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小班紅綠燈公開課教案(編輯修改稿)

2025-12-04 22:02 本頁面

　

【文章內容簡介】）　　播放（等紅燈）圖片　　幼兒繼續觀察圖片　　師：紅燈亮了停一停　　播放（綠燈行人走）圖片　　幼兒觀察師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走才會安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）　　出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用　　師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說出黃燈的作用。　　小游戲：“開汽車”　　找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進行）引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰在唱歌？假裝找一找　　出示玩具小汽車、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音啊？我來找一找　　（）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？　　（）提問個別幼兒：　　①紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？　　②如果沒有紅綠燈會怎么樣？　　③小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊？　　游戲：　　紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動作。　　小結　　小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？（好）　　小班紅綠燈公開課教案5活動意圖　　小班幼兒出門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手，這樣極易發生意外。讓幼兒知道簡單的交通規則，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領下過馬路，是十分必要的。　　活動目標　　認識交通喜好等，知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。　　知道要在成人的帶領下過馬路。　　活動準備　　多媒體教學資源：錄像《熱鬧的馬路》；圖片《怎樣過馬路尊安全》。　　自制紅、綠、黃信號燈道具一個。　　音樂《我是汽車小司機》　　幼兒用書。　　活動建議　　觀看多媒體教學資源：錄像《》。應到幼兒認識交通信號燈。　　提問：交通信號燈在馬路的什么地方？它有幾種顏色？看到

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