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教育系統工會工作總結與教育系統干部年終述職匯編(編輯修改稿)

2025-11-23 04:34 本頁面

　

【文章內容簡介】普通話合格證、計算機等級證的發放等，我們都嚴格按有關規定監督操作。講求公開方式按照政務公開的具體要求，我局在公開中主要采取了設立公開宣傳欄、公開監督電話、設立意見箱等方式。一是設立了政務公開欄。主要是與群眾關系密切的辦公室、教育股、招生辦、人事股等部門，公開重點工作的辦事程序和辦事結果。二是公開監督電話。投訴的內容涉及義務教育工作目標、教育收費、招生、隊伍建設、政務公開、校務公開等。同時，我局還統一部署各學校通過家長會的形式向社會公開承諾內容。三是通過婁星教育信息網站進行公開，及時發布相關信息，接受基層廣大群眾的監督。我局還始終把服務“窗口”建設作為加強政風建設、推進和落實政務公開作為突出重點。凡是屬于公共服務和行政執法的“窗口”股室，如辦公室、計財股、教育股、人事股、招生辦、自考辦等都公開了辦事制度，實行首問責任制，方便了來我局辦事的群眾。四是實行局黨委書記、局長、工會主席接待制。四、指導學校解決突出問題、講求政務校務公開實效是目的在政務校務公開過程中，我們指導學校突出解決好教育工作中的熱點問題、敏感問題、關鍵問題，狠抓公開環節的落實，注重公開的質量。以公開欄為陣地公開教職工關心的敏感點，調動教職工的積極性過去，教職工對教師與干部聘任、人事調配、職稱評聘、崗位考核、評先評優、工資調整、干部評議、工作量津貼計算、加班補助等教職工普遍關心的敏感問題意見較大，認為學校領導有暗箱操作行為，每次評先評優和職稱評聘都搞得沸沸揚揚，嚴重挫傷了教職工的積極性。實行政務公開以后，職稱評審和年度考核等先公開條件、指標，由教師代表、監督小組成員組成評審領導小組，再按職代會通過的方案量化計分，公布量化結果，接受教職工監督，聽取教師意見，最后才核定參評對象并公布在公開欄中，這樣往年棘手的職稱推薦工作和年度考核評優工作不再有“麻紗”，教師覺得公正、公平、合理，不再鬧情緒、鬧矛盾。又比如，近年婁底三中、二中、四中等學校連續幾年招聘了部分高中骨干教師，每次招聘都是先通過電視、報紙、政務公開欄發布消息，然后組織有各科骨干教師參加的評聘工作小組，通過筆試、面試、試講、考察、量化計分的程序確定招聘對象，環環公示成績，最后公布招聘結果，這樣真正招聘到了一些骨干教師。由于嚴格按章辦事，推行陽光工程，教師們關心的“敏感”問題一下子變得平常，也使教師們工作有了目標，努力有了方向，能夠全身心地投入到教育教學工作中去。以招投標為切入公開廉政的關鍵點，促進領導班子廉政建設加班補助、招待費，勞務費、回扣費、大宗物質采購、基建招標結算等等，是學校廉政建設的關鍵點。一是加強基建管理。我系統指導各學校針對以往基建管理中存在的問題，各學校成立了有教師代表、工會會員代表參加的校務公開基建監督小組，并制訂了基建管理制度。如婁底三中近年投入XX余萬元建設學生宿舍樓，南、北區學生公寓，學生食堂，科教綜合樓，南區教學樓，休閑廣場，多媒體電教中心，電子監控系統等，XX年又投入XX萬元建設體育館、塑膠運動場，每一項基建項目都實行公開招標，公平競爭，教師代表參與施工質量驗收、變更簽證、工程結算等各環節，并及時將各類信息張榜公布，提高了基建管理的透明度，老師們排除了猜測議論。據合同估算，近幾年的基建工程建設，學校共節約資金600多萬元。二是嚴格物質采購制度。大宗物質采購，同樣采用公開招標或集體采購制，教師代表參加招投標或集體采購的全程監督。如婁底四中在采購方法上，有嚴格的操作規定和程序：3000元以上的物質采購必須堅持集體采購或公開招標，先進行集體討論，再進行公開招標，招標采用二次報價投標法。這樣，不但節約了資金，保證了質量，同時得到了投標參與者的認可，政府采購中心的贊同，學校教職工的信任。三是狠抓學校財務審計。實行政務校務公開前，學校很少組織過有教職工代表參加的學校帳務清理。由于財務管理制度上的不健全，廣大教職工不明校情，對財務管理意見大、議論多，猜疑多，直接影響了學校的安定和發展。實行政務校務公開以來，我系

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