工依賴的教工之家。年內市教育工會將評選表彰一批教育系統“模范職工之家”，選樹一批先進工會組織典型。充分發揮女職工組織的積極作用，切實維護女教職工合法權益和特殊利益。舉辦“巾幗建新功 共筑教育夢”女教師演講活動，弘揚女教師先進典型事跡，發揮優秀女教師在實現“教育夢”征程中的榜樣引領作用，引導女教師立足崗位探索深化改革、建功立業的新路徑，發揮女教師特有的優勢，為教育轉型升級凝聚正能量。深化“五一巾幗標兵崗”的創建工作，努力建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的女教師隊伍。引導廣大女教師通過讀書征文活動，從書本中獲取知識，開闊視野，培養陽光心態，樹立正確的幸福觀，提升自身文化素養。市教育工會繼續組織“興中杯”教職工籃球比賽。各基層學校工會要因地制宜，以教職工之家為主要陣地，開展豐富多彩、形式多樣的文體活動，不斷滿足教職工多元化的精神需求。通過開展各級各類文體活動，使教職工達到“我鍛煉，我健康，我快樂、我幸福”的目的，進一步緩解教職工的心理壓力和工作壓力，努力提高教職工幸福指數。加強工會干部的思想作風建設、工作作風建設、廉政建設和能力建設，嚴格執行中央八項規定，改進工作作風。重視規章制度建設，規范內部管理，把各項工作任務落到實處，堅持用制度管人管事，更好地服務基層、服務教職工。完善工會財務制度，加大依法收繳工會會費的力度，提高資金使用效率。充分發揮經審組織作用，加大實務審計力度，全面提高經審監督效能。各基層學校工會要高度重視教育工會信息宣傳工作，組建教育工會信息員隊伍，《報》、教育網等陣地的宣傳作用，加強信息交流，及時向市教育工會發送信息，采取激勵措施鼓勵干部職工積極向《中國教工》、《教工》等刊物投稿，把好的工作經驗和典范加以推廣，擴大工會工作影響力。市教育工會繼續組織優秀調研成果評選活動并擇優向上級工會推薦。市教育工會將信息宣傳工作納入對各基層學校工會工作評價體系。第七篇:教育局師資科工作要點一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以提高教師隊伍整體素質為核心，以促進城鄉教師資源均衡為重點，緊緊圍繞教育改革和發展的中心任務，創新教師培訓模式，積極探索學前教育與緊缺學科師資培訓培養的新途徑，著力推進萬名教師三年輪訓和部分學段學科教師全員網絡培訓，進一步完善師資工作政策措施，為建設教育強市、辦好人民滿意的教育提供有力的智力支持和人才保障。二、工作目標。評選市第七批師德模范10人，促進廣大教師愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，教師的社會形象不斷提升。啟動實施市卓越教師培養工程，大力培養包括省特級教師后備人才、市級學科帶頭人等各級各類骨干教師；組建新一輪市級和學區（區域）名師工作室；按下達指標，評審推薦市第五批三級骨干教師，評選第五批市學科帶頭人、教學能手和教壇新秀。進一步規范使用中小學教師培訓管理系統，全員培訓、網絡培訓、專題培訓、校本培訓高效有序；出臺《市教師學歷提升工作意見》，著力提升各類教師學歷層次。、評審辦法和評審程序更加規范、合理。三、主要工作(1)完善師德建設長效機制。大力宣傳并實施教育部頒發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，認真貫徹落實省市師德建設文件精神，將師德考核結果作為教師績效考核以及教師資格認定、培養培訓、職務評聘、評優晉級、崗位聘任等重要依據。進一步完善師德建設責任、承諾、考核制度，繼續將師德師風建設列入各中小學校綜合考核指標體系，對師德師風建設不力的學校，在各種評先評優中，將實行“一票否決”。嚴肅查處各種師德失范行為。針對少數教師中存在的功利化趨向和有償家教現象，嚴格對教師職業行為的管理，根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，依法規范教師從教行為，嚴肅查處各種師德失范行為。⑵開展形式多樣的師德宣傳教育活動。組織學校